期末模擬卷02-2024-2025學(xué)年九年級語文上學(xué)期期末模擬考試卷(云南專用)

期末模擬卷02-2024-2025學(xué)年九年級語文上學(xué)期期末模擬考試卷（云南專用）考試時間：120分鐘?總分：150分?年級/班級：九年級（1）班一、文言文閱讀（共6題，每題4分）要求：閱讀下面文言文，完成題目。子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸坝?，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?.解釋下列詞語的正確含義。（1）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（2）三人行，必有我?guī)熝?。?）溫故而知新。2.翻譯下列句子。（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）擇其善者而從之，其不善者而改之。（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。3.分析下列句子中加點詞語的用法。（1）吾日三省吾身。（2）溫故而知新。（3）傳不習(xí)乎？二、現(xiàn)代文閱讀（共4題，每題5分）要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成題目?！洞骸分熳郧宕禾煜駝偮涞氐耐尥?，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。1.簡述文中的“春天”被比喻成三種事物，分別是什么？2.作者為什么說“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著”？3.文章結(jié)尾說“春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去”，這里運用了什么修辭手法？4.這篇文章表達了作者對春天的什么感情？三、詩歌鑒賞（共2題，每題6分）要求：閱讀下面詩歌，完成題目?！鹅o夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1.請簡要分析這首詩的意境。2.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？四、作文（共40分）要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于600字的作文。材料一：近日，我國科學(xué)家在青藏高原成功培育出一種具有較高抗逆性的青稞新品種，為我國農(nóng)業(yè)發(fā)展做出了重大貢獻。材料二：我國政府高度重視科技創(chuàng)新，加大對科研人員的支持力度，鼓勵他們在各個領(lǐng)域取得突破。材料三：青少年要樹立遠大理想，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。作文題目：科技創(chuàng)新與青少年責(zé)任五、綜合性學(xué)習(xí)（共20分）要求：完成下列任務(wù)。1.請你收集并整理關(guān)于“春節(jié)”的習(xí)俗，包括傳統(tǒng)習(xí)俗、現(xiàn)代習(xí)俗等，并簡要說明其意義。（8分）2.請你結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α靶⒌馈钡睦斫?，并舉例說明。（12分）六、名著閱讀（共20分）要求：閱讀下列名著，完成題目?！度龂萘x》1.簡述《三國演義》中的“三顧茅廬”故事。（6分）2.《三國演義》中的哪些人物具有代表性的“忠義”品質(zhì)？請結(jié)合具體情節(jié)說明。（14分）本次試卷答案如下：一、文言文閱讀答案：1.（1）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？——學(xué)習(xí)并時常溫習(xí)，不是很愉快嗎？（2）三人行，必有我?guī)熝?。——三個人同行，其中必定有我可以向他們學(xué)習(xí)的人。（3）溫故而知新?！獪亓?xí)舊知識，進而獲得新的理解與體會。2.（1）人不知而不慍，不亦君子乎？——別人不了解我，我也不生氣，這不也是君子的表現(xiàn)嗎？（2）擇其善者而從之，其不善者而改之?！x擇他們的優(yōu)點去學(xué)習(xí)，看到他們的缺點就改正。（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！粚W(xué)習(xí)不思考就會迷茫，只思考不學(xué)習(xí)就會疑惑。3.（1）吾日三省吾身——我每天反省自己。（2）溫故而知新——溫習(xí)舊知識，獲得新的理解。（3）傳不習(xí)乎？——傳授的不去學(xué)習(xí)嗎？二、現(xiàn)代文閱讀答案：1.文中的“春天”被比喻成三種事物：娃娃、小姑娘、健壯的青年。2.作者說“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著”，是為了生動形象地描繪春天的美麗和生機。3.文章結(jié)尾運用了擬人的修辭手法，將春天擬人化為一個有鐵一般胳膊和腰腳的青年，引領(lǐng)人們前行。4.這篇文章表達了作者對春天的喜愛和贊美之情。三、詩歌鑒賞答案：1.這首詩的意境是：夜晚，月光照在床前，詩人看到月光，誤以為是地上霜，于是抬頭看月亮，又低下頭思念故鄉(xiāng)。2.這首詩表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。四、作文答案：科技創(chuàng)新與青少年責(zé)任科技創(chuàng)新是推動社會進步的重要力量，作為青少年，我們肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。在這個時代，科技創(chuàng)新不僅需要科學(xué)家的辛勤努力，更需要我們青少年積極投身其中，為實現(xiàn)國家富強、民族振興貢獻自己的力量。首先，我們要樹立遠大理想，將個人的夢想與國家的命運緊密相連。我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身綜合素質(zhì)，為科技創(chuàng)新打下堅實基礎(chǔ)。同時，我們要關(guān)注國家科技創(chuàng)新事業(yè)的發(fā)展，了解科技前沿動態(tài)，激發(fā)自己的創(chuàng)新潛能。其次，我們要勇于實踐，積極參加科技創(chuàng)新活動。在實踐中，我們不僅可以鍛煉自己的動手能力，還可以培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。我們可以參加學(xué)校組織的科技創(chuàng)新競賽，或者利用課余時間開展小發(fā)明、小制作等活動，為科技創(chuàng)新積累經(jīng)驗。此外，我們要注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是科技創(chuàng)新的核心，我們要學(xué)會獨立思考，敢于質(zhì)疑，勇于挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)、生活和工作中，我們要不斷尋求新的思路和方法，努力突破傳統(tǒng)的束縛，為實現(xiàn)科技創(chuàng)新貢獻自己的智慧。最后，我們要關(guān)注社會責(zé)任。科技創(chuàng)新必須服務(wù)于人民，造福于社會。我們要關(guān)注國家戰(zhàn)略需求，關(guān)注人民群眾的需求，將科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用，為經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻。五、綜合性學(xué)習(xí)答案：1.春節(jié)習(xí)俗：（1）傳統(tǒng)習(xí)俗：貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、吃團圓飯、守歲、發(fā)紅包等。（2）現(xiàn)代習(xí)俗：網(wǎng)上拜年、手機紅包、觀看春晚、旅游度假等。意義：傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增進親情友情，促進社會和諧。2.對孝道的理解：孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，它要求子女對父母盡孝，尊重父母，關(guān)愛父母，照顧父母的生活和健康。舉例說明：（1）每天關(guān)心父母的身體健康，了解他們的生活需求。（2）節(jié)假日陪伴父母，與父母共度美好時光。（3）盡自己所能為父母排憂解難，讓他們晚年生活幸福美滿。六、名著閱讀答案：1.“三顧茅廬”故事：劉備為請諸葛亮出山，三次上山拜訪，終于感動了諸葛亮，使他答應(yīng)出山輔佐劉備。2.具有代表性的“忠義”品質(zhì)的