2025年中班音樂標準教案《秋天》

時間：202X.X202XPowerPointDesign------------------中班音樂標準教案《秋天》PPT大綱CONTENTS目錄一、活動導入：感受秋天二、歌曲學唱：掌握旋律三、動作創(chuàng)編：表現意境四、活動延伸：拓展體驗01030204Part01PowerPointDesign------------------一、活動導入：感受秋天談論秋天的感受鼓勵幼兒分享自己在秋天的經歷，如去果園摘果子、在公園看落葉等，激發(fā)幼兒對秋天的興趣和喜愛之情。教師總結幼兒的發(fā)言，強調秋天是一個美麗、豐收的季節(jié)，為接下來的活動做好鋪墊。展示秋天的圖片展示秋天的圖片，引導幼兒觀察秋天的景色，如金黃的樹葉、豐收的果實等，讓幼兒直觀感受秋天的美麗。通過提問“你看到了什么？”“這是什么季節(jié)？”引導幼兒表達自己對秋天的認識和感受。觀察秋景，激發(fā)興趣播放歌曲《秋天》播放歌曲《秋天》，讓幼兒完整欣賞一遍，感受歌曲的旋律和節(jié)奏，初步了解歌曲的內容。提問幼兒“歌曲里唱到了什么？”引導幼兒關注歌詞中關于秋天的元素，如樹葉、果實等。分析歌曲結構教師引導幼兒分析歌曲的結構，如歌曲分為兩段，每段有幾句歌詞等，幫助幼兒更好地理解歌曲。通過反復聽歌曲，讓幼兒熟悉歌曲的旋律，為接下來的學唱做好準備。欣賞歌曲，初步感知Part02PowerPointDesign------------------二、歌曲學唱：掌握旋律教師范唱第一段教師有感情地范唱歌曲第一段，讓幼兒感受歌曲的情感和節(jié)奏，引導幼兒注意教師的演唱技巧和表情。提問幼兒“第一段歌詞唱了什么？”“你最喜歡哪一句？”引導幼兒關注歌詞內容，加深對歌曲的理解。幼兒跟唱第一段幼兒跟著教師一起學唱第一段歌詞，教師注意糾正幼兒的發(fā)音和節(jié)奏錯誤，幫助幼兒準確掌握第一段歌詞?？梢圆捎梅志浣坛⒓w跟唱、個別指導等多種方式，讓幼兒在反復練習中熟練掌握第一段歌詞。學唱第一段歌詞教師通過提問和講解的方式，引導幼兒理解第二段歌詞中樹葉飄落、果實成熟的景象，讓幼兒感受到秋天的美好。結合圖片或實物，幫助幼兒更好地理解歌詞中的意象，如“樹葉輕輕睡地上”等。引導幼兒理解第二段歌詞幼兒跟著教師一起學唱第二段歌詞，教師注意引導幼兒用自然、優(yōu)美的聲音演唱，表現出秋天的寧靜和美好?？梢圆捎梅纸M演唱、接龍演唱等方式，增加幼兒的參與度和興趣，讓幼兒在快樂中掌握第二段歌詞。幼兒學唱第二段學唱第二段歌詞整體練習幼兒完整地演唱歌曲《秋天》，教師注意引導幼兒把握歌曲的節(jié)奏和情感，讓幼兒在演唱中感受到秋天的美好和快樂。可以通過多次練習，讓幼兒逐漸熟練掌握歌曲的演唱技巧，提高幼兒的音樂表現力。情感表達鼓勵幼兒在演唱歌曲時加入自己的情感，表現出對秋天的喜愛之情，讓歌曲演唱更加生動和感人。教師可以通過示范和引導的方式，幫助幼兒掌握歌曲的情感表達技巧，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。完整演唱歌曲Part03PowerPointDesign------------------三、動作創(chuàng)編：表現意境幼兒創(chuàng)編動作幼兒根據自己的觀察和想象，創(chuàng)編樹葉飄落的動作，教師鼓勵幼兒大膽嘗試，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。