《現(xiàn)代無(wú)損檢測(cè)技術(shù)》課程教學(xué)大綱

現(xiàn)代無(wú)損檢測(cè)技術(shù)Agriculturalandlivestocknon-destructivetestingtechnology課程基本信息課程編號(hào)：04021162課程總學(xué)時(shí)：32實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：專業(yè)選修課課程屬性:創(chuàng)業(yè)教育類開(kāi)設(shè)學(xué)期：第5學(xué)期適用專業(yè)：農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化、農(nóng)業(yè)智能裝備工程對(duì)先修的要求：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電工學(xué)對(duì)后續(xù)的支撐：農(nóng)產(chǎn)品無(wú)損檢測(cè)技術(shù)課程的教學(xué)理念、性質(zhì)、目標(biāo)和任務(wù)現(xiàn)代無(wú)損檢測(cè)技術(shù)是農(nóng)業(yè)智能裝備工程專業(yè)的一門(mén)專業(yè)選修課，是建立現(xiàn)代行業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)品安全的有效監(jiān)控體系的關(guān)鍵技術(shù)。該課程本著“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的能力和促進(jìn)學(xué)生批判性思維的養(yǎng)成。通過(guò)提出建立堂堂測(cè)驗(yàn)制度，引入專題研究型教學(xué)模式，去除常規(guī)簡(jiǎn)答作業(yè)模式，增加論文綜述環(huán)節(jié)，加大課程的挑戰(zhàn)性，有利于培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解和掌握：1.現(xiàn)代無(wú)損檢測(cè)技術(shù)的特點(diǎn)及地位和作用；2.掌握各種現(xiàn)代主要無(wú)損檢測(cè)方法的原理、特點(diǎn)、適用性及局限性；3.了解現(xiàn)代無(wú)損檢測(cè)技術(shù)的新技術(shù)和發(fā)展；4.了解和掌握現(xiàn)在產(chǎn)品檢測(cè)中常用的檢測(cè)設(shè)備和應(yīng)用方法，以便在工作和學(xué)習(xí)中更好的應(yīng)用。二、課程教學(xué)的基本要求1.理論知識(shí)方面：了解現(xiàn)代無(wú)損檢測(cè)技術(shù)的新技術(shù)和發(fā)展。掌握各種現(xiàn)代主要無(wú)損檢測(cè)方法的原理、特點(diǎn)、適用性及局限性。2.實(shí)驗(yàn)技能方面：掌握現(xiàn)代行業(yè)產(chǎn)品檢測(cè)常用檢測(cè)方法和設(shè)備使用方法。三、課程的教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明課程采用多媒體教學(xué)和線上視頻結(jié)合，每節(jié)課留10分鐘時(shí)間提問(wèn)和答疑。成績(jī)?cè)u(píng)定的主要內(nèi)容包括平時(shí)成績(jī)（占30%）和期末考試成績(jī)（占70%）。平時(shí)成績(jī)包括出勤、作業(yè)、討論、課堂積極參與度。2.課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求的支撐序號(hào)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1理解無(wú)損檢測(cè)的基本概念，熟悉了解現(xiàn)代無(wú)損檢測(cè)技術(shù)的特點(diǎn)及地位和作用，具有掌握各種現(xiàn)代主要無(wú)損檢測(cè)方法的能力；培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)精神，實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取12掌握現(xiàn)在產(chǎn)品檢測(cè)中常用的檢測(cè)設(shè)備的基本原理，具有運(yùn)用智能無(wú)損檢測(cè)理論，針對(duì)掌握和使用現(xiàn)代無(wú)損檢測(cè)設(shè)備的能力；培養(yǎng)大學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、不畏挫折、勇于創(chuàng)新的精神。23掌握現(xiàn)代無(wú)損檢測(cè)技術(shù)的原理、特點(diǎn)、適用性及局限性；學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用和實(shí)踐操作無(wú)損檢測(cè)設(shè)備，這包括選擇適當(dāng)?shù)臋z測(cè)儀器和設(shè)備，使學(xué)生更牢固地掌握相關(guān)機(jī)械故障診斷的基本技術(shù)。3四、理論教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（26學(xué)時(shí)）第一章緒論學(xué)時(shí)數(shù)：2教學(xué)目標(biāo)：了解現(xiàn)代無(wú)損檢測(cè)技術(shù)的特點(diǎn)、意義及發(fā)展方向。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：本章節(jié)的重點(diǎn)是現(xiàn)代無(wú)損檢測(cè)的基本概念，難點(diǎn)是常用無(wú)損檢測(cè)的技術(shù)及特點(diǎn)。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解現(xiàn)代行業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。理解無(wú)損檢測(cè)的定義、無(wú)損檢測(cè)的應(yīng)用范圍和特點(diǎn)。掌握現(xiàn)代無(wú)損檢測(cè)常用的檢測(cè)方法核心性的檢測(cè)技術(shù)。教學(xué)組織與實(shí)施：本章由老師課堂講解，學(xué)生進(jìn)行掌握和了解。對(duì)現(xiàn)代無(wú)損檢測(cè)技術(shù)有一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)。 