江蘇宿遷歷年中考語(yǔ)文古詩(shī)欣賞試題匯編（2003-2022）

江蘇宿遷歷年中考語(yǔ)文古詩(shī)欣賞試題匯編（2003——2022年）朗誦小組選定下面這首詩(shī)參加校古詩(shī)朗誦大賽，請(qǐng)你參與。度關(guān)山［唐]李端雁塞日初晴，狐①關(guān)雪復(fù)平。危竿緣廣漠，古竇②傍長(zhǎng)城。拔劍金星出，彎弧玉羽③鳴。誰(shuí)知系虜者，賈誼是書(shū)生。（選自《全唐詩(shī)》，中華書(shū)局）【注】①狐：一作“孤”。②竇：溝渠。③羽：箭尾上的羽毛，即箭翎引甲為箭。4.文博找到下面兩幅圖，你認(rèn)為哪幅圖更適合作為朗誦時(shí)的背？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）選擇圖，理由：▲5.朗誦頸聯(lián)時(shí)，文棟想要增強(qiáng)詩(shī)歌感染力，請(qǐng)你為他配上適宜的表情、動(dòng)作。（4分）表情：▲動(dòng)作：▲6.朗誦尾聯(lián)時(shí)，文博對(duì)重讀詞語(yǔ)把握不準(zhǔn)，請(qǐng)你提出建議，并說(shuō)明理由。（選擇一個(gè)詞語(yǔ)即可）（3分）▲【參考答案】4.（3分）開(kāi)放型試題，選圖B，1分，闡述理由（結(jié)合畫(huà)面和詩(shī)詞描繪景象、事件的吻合角度來(lái)分析）2分。示例：選B，首聯(lián)、頷聯(lián)中“紅日”“狐關(guān)”“危樓”“廣漠”“長(zhǎng)城”等，描繪了雄渾壯闊的邊塞圖景；頸聯(lián)中“拂劍”“彎弧”，展現(xiàn)了一位衛(wèi)國(guó)殺敵、豪氣萬(wàn)丈的勇士形象。圖B中的畫(huà)面符合本詩(shī)的內(nèi)容與意境。如果選擇圖A（不賦分），理由合理可得1分。5.（4分）表情、動(dòng)作各2分，符合語(yǔ)境即可。示例：表情：表情嚴(yán)肅，眼神堅(jiān)定。動(dòng)作：拔劍、拉弓。6.（3分）開(kāi)放型試題，要求：確定詞語(yǔ)1分，理由2分。示例1：宜重讀“系虜”，可以突出英雄壯舉，體現(xiàn)豪邁氣概。示例2：宜重讀“賈誼”（或“書(shū)生”），可以凸顯詩(shī)人雖是書(shū)生，但仍可以殺敵報(bào)國(guó)的志氣與豪情示例3：宜重讀“誰(shuí)知”，說(shuō)明人人皆可成為報(bào)效國(guó)家的英雄，引發(fā)讀者思考。（2022江蘇宿遷）小園（其一）①陸游小園煙草接鄰家，桑柘②陰陰一徑斜。臥讀陶詩(shī)未終卷，又乘微雨去□□。[注]①這是淳熙八年（1181）四月陸游在浙江山陰三山居住時(shí)，寫(xiě)的一首田園詩(shī)。②柘（zhè）：樹(shù)名，其葉可養(yǎng)蠶。4、這首詩(shī)前兩句通過(guò)寫(xiě)“煙草”“

”“斜徑”等景物，營(yíng)造一種

的氛圍。（2分）5、“臥讀陶詩(shī)未終卷“中“臥”字歷來(lái)為人稱(chēng)道，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析其妙處。（3分）6、請(qǐng)你從下面兩個(gè)選項(xiàng)中選擇一項(xiàng)填入尾句□□處（填序號(hào)），并說(shuō)出理由。（4分）A.捉蝦

