8 安全記心上-《119的警示》（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)

8安全記心上—《119的警示》（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治觥?19的警示》是統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)的一課，本課以消防安全為主題，旨在教育學(xué)生樹立安全意識(shí)，掌握消防安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。課程內(nèi)容與課本緊密相連，符合六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際需求，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和教育意義。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命安全意識(shí)、法治觀念和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，掌握基本的消防安全知識(shí)和自救技能，提高在面對(duì)火災(zāi)等緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律法規(guī)，尊重生命，關(guān)愛他人的道德品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解消防安全的重要性：通過案例分析和討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到火災(zāi)對(duì)生命和財(cái)產(chǎn)的威脅，理解預(yù)防火災(zāi)的重要性。

-掌握消防安全知識(shí)：教授學(xué)生如何識(shí)別火災(zāi)隱患，如何正確使用滅火器，以及如何在火災(zāi)中逃生和自救。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-火災(zāi)逃生技能的實(shí)踐操作：學(xué)生在實(shí)際操作中可能難以掌握正確的逃生姿勢(shì)和路線，需要通過模擬演練來提高技能。

-情景模擬中的心理應(yīng)對(duì)：在面對(duì)火災(zāi)等緊急情況時(shí)，學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)恐慌和不知所措，需要通過心理疏導(dǎo)和情景模擬來增強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力。

-法律法規(guī)的理解和遵守：學(xué)生可能對(duì)消防安全相關(guān)的法律法規(guī)理解不夠深入，需要通過案例講解和討論來加深理解。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備消防安全知識(shí)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于講解和演示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備模擬火災(zāi)逃生的道具，如煙霧彈、安全帽、逃生面具等，確保實(shí)驗(yàn)的安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，劃分實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，并準(zhǔn)備必要的滅火器等消防器材。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段真實(shí)的火災(zāi)事故視頻，提問學(xué)生：“觀看視頻后，你們認(rèn)為火災(zāi)對(duì)人們有什么危害？我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)？”

2.引導(dǎo)學(xué)生討論火災(zāi)發(fā)生的原因，如電氣故障、人為疏忽等。

3.提出問題：“在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)绾巫龅椒阑加谖慈?，確保自己和家人的安全？”

4.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

（二）講授新課（20分鐘）

1.消防安全知識(shí)講解

-介紹火災(zāi)的種類和特點(diǎn)，如A類火災(zāi)、B類火災(zāi)、C類火災(zāi)等。

-講解火災(zāi)的預(yù)防措施，如定期檢查電器設(shè)備、正確使用電器等。

-介紹火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生方法，如低姿逃生、使用濕毛巾捂住口鼻等。

-強(qiáng)調(diào)消防安全的重要性，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

2.消防法律法規(guī)講解

-介紹我國(guó)消防法律法規(guī)的基本內(nèi)容，如《中華人民共和國(guó)消防法》等。

-講解違法用火、用電、用氣等行為的危害和法律責(zé)任。

-強(qiáng)調(diào)遵守法律法規(guī)，共同維護(hù)消防安全。

3.案例分析

-通過分析真實(shí)的火災(zāi)案例，讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害和消防安全的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生從案例中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂討論

-分組討論：每組選取一個(gè)火災(zāi)案例，分析案例中存在的問題，并提出改進(jìn)措施。

-全班分享：各小組派代表分享討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

2.實(shí)踐操作

-學(xué)生分組進(jìn)行滅火器使用練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握正確操作方法。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問學(xué)生：“你們認(rèn)為在日常生活中，如何做到消防安全？”

2.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)消防安全的重要性。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：“如果遇到火災(zāi)，我們應(yīng)該如何自救？”

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。

3.教師提問：“在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)绾晤A(yù)防火災(zāi)？”

4.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)預(yù)防火災(zāi)的重要性。

（六）課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)消防安全的重要性。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并鼓勵(lì)。

（七）課后作業(yè)（5分鐘）

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.向家人宣傳消防安全知識(shí)，提高家人的安全意識(shí)。

教學(xué)時(shí)間：45分鐘六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.消防安全基本知識(shí)

-火災(zāi)的種類：根據(jù)燃燒物質(zhì)的性質(zhì)，火災(zāi)分為A類火災(zāi)（固體物質(zhì)火災(zāi)）、B類火災(zāi)（液體火災(zāi)或可熔化固體火災(zāi)）、C類火災(zāi)（氣體火災(zāi)）、D類火災(zāi)（金屬火災(zāi)）和E類火災(zāi)（帶電火災(zāi)）。

-火災(zāi)的危害：火災(zāi)能造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失和環(huán)境污染。