可以讓幼兒自由創(chuàng)編，也可以引導幼兒模仿一些常見的樹葉飄落動作，如旋轉、飄蕩等，讓幼兒的動作更加豐富多樣。教師播放樹葉飄落的視頻或帶幼兒到戶外觀察樹葉飄落的過程，引導幼兒觀察樹葉飄落的姿態(tài)和速度，為創(chuàng)編動作提供素材。提問幼兒“樹葉是怎么飄落的？”“它們像什么？”引導幼兒用語言描述樹葉飄落的情景。觀察樹葉飄落創(chuàng)編樹葉飄落的動作了解果實成熟教師通過圖片、實物或講解的方式，讓幼兒了解果實成熟的特征，如顏色變紅、形狀飽滿等，為創(chuàng)編動作提供依據。提問幼兒“果實成熟了是什么樣子？”“它們會做什么動作？”引導幼兒用語言描述果實成熟的景象。75%幼兒創(chuàng)編動作幼兒根據自己的理解，創(chuàng)編果實成熟的動作，教師注意引導幼兒表現出果實的飽滿和喜悅，讓動作更加生動形象。可以讓幼兒自由創(chuàng)編，也可以引導幼兒模仿一些常見的果實成熟動作，如搖晃、點頭等，讓幼兒的動作更加富有表現力。52%0102創(chuàng)編果實成熟的動作評價與鼓勵教師對幼兒的表演進行評價和鼓勵，肯定幼兒的創(chuàng)編成果和表演能力，讓幼兒感受到成功的喜悅和自信?？梢宰層變合嗷ピu價，分享彼此的表演經驗和感受，促進幼兒之間的交流和學習，提高幼兒的音樂表現力和創(chuàng)造力。結合歌曲表演幼兒在演唱歌曲《秋天》的同時，加入自己創(chuàng)編的動作，進行完整的表演，教師注意引導幼兒把握動作的節(jié)奏和情感，讓表演更加協(xié)調和自然。可以采用分組表演、集體表演等方式，增加幼兒的參與度和合作意識，讓幼兒在表演中感受到音樂和舞蹈的快樂。完整表演Part04PowerPointDesign------------------四、活動延伸：拓展體驗01準備各種繪畫材料，如彩色紙、水彩筆、油畫棒等，讓幼兒自由選擇，鼓勵幼兒用繪畫的方式表現自己心中的秋天。教師可以引導幼兒回憶秋天的景色和活動，激發(fā)幼兒的繪畫靈感，讓幼兒的繪畫作品更加豐富多彩。提供繪畫材料02將幼兒的繪畫作品展示在教室的墻上或專門的展示區(qū)，讓幼兒欣賞彼此的作品，分享繪畫的快樂和成就感。可以組織幼兒進行繪畫作品的講解和介紹，讓幼兒學會表達自己的想法和感受，提高幼兒的語言表達能力和審美能力。展示幼兒作品繪畫秋天提供手工材料準備各種手工材料，如樹葉、果實、彩紙、剪刀、膠水等，讓幼兒自由選擇，鼓勵幼兒用手工的方式制作秋天的工藝品。教師可以引導幼兒制作一些簡單的秋天手工作品，如樹葉拼貼畫、果實風鈴等，讓幼兒在手工制作中感受秋天的美麗和神奇。展示手工作品將幼兒的手工作品展示在教室的合適位置，讓幼兒欣賞彼此的作品，分享手工制作的快樂和成就感?？梢越M織幼兒進行手工作品的講解和介紹，讓幼兒學會表達自己的想法和感受，提高幼兒的語言表達能力和動手能力。制作秋天的手工推薦親子活動向家長推薦一些適合秋天的親子活動，如去果園采摘果實、去公園觀賞秋景、制作秋天的美食等，讓幼兒在親子活動中感受秋天的美好和快樂?？梢酝ㄟ^家長會、班級群等方式，向家長介紹親子活動的意義和方法，鼓勵家長積極參與，促進家園共育。分享親子活動經驗在班級活動中，讓幼兒分享自己和爸爸媽媽一起參加秋天親子活動的經驗和感受，讓幼兒感受到家庭的溫