第二章超聲波檢測(cè)技術(shù)學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：掌握超聲檢測(cè)的原理和方法，了解超聲檢測(cè)設(shè)備性能及超聲檢測(cè)應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：超聲波檢測(cè)原理和方法，超聲波檢測(cè)原理主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解超聲波的定義及超聲波特點(diǎn)與應(yīng)用理解超聲波的物理量、介質(zhì)的聲參量掌握超聲波檢測(cè)方法、儀器選擇及探頭設(shè)計(jì)、耦合以及檢測(cè)儀的調(diào)節(jié)重點(diǎn)掌握超聲波檢測(cè)原理教學(xué)組織與實(shí)施：在理論教學(xué)過(guò)程中，以多媒體教學(xué)為主的方式進(jìn)行班級(jí)授課，在課上由主講教師講授重點(diǎn)難點(diǎn)。嘗試采用線上線下教學(xué)結(jié)合的方式，為學(xué)生提供預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、答疑、布置作業(yè)等教學(xué)服務(wù)；同時(shí)為學(xué)生提供文獻(xiàn)、書(shū)籍、視頻、網(wǎng)址等學(xué)習(xí)資料。第三章力學(xué)特性檢測(cè)技術(shù)學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：掌握力學(xué)特性測(cè)定方法和技術(shù)，準(zhǔn)確把握現(xiàn)代行業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)變化。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：現(xiàn)代行業(yè)產(chǎn)品的力學(xué)特性檢測(cè)指標(biāo)，產(chǎn)品的流變特性和動(dòng)態(tài)交變力學(xué)特性。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解無(wú)損檢測(cè)技術(shù)中力學(xué)特性的測(cè)定指標(biāo)掌握各種質(zhì)地測(cè)定儀器功能和使用方法重點(diǎn)掌握產(chǎn)品流變特性的測(cè)量和分析，以及動(dòng)態(tài)特性的變化分析教學(xué)組織與實(shí)施：在理論教學(xué)過(guò)程中，以多媒體教學(xué)為主的方式進(jìn)行班級(jí)授課，在課上由主講教師講授重點(diǎn)難點(diǎn)。嘗試采用線上線下教學(xué)結(jié)合的方式，為學(xué)生提供預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、答疑、布置作業(yè)等教學(xué)服務(wù)；同時(shí)為學(xué)生提供文獻(xiàn)、書(shū)籍、視頻、網(wǎng)址等學(xué)習(xí)資料。第四章X射線檢測(cè)技術(shù)學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：掌握射線檢測(cè)的獲得及基本性質(zhì)，射線探傷的原理及方法，射線探傷的技術(shù)及工藝，材料中缺陷的形式與特點(diǎn)；了解射線探傷的應(yīng)用于缺陷識(shí)別；實(shí)時(shí)成像檢測(cè)與CT檢測(cè)方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：射線檢測(cè)理論和技術(shù)主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解X射線檢測(cè)的基本原理理解X射線檢測(cè)方法掌握其它射線檢測(cè)方法、射線防護(hù)教學(xué)組織與實(shí)施：在理論教學(xué)過(guò)程中，以多媒體教學(xué)為主的方式進(jìn)行班級(jí)授課，在課上由主講教師講授重點(diǎn)難點(diǎn)。嘗試采用線上線下教學(xué)結(jié)合的方式，為學(xué)生提供預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、答疑、布置作業(yè)等教學(xué)服務(wù)；同時(shí)為學(xué)生提供文獻(xiàn)、書(shū)籍、視頻、網(wǎng)址等學(xué)習(xí)資料。第五章磁粉檢測(cè)技術(shù)學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：掌握磁粉檢測(cè)原理、裝置、方法和步驟，了解磁粉檢測(cè)的應(yīng)用，了解磁粉顯示的解釋和缺陷評(píng)定。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：磁粉檢測(cè)的原理和方法主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解磁粉檢測(cè)基本原理掌握磁粉檢測(cè)方法教學(xué)組織與實(shí)施：在理論教學(xué)過(guò)程中，以多媒體教學(xué)為主的方式進(jìn)行班級(jí)授課，在課上由主講教師講授重點(diǎn)難點(diǎn)。嘗試采用線上線下教學(xué)結(jié)合的方式，為學(xué)生提供預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、答疑、布置作業(yè)等教學(xué)服務(wù)；同時(shí)為學(xué)生提供文獻(xiàn)、書(shū)籍、視頻、網(wǎng)址等學(xué)習(xí)資料。第六章核磁共振檢測(cè)技術(shù)學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：了解核磁共振檢測(cè)技術(shù)的發(fā)展歷程，掌握核磁共振檢測(cè)技術(shù)原理和現(xiàn)代產(chǎn)品行業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：核磁共振檢測(cè)基本理論，核磁共振檢測(cè)技術(shù)主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解核磁共振檢測(cè)技術(shù)的發(fā)展歷程理解核磁共振檢測(cè)基本理論掌握核磁共振檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用方法教學(xué)組織與實(shí)施：在理論教學(xué)過(guò)程中，以多媒體教學(xué)為主的方式進(jìn)行班級(jí)授課，在課上由主講教師講授重點(diǎn)難點(diǎn)。