-消防安全的重要性：預(yù)防火災(zāi)，保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全。

2.消防安全預(yù)防措施

-定期檢查電器設(shè)備，確保電線、插座等安全可靠。

-正確使用電器，避免超負(fù)荷用電。

-不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。

-燃?xì)馐褂冒踩菏褂萌細(xì)鈺r(shí)保持通風(fēng)，定期檢查燃?xì)夤艿馈?/p>

-家庭防火：家中配備滅火器、消防栓等消防器材，并確保其處于良好狀態(tài)。

3.火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施

-保持冷靜，迅速判斷火勢(shì)和逃生路線。

-低姿逃生：煙霧和熱氣上升，低姿逃生可減少吸入有毒煙霧。

-使用濕毛巾捂住口鼻：防止吸入有毒煙霧。

-避免乘坐電梯，選擇樓梯逃生。

-如被困室內(nèi)，關(guān)閉門窗，防止火勢(shì)蔓延，等待救援。

4.消防法律法規(guī)

-《中華人民共和國(guó)消防法》：我國(guó)消防安全的基本法律。

-火災(zāi)責(zé)任：違反消防法規(guī)，造成火災(zāi)的責(zé)任人將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

-消防宣傳教育：普及消防安全知識(shí)，提高全民消防安全意識(shí)。

5.消防安全技能

-滅火器的使用：了解不同類型滅火器的適用范圍和使用方法。

-消防栓的使用：學(xué)會(huì)正確使用消防栓撲救初期火災(zāi)。

-消防疏散：熟悉逃生路線和集合地點(diǎn)，提高逃生效率。

6.消防安全意識(shí)培養(yǎng)

-提高自我保護(hù)意識(shí)：了解火災(zāi)的危害，學(xué)會(huì)預(yù)防火災(zāi)和應(yīng)對(duì)火災(zāi)。

-家庭防火教育：向家人普及消防安全知識(shí)，提高家庭消防安全意識(shí)。

-社會(huì)責(zé)任：遵守消防法規(guī)，共同維護(hù)消防安全。七、板書設(shè)計(jì)①消防安全基本知識(shí)

-火災(zāi)種類：A類、B類、C類、D類、E類

-火災(zāi)危害：人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、環(huán)境污染

-消防安全重要性：預(yù)防火災(zāi)，保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全

②消防安全預(yù)防措施

-電器安全：定期檢查，避免超負(fù)荷用電

-燃?xì)獍踩菏褂萌細(xì)鈺r(shí)保持通風(fēng)，定期檢查管道

-家庭防火：配備消防器材，確保器材狀態(tài)良好

③火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施

-保持冷靜，判斷火勢(shì)和逃生路線

-低姿逃生，使用濕毛巾捂住口鼻

-避免乘坐電梯，選擇樓梯逃生

-被困室內(nèi)：關(guān)閉門窗，等待救援

④消防法律法規(guī)

-《中華人民共和國(guó)消防法》

-火災(zāi)責(zé)任：違反消防法規(guī)，承擔(dān)法律責(zé)任

-消防宣傳教育：普及消防安全知識(shí)

⑤消防安全技能

-滅火器使用：了解適用范圍和使用方法

-消防栓使用：學(xué)會(huì)正確操作

-消防疏散：熟悉逃生路線和集合地點(diǎn)

⑥消防安全意識(shí)培養(yǎng)

-自我保護(hù)意識(shí)：了解火災(zāi)危害，學(xué)會(huì)預(yù)防火災(zāi)和應(yīng)對(duì)火災(zāi)

-家庭防火教育：普及消防安全知識(shí)

-社會(huì)責(zé)任：遵守消防法規(guī)，維護(hù)消防安全八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂討論、提問環(huán)節(jié)的參與情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的積極參與程度。

-學(xué)生對(duì)消防安全知識(shí)的掌握程度：通過提問和回答問題的方式，評(píng)估學(xué)生對(duì)消防安全基本知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的合作精神，包括分工合作、溝通交流和共同解決問題的能力。

-小組報(bào)告質(zhì)量：評(píng)估小組報(bào)告的內(nèi)容完整性、邏輯性和表達(dá)清晰度。

3.隨堂測(cè)試：

-測(cè)試覆蓋范圍：測(cè)試內(nèi)容應(yīng)涵蓋本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，如火災(zāi)種類、預(yù)防措施、應(yīng)對(duì)方法等。

-測(cè)試難度適宜性：測(cè)試難度應(yīng)適中，既能檢驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)掌握情況，又不會(huì)造成學(xué)生的過度焦慮。

-測(cè)試結(jié)果分析：根據(jù)測(cè)試結(jié)果，分析學(xué)生在哪些知識(shí)點(diǎn)上存在不足，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)方向。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我反思，評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)和知識(shí)掌握情況。

-學(xué)生互評(píng)：組織學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與、認(rèn)真聽講、正確回答問題等表現(xiàn)給予肯定，對(duì)不足之處提出改進(jìn)建議。

-針對(duì)小組討論：