北京清華附中學(xué)院路學(xué)校招聘筆試真題2024

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考北京清華附中學(xué)院路學(xué)校招聘筆試真題2024（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.學(xué)生黨總支B.黨組織C.黨委會(huì)D.黨小組【答案】：A2.下列關(guān)于心理咨詢(xún)主要形式說(shuō)法不正確的是（）。A.個(gè)體咨詢(xún)是心理咨詢(xún)最主要的形式,它在咨詢(xún)者與求詢(xún)者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系B.團(tuán)體咨詢(xún)多用于解決一般性的表層心理咨詢(xún)問(wèn)題，如戀愛(ài)問(wèn)題、時(shí)間管理、人際交往問(wèn)題C.電話(huà)咨詢(xún)能夠有效降低咨詢(xún)者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問(wèn)題D.書(shū)信咨詢(xún)對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢(xún)者面談的求詢(xún)者較為適用【答案】：C3.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.培訓(xùn)思想政治教育基本能力B.加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)C.不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面D.建立健全多級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)【答案】：A4.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.能力罰B.申誡罰C.人身罰D.財(cái)產(chǎn)罰【答案】：A5.不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是（）。A.鼓勵(lì)回國(guó)B.按需派遣C.保證質(zhì)量D.學(xué)用一致【答案】：A6.不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的戀愛(ài)觀(guān)是（）。A.追求志同道合的愛(ài)情B.樹(shù)立愛(ài)情責(zé)任感C.擺正愛(ài)情與學(xué)習(xí)的關(guān)系D.通過(guò)戀愛(ài)改變自己的生活【答案】：D7.下列選項(xiàng)中，屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評(píng)價(jià)要素的是（）。A.人際關(guān)系和諧B.自尊C.心態(tài)積極D.安全感【答案】：C8.與傳統(tǒng)的高等教育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)選拔而進(jìn)行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評(píng)價(jià)更注重通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因和找出對(duì)策，使教育活動(dòng)得到改進(jìn)，這是高等評(píng)價(jià)的（）。A.反饋——調(diào)節(jié)功能B.診斷——改進(jìn)功能C.鑒定——選拔功能D.導(dǎo)向——激勵(lì)功能【答案】：B9.高等學(xué)校教師在講述過(guò)程中，既要讓學(xué)生獲得知識(shí)，又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識(shí)的能力和在教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是（）。A.教師主導(dǎo)原則B.學(xué)生主體原則C.知識(shí)優(yōu)先原則D.講述思路為主的原則【答案】：D10.高等教育的外部評(píng)價(jià)制度一般包括政府行政性評(píng)價(jià)制度和（）制度。A.學(xué)校教職工對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)B.學(xué)生對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)C.第三方評(píng)價(jià)D.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)【答案】：C11.在教學(xué)活動(dòng)中，大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利，學(xué)生也可以對(duì)教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.道德關(guān)系B.法律關(guān)系C.教學(xué)關(guān)系D.人格關(guān)系【答案】：B12.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.投身實(shí)踐B.職業(yè)認(rèn)同C.生涯規(guī)劃D.榜樣示范【答案】：C13.荀況說(shuō)：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說(shuō)而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^(guān)點(diǎn)沒(méi)有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.品德為師B.專(zhuān)業(yè)為師C.身正為師D.經(jīng)驗(yàn)為師【答案】：C14.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過(guò)程，具有（）的特點(diǎn)。A.創(chuàng)新性B.單向性C.多向性D.基礎(chǔ)性【答案】：B15.教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)的能力的主觀(guān)判斷是指教師的（）A.教育機(jī)智B.