B.鋤瓜你的選擇是（

），理由：

【參考答案】4．桑柘

清麗寧?kù)o5、“臥”寫(xiě)出詩(shī)人生活的閑適，悠閑地躺著讀著陶淵明的詩(shī)作，這是作者心情閑適的表現(xiàn)。陶淵明的許多田園詩(shī)頗能引起陸游的共鳴，因此他閑居期間特別愛(ài)讀陶淵明的詩(shī)。一個(gè)“臥”字更顯出他悠閑自得的情態(tài)。6、鋤瓜；根據(jù)題目《小園》，可知在園子里的勞作只能是“鋤瓜”。（2021江蘇宿遷）古城①春望[明]李夢(mèng)陽(yáng)陰陰日欲暮，迢迢春望稀。野色吹寒立，林鴉逆雨歸。孤城還麥秀②，白首且花飛。臨路柳長(zhǎng)裊，前朝今是非。

【注釋】①古城：宿遷故城遺址，晉朝在此設(shè)宿豫郡，唐時(shí)郡治遷徙，故城廢。②秀：谷類(lèi)植物抽穗開(kāi)花。

4、首聯(lián)點(diǎn)明時(shí)間，渲染一種

的氣氛，為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)；一個(gè)“

”字總領(lǐng)全詩(shī)。（2分）

5、“野色吹寒立，林鴉逆雨歸”一聯(lián)寫(xiě)景頗有特色，請(qǐng)加以賞析。（3分）

6、同為“春望”，杜甫與李夢(mèng)陽(yáng)在各自詩(shī)中分別表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）