嘗試采用線上線下教學(xué)結(jié)合的方式，為學(xué)生提供預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、答疑、布置作業(yè)等教學(xué)服務(wù)；同時(shí)為學(xué)生提供文獻(xiàn)、書(shū)籍、視頻、網(wǎng)址等學(xué)習(xí)資料。第七章渦流檢測(cè)技術(shù)學(xué)時(shí)數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：掌握渦流檢測(cè)的基本原理，了解渦流檢測(cè)的儀器設(shè)備、渦流信號(hào)檢測(cè)方法，渦流檢測(cè)的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：渦流檢測(cè)的基本原理和方法，渦流檢測(cè)的基本原理和缺陷解釋，影響渦流檢測(cè)的因素、檢測(cè)線圈的分類和使用方式。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：了解渦流檢測(cè)的基本原理理解渦流檢測(cè)方法、電磁分選、幾種表面缺陷檢測(cè)方法比較掌握渦流探傷、材質(zhì)檢驗(yàn)、渦流測(cè)厚教學(xué)組織與實(shí)施：在理論教學(xué)過(guò)程中，以多媒體教學(xué)為主的方式進(jìn)行班級(jí)授課，在課上由主講教師講授重點(diǎn)難點(diǎn)。嘗試采用線上線下教學(xué)結(jié)合的方式，為學(xué)生提供預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、答疑、布置作業(yè)等教學(xué)服務(wù)；同時(shí)為學(xué)生提供文獻(xiàn)、書(shū)籍、視頻、網(wǎng)址等學(xué)習(xí)資料。五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（6學(xué)時(shí)）（無(wú)實(shí)驗(yàn)的課程該項(xiàng)不列，序號(hào)順延）（一）實(shí)驗(yàn)課程簡(jiǎn)介本課程是農(nóng)業(yè)智能裝備工程專業(yè)的一門(mén)專業(yè)選修課。根據(jù)相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代無(wú)損測(cè)試分析技術(shù)在智能農(nóng)機(jī)裝備工業(yè)中占有非常重要的地位，可以提高生產(chǎn)效率、保障產(chǎn)品質(zhì)量，減少安全事故和人員傷害。因此該課程的學(xué)習(xí)對(duì)于實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)智能裝備工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)具有重要意義。（二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的和基本要求現(xiàn)代無(wú)損檢測(cè)技術(shù)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)部分，是理論教學(xué)的驗(yàn)證、深化和補(bǔ)充，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。擬通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的進(jìn)行，讓學(xué)生進(jìn)一步深化對(duì)現(xiàn)代無(wú)損檢測(cè)技術(shù)的理解，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代無(wú)損檢測(cè)的技術(shù)方法和應(yīng)用領(lǐng)域。同時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（三）實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)范實(shí)驗(yàn)前，實(shí)驗(yàn)操作人員應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)，弄清本次實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程及原理，理清思路，掌握正確使用一起的要點(diǎn)，弄清、水、電、氣的管線開(kāi)關(guān)和標(biāo)記，保持清醒頭腦，避免違規(guī)操作，預(yù)估潛在風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注意防范。（四）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱學(xué)時(shí)類型實(shí)驗(yàn)要求每組人數(shù)04021162＋01超聲波無(wú)損檢測(cè)3演示性必做1504021162＋02射線無(wú)損檢測(cè)3演示性必做15（五）實(shí)驗(yàn)方式及基本要求據(jù)現(xiàn)有條件，實(shí)驗(yàn)采取分散進(jìn)行的方式，本實(shí)驗(yàn)室有相關(guān)設(shè)備和儀器的，在農(nóng)業(yè)機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)室和學(xué)院計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室完成。要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)積極動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，完成好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生更牢固地掌握機(jī)械故障診斷的基本技術(shù)。