九年級語文部編版下冊第四單元《14山水畫的意境》教學(xué)設(shè)計教案

好好學(xué)習(xí)天天向上第第頁課題14.山水畫的意境授課人教學(xué)目標(biāo)知識與技能把握核心概念，了解概念間的關(guān)系，理解作者觀點，梳理文章的論述思路，分析作者所舉實例，體會實例與作者觀點的關(guān)系。過程與方法梳理文章的論述思路，分析作者所舉實例，體會實例與作者觀點的關(guān)系。情感態(tài)度與價值觀借鑒文中的理論方法，學(xué)習(xí)鑒賞文學(xué)作品和山水畫作。教學(xué)重點梳理文章的論述思路，分析作者所舉實例，體會實例與作者觀點的關(guān)系。教學(xué)難點借鑒文中的理論方法，學(xué)習(xí)鑒賞文學(xué)作品和山水畫作，質(zhì)疑反思，形成自己的認(rèn)識和看法。教具準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)過程設(shè)計個性修改一、導(dǎo)入：（多媒體投影一副山水畫）欣賞下面這幅山水畫，談?wù)勀愕母惺?。二、資料助讀及課前檢測1.作者簡介：李可染，江蘇徐州人。中國近代杰出的畫家、詩人，畫家齊白石的弟子。擅長畫山水、人物，尤其擅長畫牛。2.檢查課前生字詞預(yù)習(xí)工作。惆悵（）氣概（）真摯（）暮靄（）渲染（）賦予（）靈魂（）頤和園（）慘淡（）三、整體感知1.閱讀課文，說說什么是“意境”。意境就是景與情的結(jié)合；寫景就是寫情。2.要怎樣才能獲得意境？結(jié)合全文進行概括。首先，要仔細(xì)觀察對象，深刻認(rèn)識對象，從而產(chǎn)生強烈、真摯的思想感情。然后感情與畫作結(jié)合在一起，將對象的精神實質(zhì)表現(xiàn)出來，從而形成意境。3.是否只要把握了“意境”便能創(chuàng)作出好的山水畫作品來？請結(jié)合最后兩段說說。作者認(rèn)為除了意境之外，還需要有意匠。意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計，簡單地說，就是加工手段。有了意境，沒有意匠，意境也就落了空。四、深入研讀探究1.在攝影技術(shù)如此發(fā)達的今天，山水畫是否會被取代？請結(jié)合本文觀點簡要分析。山水畫不僅是地理、自然環(huán)境的說明和圖解，更重要的是其中包含著人對自然的認(rèn)知和情感，景與情是相融合的。而攝影往往是從實用性和視覺美感出發(fā)的，這也就意味著山水畫不會被攝影作品所取代。2.作者要說的是山水畫的意境，為什么大篇幅分析詩歌的意境？詩歌在描繪景色的時候，往往將情感含蓄的寄托其中，使人能夠根據(jù)具體的情景感受到無限的情感與意蘊。作者大篇幅的分析詩歌的意境，是因為二者是相通的，是想更直接的讓人體會到“意境就是景與情的結(jié)合”，從而更好的領(lǐng)會山水畫的意境之美。3.“意境的產(chǎn)生，有賴于思想感情，而思想感情的產(chǎn)生，又與對客觀事物認(rèn)識的深度有關(guān)?！弊髡呤侨绾握撌龃擞^點的？你認(rèn)為這個觀點正確嗎？請結(jié)合你的個人經(jīng)歷簡要說明。作者以白石老人畫蝦為例來論證他的觀點。這個觀點正確，如我們知道松樹的耐寒可以象征它的堅韌，而當(dāng)我們在雪地里認(rèn)真觀察，會發(fā)現(xiàn)只有韌的品質(zhì)是那樣真實。4.請你理解“無論寫詩、作畫，都要求站得高于現(xiàn)實，這樣來觀察、認(rèn)識現(xiàn)實，才可能全面深入”一句的深刻含義。寫詩，寫的是生活；繪畫，繪的是風(fēng)景。它們都基于現(xiàn)實，以現(xiàn)實為原材料。然而，它們?nèi)诤狭藢懽髡吲c繪畫者自身的情感以及體悟，因此，它們又必然高于現(xiàn)實。這就是說，不論是高明的詩還是繪畫，最終都會成為客觀的景物與主觀情感相融合的意境。積累運用任務(wù)一：賞析山水畫，品味意境：【出示任務(wù)】運用本文中有關(guān)的“意境”的論述，從課前準(zhǔn)備的山水名畫作品中挑選一副做賞析（如李可染畫作《萬山紅遍》；黃君璧的畫作《飛瀑雷鳴》等）。請小組合作探究完成。學(xué)生完成任務(wù)并分組匯報。任務(wù)二：賞析古詩詞，品味意境：【出示任務(wù)】運用課文中有關(guān)“意境”的論述，選擇一首自己喜歡的古詩詞進行賞析。完成一段文字。（學(xué)生寫出共同鑒賞，教師點評）勾連同單元課文，橫向?qū)Ρ任颉耙饩场保涸凇渡剿嫷囊饩场芬晃闹凶髡哒f“說假話不行”，在《無言之美》一文中作者說：“美術(shù)作品不能說謊”，其含義是否一致，其中體現(xiàn)了哪些共同的藝術(shù)追求？又比如《山水畫的意境》和《驅(qū)遣我們的想象》都有關(guān)于意境的論述，其認(rèn)知是否一致，是否可以互為闡釋？五、總結(jié)：這篇文章是著名畫家李可染對中國山水畫意境的闡述，作者認(rèn)為意境是山水畫的靈魂，意境的產(chǎn)生有賴于思想感情，而思想感情的產(chǎn)生源于畫家對客觀事物身臨其境地長期觀察和全面、深刻的認(rèn)識，對我們欣賞山水畫的意境很有指導(dǎo)意義。板書設(shè)計概念定義：景與情的結(jié)合