教學(xué)效能感C.教學(xué)風(fēng)格D.領(lǐng)導(dǎo)方式【答案】：B16.下列關(guān)于非正式群體積極作用的敘述，不正確的是（）。A.能夠滿(mǎn)足大學(xué)生多方面的心理需要B.有利于班集體工作的開(kāi)展C.增強(qiáng)信息的溝通D.及時(shí)解決問(wèn)題【答案】：B17.品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動(dòng)力色彩的成分是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德認(rèn)識(shí)D.道德行為【答案】：B18.教育的根本任務(wù)是A.立德樹(shù)人B.傳授知識(shí)C.照顧學(xué)生D.培養(yǎng)技能【答案】：A19.“主句就是句子開(kāi)端部位的詞”，這句話(huà)屬于（）。A.形象直觀(guān)B.感性概括C.理性概括D.言語(yǔ)直觀(guān)【答案】：B20.由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱(chēng)為（）。A.水平遷移B.逆向遷移C.垂直遷移D.順向遷移【答案】：C21.在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，勾畫(huà)出課文的論點(diǎn)論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于（）。A.精細(xì)加工策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.做筆記策略【答案】：C22.根據(jù)柯?tīng)柌竦挠^(guān)點(diǎn)道德推理的最高階段是（）。A.“好孩子”取向階段B.良心或原則取向階段C.懲罰和服從取向階段D.權(quán)威和社會(huì)秩序取向階段【答案】：B23.具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性的文化是（）。A.物質(zhì)文化B.制度文化C.行為文化D.精神文化【答案】：B24.下列選項(xiàng)不屬于高?？茖W(xué)研究應(yīng)遵循的原則是（）。A.加速科技成果轉(zhuǎn)化和推廣的原則B.支持未成名者，重視開(kāi)拓新的研究領(lǐng)域的原則C.科研優(yōu)先的原則D.科研和教學(xué)相互促進(jìn)的原則【答案】：C25.下列對(duì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.價(jià)值不能考察人生價(jià)值B.客體的屬性和主體的需要是形成價(jià)值關(guān)系的前提C.價(jià)值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義D.價(jià)值的哲學(xué)意義是一個(gè)關(guān)系性的范疇【答案】：A26.期望理論的提出者是（）。A.馬斯洛B.赫茨伯格C.弗魯姆D.亞當(dāng)斯【答案】：C27.教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“無(wú)法即法”D.“取法乎上”【答案】：D28.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（A.文化資源B.生產(chǎn)力C.政治制度D.科學(xué)技術(shù)【答案】：B29.合理配置人力資源和實(shí)施教師職務(wù)聘任制的前提是（）A.戰(zhàn)略規(guī)劃B.公平公正C.分類(lèi)考核D.科學(xué)定編定崗【答案】：D30.面對(duì)物質(zhì)利益的誘惑，高校教師應(yīng)該有怎樣的倫理向度（）。A.端正價(jià)值導(dǎo)向B.增強(qiáng)理性能力C.改變情感傾向D.以上都是【答案】：D31.打字、騎自行車(chē)、開(kāi)車(chē)等，當(dāng)這些動(dòng)作以完善的方式組織起來(lái)時(shí)，稱(chēng)為（）。A.認(rèn)知技能B.智力技能C.操作技能D.外部能力【答案】：C32.根據(jù)全面發(fā)展的要求，高等教育目標(biāo)由（）四個(gè)基本要素構(gòu)成。A.知識(shí)、能力、品德、體質(zhì)B.知識(shí)、審美、品德、體質(zhì)C.思維、能力、品德、體質(zhì)D.知識(shí)、能力、品德、體型【答案】：A33.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個(gè)性”，以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容（）。A.形成個(gè)性化教育模式，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和冒尖B.加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，追蹤學(xué)術(shù)前沿，更新教學(xué)內(nèi)容C.因材施教，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展D.保持個(gè)性，敢于特立獨(dú)行【答案】：D34.早上學(xué)習(xí)的知識(shí)，比上午10點(diǎn)左右學(xué)習(xí)的知識(shí)保持的更好，這是因?yàn)樵缟蠈W(xué)習(xí)避免了（）。A.痕跡衰退B.倒攝抑制C.提取困難D.前攝抑制【答案】：D35.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是（）。A.干擾說(shuō)B.動(dòng)機(jī)說(shuō)C.痕跡衰退說(shuō)D.同化說(shuō)【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.搞好課堂教學(xué)要做到（）。A.內(nèi)容正確B.方法得當(dāng)C.形式合理D.目的明確【答案】：ABCD37.材料一：孫某為某高校博士研究生，畢業(yè)后留校任教。先因?yàn)樽》繂?wèn)題與單位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生口角，后又在職稱(chēng)評(píng)定時(shí)，因未過(guò)三分之二多數(shù)票而被否決。孫某非常氣憤，認(rèn)為是院領(lǐng)導(dǎo)有意整她，故到院辦大吵大鬧。