（六）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排【實(shí)驗(yàn)一】實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)與操作1.實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：32.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）便攜式超聲探傷使用操作2）超聲探傷的工程應(yīng)用3）超聲探傷的一般原理3.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1）對(duì)給定零件進(jìn)行內(nèi)部缺陷的檢測(cè)，說(shuō)明缺陷位置，大小。2）掌握波長(zhǎng)（頻率）、衰減的調(diào)節(jié)方法。4.實(shí)驗(yàn)要求：說(shuō)明超聲探傷的一般原理，應(yīng)用范圍，說(shuō)明探傷操作方法，過(guò)程，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、答辯。5.實(shí)驗(yàn)設(shè)備及器材：超聲探傷儀【實(shí)驗(yàn)二】實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)與操作1.實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：32.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）X射線檢測(cè)儀的使用操作2）X射線探傷的工程應(yīng)用3）X射線探傷檢測(cè)的一般原理3.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1）對(duì)給定發(fā)動(dòng)機(jī)部件進(jìn)行內(nèi)部缺陷的檢測(cè)，說(shuō)明缺陷位置，大小。2）掌握電磁波長(zhǎng)、輻射頻率和波速調(diào)節(jié)方法。4.實(shí)驗(yàn)要求：說(shuō)明X射線檢測(cè)的一般原理，應(yīng)用范圍，說(shuō)明探傷操作方法，過(guò)程，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，答辯。5.實(shí)驗(yàn)設(shè)備及器材：便攜式X射線探傷機(jī)(七)考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定1.評(píng)分方法評(píng)分采用“5級(jí)”評(píng)分制，即“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”。實(shí)驗(yàn)占平時(shí)成績(jī)的50%。評(píng)分工作由指導(dǎo)教師和學(xué)生代表組成的小組共同完成。2.評(píng)分依據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)所占比例1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的合理性10％2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的可行性10％3)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性30％4)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和分析的科學(xué)性30％5)實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式規(guī)范，討論或答辯思路清晰，回答問(wèn)題正確20％六、課程思政現(xiàn)代無(wú)損檢測(cè)技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中注重引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。無(wú)損檢測(cè)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用需要具備嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、負(fù)責(zé)的態(tài)度以及敬業(yè)、創(chuàng)新精神，是新時(shí)代青年學(xué)子作為未來(lái)接班人應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。無(wú)損檢測(cè)技術(shù)對(duì)于提升我國(guó)制造業(yè)的品質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力具有重要作用，通過(guò)視頻播放和課程講解讓學(xué)生了解我國(guó)在行業(yè)產(chǎn)品的無(wú)損檢測(cè)技術(shù)的發(fā)展歷程和應(yīng)用范圍，培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷和傳承工匠精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)，為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。七、教材及教學(xué)參考書(shū)1.選用教材：（1）理論課教材：《現(xiàn)代無(wú)損檢測(cè)技術(shù)》，沈玉娣編著，西安交通大學(xué)出版社，2012.7《農(nóng)產(chǎn)品無(wú)損檢測(cè)技術(shù)》應(yīng)義斌，韓東海編著，化學(xué)工業(yè)出版社，2005.5（2）實(shí)驗(yàn)課教材：無(wú)損檢測(cè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)（自編教材）2.參考書(shū)：（1）邵澤波.無(wú)損檢測(cè).北京：化學(xué)工業(yè)出版社.2011.（2）張俊哲.無(wú)損檢測(cè)技術(shù)及其應(yīng)用.北京：科學(xué)出版社.1992.（3）李喜孟.無(wú)損檢測(cè).北京：機(jī)械工業(yè)出版社.2011.（4）劉貴民.無(wú)損檢測(cè)技術(shù).北京：國(guó)防工業(yè)出版社.20063.推薦網(wǎng)站（線上資源）：（1）上海交通大學(xué)