【參考答案】

4、陰沉（蕭條）望

5、此聯(lián)運(yùn)用了對(duì)偶、擬人的修辭手法。對(duì)偶使句式整齊，節(jié)奏鮮明，讀來(lái)朗朗上口，富有節(jié)奏感。詩(shī)人賦予野色、林鴉以人的情感，通過(guò)“寒”和“雨”生動(dòng)形象地渲染出環(huán)境的蕭條，突出故城遺址的荒涼，從而表達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心的遺憾和擔(dān)憂(yōu)。6、杜甫的《春望》表達(dá)了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、感時(shí)傷懷的情感?！豆懦谴和繁磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)故城不再的遺憾、感傷以及對(duì)時(shí)局的隱憂(yōu)。（2020江蘇宿遷）夜泊旅望白居易少睡多愁客，中宵起望鄉(xiāng)。沙明連浦月，帆白滿(mǎn)船霜。近海江彌闊，迎秋夜更長(zhǎng)。煙波三十宿，猶未到錢(qián)唐?！咀ⅰ块L(zhǎng)慶二年（822年），作者自請(qǐng)外任，此詩(shī)即他自長(zhǎng)安赴錢(qián)塘（杭州）途中所作。聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)“愁”的原因有哪些。（3分）▲請(qǐng)簡(jiǎn)析頷聯(lián)的表達(dá)特色及其效果。（3分）▲頷聯(lián)從空間與時(shí)間兩個(gè)維度表現(xiàn)情感的深摯，下列詩(shī)句手法與之相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.欲窮千里目，更上一層樓。B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。C.巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。D.曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒?！緟⒖即鸢浮?.作者愁：離井思鄉(xiāng)之愁；前路遙遙之愁；前途難料之愁。5.頷聯(lián)整體使用了對(duì)偶修辭，前后對(duì)仗工整，音韻和諧；句中又使用了比喻修辭，景物由遠(yuǎn)及近，江天一色，在月光映襯下，無(wú)論是江邊沙洲，還是船上白帆都像蒙上了一層厚厚的白霜，讓人心情沉重，心緒低落。6.D（2019江蘇宿遷）山中[唐]王勃長(zhǎng)江悲已滯，萬(wàn)里念將歸。況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。初至巴陵與李十二白裴九同泛洞庭湖(其一)[唐]賈至①江上相逢皆舊游，湘山永望不堪愁。明月秋風(fēng)洞庭水，孤鴻落葉一扁舟。(選自《全唐詩(shī)》，中華書(shū)局1960年版)[注]①賈至曾調(diào)守到此。5.兩首詩(shī)黃同使用的意象有:江水、。(3分)6.賈至在詩(shī)中抒發(fā)了哪些感情?(3分)【參考答案】5.高山、落葉、秋風(fēng)6.相逢喜悅，淡泊坦蕩，感傷惆悵（2018江蘇宿遷）睛①杜甫久雨巫山暗，新晴錦繡文②。碧知湖外草，紅見(jiàn)海東云。竟日鶯相和，摩霄鶴數(shù)群。野花干更落，風(fēng)處急紛紛。【注】①本詩(shī)是詩(shī)人流落蜀中時(shí)所作。②文：花紋、圖案。（1）這首詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)是如何描寫(xiě)景物的，有何作用？（3分）（2）尾聯(lián)中的“急紛紛”蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的感情？【參考答案】5．(1)選取典型的景物，發(fā)揮想象，動(dòng)靜結(jié)合（視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合）（任寫(xiě)兩點(diǎn)即可），寫(xiě)出了雨后初晴的巫山絢麗多彩、生機(jī)勃勃景象。(2)“急紛紛”寫(xiě)出對(duì)野花紛紛凋零的憐惜（無(wú)奈、傷感），以及自己漂泊無(wú)依的憂(yōu)傷（悲哀、抑郁）。解析：(1)題考查景物描寫(xiě)的手法及其表達(dá)作用。先分析景物描寫(xiě)的手法。這兩句詩(shī)中所寫(xiě)的景物有“湖外草”“海東云”和“鶯”“鶴”等，前者是靜態(tài)，后者是動(dòng)態(tài)。寫(xiě)“湖外草”“海東云”用“碧”和“紅”等色彩，調(diào)動(dòng)人的視角感官；寫(xiě)“鶯”“鶴”時(shí)，則抓住了聲音（“相和”）和動(dòng)作（“摩霄”），有實(shí)寫(xiě)，有虛寫(xiě)，從空間上看，有遠(yuǎn)有近。然后分析其作用。景物描寫(xiě)，不但寫(xiě)出景物本身的特點(diǎn)，而且渲染氛圍，表達(dá)某種情感，情景交融。(2)題考查詩(shī)歌的情感。解答時(shí)要聯(lián)系全詩(shī)的內(nèi)容，了解詩(shī)歌的寫(xiě)作背景，注釋里已表明“本詩(shī)是詩(shī)人流落蜀中時(shí)所作”，據(jù)此可以判斷出詩(shī)人的情感。（2017江蘇宿遷）山亭夏日高駢綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香。（1）三、四句在寫(xiě)景方面有何特色？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪出這兩句詩(shī)所寫(xiě)景象。（3分）

答：

（2）全詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境？（2分）、答：

【參考答案】5．(1)詩(shī)句巧用比喻的修辭，把烈日照耀下的晶瑩透澈的水面比作水晶簾，調(diào)動(dòng)了視角和嗅覺(jué)等感官，動(dòng)靜結(jié)合。風(fēng)拂過(guò)，水晶一樣的簾子輕輕晃動(dòng)。薔薇花開(kāi)滿(mǎn)了薔薇架，滿(mǎn)院都可聞到它那沁人心脾的香味。(2)全詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人悠閑自在的心境。

【解析】第(1)題考查詩(shī)歌的描寫(xiě)特點(diǎn)以及詩(shī)意的理解。描述詩(shī)意，要在理解詩(shī)句的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)芈?lián)想和想象，要用描述的語(yǔ)言。第(2)題考查詩(shī)歌的主旨。分析詩(shī)人的心境要聯(lián)系詩(shī)歌具體的內(nèi)容。此詩(shī)寫(xiě)夏日風(fēng)光。詩(shī)人雖然沒(méi)有在詩(shī)中出現(xiàn)，然而當(dāng)人在欣賞這首詩(shī)時(shí)，卻仿佛看到了那個(gè)山亭和那位悠閑自在的詩(shī)人形象。