因倍感委屈，上課時(shí)控制不住自己而聲淚俱下，無(wú)法繼續(xù)上課，中途回辦公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好請(qǐng)別的老師代課。之后，在教師的集體活動(dòng)中，多次不顧場(chǎng)合，只要看見(jiàn)院領(lǐng)導(dǎo)就發(fā)脾氣，宣泄心中不快。材料二：女研究生陳某（25歲）于2006年9月由湖北省入香港城大數(shù)學(xué)系讀博士，該生就讀的數(shù)學(xué)系課程于12月16日舉行期終考試。12月6日，該系副教授戴某于城大的郵箱發(fā)現(xiàn)一個(gè)信封，內(nèi)有1萬(wàn)元現(xiàn)金，同日他收到陳某一封電郵，聲稱(chēng)是該課程的學(xué)生，亦是將現(xiàn)金放入郵箱的人。5日后，戴某再收到陳某寄給他的電郵，催促他將試題及答案交予她。戴某在數(shù)學(xué)系系主任陪同下向廉署報(bào)案。其后，戴在廉署指示下，相約陳某于12月13日見(jiàn)面，表示會(huì)讓陳某查看有關(guān)試題及答案。陳某赴會(huì)，確認(rèn)自己是撰寫(xiě)電郵的人，并要求戴某把試題和答案交由她抄寫(xiě)。正當(dāng)陳某埋頭抄寫(xiě)答案時(shí)，即被廉署人員拘捕，因賄賂罪被判入獄6個(gè)月。請(qǐng)問(wèn)：材料一中，孫某道德失范的根源在于（）。A.看重名利B.不關(guān)愛(ài)學(xué)生C.沒(méi)有處理好與同事的關(guān)系D.沒(méi)有處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系【答案】：AB38.從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專(zhuān)業(yè)是（）。A.牧師B.工程師C.律師D.教師E.醫(yī)師【答案】：ACDE39.下列行為中，違背職業(yè)道德的是（）。A.上班時(shí)用單位的電話(huà)聊天B.拷貝和使用免費(fèi)軟件C.上班時(shí)在單位的電腦上讀小說(shuō)D.私下打開(kāi)同事的電子郵箱【答案】：ACD40.加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的著力點(diǎn)包括（）。A.全面提高公民的道德素質(zhì)B.解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力C.抓好提升公民道德素質(zhì)的載體D.著重解決凸顯的道德問(wèn)題【答案】：ACD41.自我意識(shí)的心理成分包括（）A.自我認(rèn)識(shí)B.自我情感體驗(yàn)C.自我分化D.自我控制【答案】：ABD42.遵守職業(yè)紀(jì)律要求做到（）。A.自覺(jué)遵守職業(yè)紀(jì)律，養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣B.與領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系C.嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律，不能明知故犯D.熟知職業(yè)紀(jì)律，避免無(wú)知違紀(jì)【答案】：ACD43.行為規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)包括（）。A.條件B.假定C.后果D.指示【答案】：ABCD44.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的任務(wù)有（）。A.推動(dòng)大學(xué)文化和社會(huì)文化的建設(shè)B.推進(jìn)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究,探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新機(jī)制C.為國(guó)家提供全面的人才支持D.提升全民族科學(xué)素質(zhì)【答案】：ABCD45.服務(wù)群眾的基本要求有（）。A.勇挑服務(wù)群眾的重?fù)?dān)B.真心對(duì)待群眾C.樹(shù)立服務(wù)群眾的觀(guān)念D.心懷群眾，尊重群眾【答案】：ABCD46.認(rèn)知過(guò)程包括（）A.感覺(jué)B.知覺(jué)C.思維D.記憶【答案】：ABCD47.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀(guān)的是（）A.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答B(yǎng).人是理性的，是善良和值得信任的C.人各具潛能，每個(gè)人都是有價(jià)值的、獨(dú)立的個(gè)體D.人的取向是成長(zhǎng)、健康和自我實(shí)現(xiàn)【答案】：BCD48.職業(yè)紀(jì)律的特點(diǎn)有（）。A.特殊性B.約束性C.一致性D.強(qiáng)制性【答案】：ACD49.下列說(shuō)法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀(guān)點(diǎn)是（）。A.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”B.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”C.“智者千慮，必有一失”D.“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”【答案】：AB50.教師專(zhuān)業(yè)的基本特點(diǎn)是（）。A.角色多樣性B.發(fā)展?jié)u進(jìn)性C.工作神圣性D.勞動(dòng)創(chuàng)造性E.成效滯后性【答案】：ACDE51.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）。A.道德信念B.道德理想C.道德意志D.道德行為【答案】：CD52.影響社會(huì)公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.平等發(fā)展問(wèn)題B.收入分配問(wèn)題C.社會(huì)階級(jí)問(wèn)題D.權(quán)力保障問(wèn)題【答案】：ABD53.每一個(gè)教師的內(nèi)心信念和良心都各有其特點(diǎn)，