（2016江蘇宿遷）寒夜杜耒寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒，竹爐①湯沸火初紅。尋常一樣窗前月，才②有梅花便不同。[注釋]①竹爐：指用竹篾套子套著的火爐。②才：僅。（1）請(qǐng)展開(kāi)合理想象，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌一、二句的情景。（2分）（2）試從“梅花”這個(gè)意象來(lái)分析作者在詩(shī)中表達(dá)的思想感情（3分）【參考答案】19．（1）冬天的夜晚，來(lái)了客人，用茶當(dāng)酒，吩咐小童煮茗，（1分）火爐中的火苗開(kāi)始紅起來(lái)了，水在壺里沸騰著，屋子里暖烘烘的。（1分）（2）“梅花”有高潔的志趣，（1分）詩(shī)人寫(xiě)梅固然有贊嘆梅花高潔的意思，更多的是在暗贊來(lái)客，（1分）寫(xiě)出了詩(shī)人的熱情，表明自己和客人一樣志同道合，具有高潔的志趣。（1分）解析（1）此題考査學(xué)生的想象能力和表達(dá)能力。想象要從詩(shī)歌描寫(xiě)的意境人手，要用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描繪情景，可適當(dāng)使用一些修辭手法。（2）此題考查探究詩(shī)歌意象的能力，所謂意象就是寓“意”之“象”，指用來(lái)寄托主觀情思的客觀物象。解答時(shí)要結(jié)合“梅花”這一物象本身的特點(diǎn)，再根據(jù)具體的情境，聯(lián)系詩(shī)人的主觀情思進(jìn)行分析。（2015江蘇宿遷）送李端盧綸故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。路出寒云外，人歸暮雪時(shí)。少孤為客早，多難識(shí)君遲。掩淚空相向，風(fēng)塵何處期？（1）詩(shī)的前四句描繪了送別時(shí)怎樣的景象？試加以描述。（3分）答：(2)結(jié)合全詩(shī)，寫(xiě)出尾聯(lián)中“空相向”“何所期”所表達(dá)的情感。（2分）答：【參考答案】18.⑴故鄉(xiāng)遍地都是衰敗的枯草，一片凄涼！天空飄忽著朵朵寒云，歸來(lái)的路上正遇上暮雪紛飛。（意近即可）⑵詩(shī)人為朋友遠(yuǎn)去而徒然傷悲，為相見(jiàn)無(wú)期而惆悵，表達(dá)了難舍難分之情。（2014江蘇宿遷）宴詞王之渙長(zhǎng)堤春水綠悠悠，畎入漳河一道流。莫聽(tīng)聲聲催去棹，桃溪淺處不勝舟。注：宴詞：寫(xiě)于送別宴席上的詩(shī)。畎：田間小溝（1）“悠悠”一詞極具表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）（2）三、四句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？【參考答案】（1）“悠悠”一詞寫(xiě)出了春水綿延流淌的狀態(tài)；寄寓了詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之情；運(yùn)用疊詞，具有音韻美。（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）（2）A寄情于景（借景抒情），借桃花隨溪水漂流的景色抒發(fā)詩(shī)人的離愁別緒，情景交融。B反襯（襯托），以“淺溪”反襯離愁之深。（手法1分，效果2分）（2013江蘇宿遷）晚春韓愈早樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛?！咀ⅰ竣贄罨ǎ?shī)中指柳絮。(1)請(qǐng)說(shuō)出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡(jiǎn)析其妙處。(3分)(2)請(qǐng)發(fā)揮想像，用自己的話(huà)描繪“揚(yáng)花”“漫天作雪飛”的情景。(3分)【參考答案】6.(1)(3分)擬人，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了晚春時(shí)節(jié)花草樹(shù)木競(jìng)相開(kāi)花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象。(擬人1分，寫(xiě)出效果2分。)(2)（3分)柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩。(寫(xiě)出“漫天”“作雪”基本意思得2分，語(yǔ)言生動(dòng)流暢得1分。)（2012江蘇宿遷）閑居初夏午睡起楊萬(wàn)里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。(1)這首詩(shī)選用了哪些景物來(lái)表現(xiàn)初夏特點(diǎn)的？（3分）▲▲(2)“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（3分）▲▲【參考答案】6.（1）（3分）梅子、芭蕉、柳花（答對(duì)1個(gè)給1分）（2）（3分）“閑”字，寫(xiě)出了詩(shī)人的恬靜閑適（1分），抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)之情（1分），呼應(yīng)了詩(shī)題（1分）。（2011江蘇宿遷）飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（1）詩(shī)中描寫(xiě)了哪些自然景物？全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么情感?（3分）（2）“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中“悠然”和“見(jiàn)”字用得極妙。請(qǐng)任選一個(gè)作簡(jiǎn)要賞析。（3分）【參考答案】6.（1）（3分）菊花、南山、夕陽(yáng)、飛鳥(niǎo)、山氣（答對(duì)2個(gè)給1分，答對(duì)4個(gè)給2分）；對(duì)閑適生活和自然風(fēng)光的喜愛(ài)或“對(duì)寧?kù)o生活的追求”（1分）（2）（3分）答案一：“悠然”二字用得很妙，“悠然”是閑適的樣子（1分），說(shuō)明詩(shī)人所見(jiàn)所感，非有意尋求，而是不期而遇（1分）。表達(dá)詩(shī)人的閑適心情（熱愛(ài)自然的情感）（1分）。答案二：“見(jiàn)”字用得妙，“見(jiàn)”是無(wú)意中的偶見(jiàn)（1分）。不經(jīng)意間抬頭見(jiàn)山，怡然自得（1分），表現(xiàn)詩(shī)人的閑適心情（熱愛(ài)自然的情感）（1分）。（2010江蘇宿遷）春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。(1)尾聯(lián)刻畫(huà)了詩(shī)人怎樣的形象?(2分)答：

(2)結(jié)合全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)《春望》中的“望”字包含哪些含義。(4分)答：

【參考答案】（1）滿(mǎn)頭白發(fā)，愁苦不堪。（2分，每點(diǎn)1分。）（2）①詩(shī)人眼中所見(jiàn)：山河破粹，春天的凄涼景象。（2分）②詩(shī)人心中的期盼：親人團(tuán)聚，國(guó)家安定。（2分。意思對(duì)即可，只抄寫(xiě)詩(shī)句不得分。）（2009江蘇宿遷）寒塘趙嘏曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見(jiàn)秋。鄉(xiāng)心正無(wú)限，一雁度南樓。（1）詩(shī)的一、二句表現(xiàn)了秋水、的特點(diǎn)。（2分）（2）“一雁度南樓”一句是如何表現(xiàn)詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的？（2分）答：【參考答案】（1）清、寒（冷、涼）（2）通過(guò)“一”字寫(xiě)出了雁的孤單，而“雁度南樓”又是寫(xiě)孤雁向南方飛去，使孤身在外的詩(shī)人產(chǎn)生情感共鳴，從而表現(xiàn)了作者的思鄉(xiāng)之情。（2008江蘇宿遷）秋風(fēng)引劉禹錫何處秋風(fēng)至?蕭蕭送雁群。朝來(lái)入庭樹(shù)，孤客最先聞。注：“引”是古代的一種詩(shī)體。①一、二兩句寫(xiě)出了秋風(fēng)哪些特征?（2分)答：②后人為什么說(shuō)“孤客最先聞”中“最”字用得好?(2分)答：（2007江蘇宿遷）小池楊萬(wàn)