《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)2》課程教學(xué)大綱

《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)2》教學(xué)大綱課程編號(hào)：11232005英文名稱(chēng)：PhysicalChemistryExperiments（2）學(xué)分：1學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論0學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)先修課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)1課程類(lèi)別：通識(shí)教育課程授課對(duì)象：高分子材料與工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：化學(xué)化工學(xué)院修讀學(xué)期：第4學(xué)期（以1-8學(xué)期為單位填寫(xiě)）一、課程描述和目標(biāo)《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)2》是一門(mén)獨(dú)立的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課，它綜合了化學(xué)領(lǐng)域中各分支所需的基本研究工具和方法，是研究物質(zhì)的物理性質(zhì)以及這些性質(zhì)與其化學(xué)反應(yīng)間的關(guān)系的一門(mén)科學(xué)。教學(xué)內(nèi)容包括化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)、膠體化學(xué)和表面化學(xué)以及結(jié)構(gòu)化學(xué)等相關(guān)實(shí)驗(yàn)。通過(guò)嚴(yán)格、定量的實(shí)驗(yàn)研究物質(zhì)的物理化學(xué)性質(zhì)和化學(xué)變化規(guī)律，使學(xué)生既具有堅(jiān)實(shí)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，又具有初步的研究能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)習(xí)知識(shí)、技能到進(jìn)行科學(xué)研究的初步轉(zhuǎn)變。課程目標(biāo)1：專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析結(jié)果的能力，加強(qiáng)對(duì)物理化學(xué)基本理論和概念的理解。課程目標(biāo)2：專(zhuān)業(yè)能力方面，使學(xué)生掌握有關(guān)物理化學(xué)的基本原理和科學(xué)研究方法，提高學(xué)生靈活運(yùn)用物理化學(xué)原理來(lái)解決化學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。課程目標(biāo)3：專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面，使學(xué)生掌握物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，同時(shí)提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)4-3.能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案構(gòu)建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，安全地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，正確地采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。課程目標(biāo)1M指標(biāo)點(diǎn)4-4.能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋?zhuān)⑼ㄟ^(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。課程目標(biāo)1、2H指標(biāo)點(diǎn)9-1.能與團(tuán)隊(duì)其他成員有效溝通，合作共事。課程目標(biāo)3H指標(biāo)點(diǎn)9-2.能夠在團(tuán)隊(duì)中獨(dú)立或合作開(kāi)展工作。課程目標(biāo)3M（注：要求課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)應(yīng)是一一對(duì)應(yīng)支撐）三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類(lèi)型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1雙液系的氣-液平衡相圖用回流冷凝法測(cè)定一系列不同組成的環(huán)己烷、乙醇雙液系的沸點(diǎn)，確定平衡時(shí)氣液兩相的組成，繪出常壓下氣液平衡相圖（必修）7驗(yàn)證課程目標(biāo)1、2、32差熱分析用差熱分析儀對(duì)高分子化合物或CuSO4·5H2O進(jìn)行差熱實(shí)驗(yàn)得到差熱分析曲線(xiàn)，并定性解釋所得的差熱圖譜（選修）6綜合課程目標(biāo)1、2、33電導(dǎo)法測(cè)定乙酸乙脂皂化反應(yīng)的速率常數(shù)用電導(dǎo)法測(cè)定乙酸乙脂皂化反應(yīng)的速率常數(shù)k（必修）7驗(yàn)證課程目標(biāo)1、2、34原電池電動(dòng)勢(shì)的測(cè)定及其應(yīng)用采用電位差計(jì)、消法原理測(cè)定銅鋅電池、Cu濃差電池等原電池的電動(dòng)勢(shì)和銅、鋅電極的電位（選修）6綜合課程目標(biāo)1、2、35化學(xué)電池溫度系數(shù)的測(cè)定制備Ag-AgCl電極，采用電位差計(jì)、消法原理測(cè)定Ag-AgCl電極與飽和甘汞電極組成的原電池在不同溫度時(shí)的電動(dòng)勢(shì)，計(jì)算其溫度系數(shù)（選修）6綜合課程目標(biāo)1、2、36絡(luò)合物的磁化率測(cè)定用古埃法測(cè)定順磁性物質(zhì)的磁化率，推算其不成對(duì)電子數(shù)，并判斷這些分子的配鍵類(lèi)型。了解物質(zhì)的原子、分子或離子在外磁場(chǎng)作用下的磁化現(xiàn)象（選修）6驗(yàn)證課程目標(biāo)1、2、37溶液法測(cè)定極性分子的偶極矩用溶液法測(cè)定乙酸乙酯的偶極矩（選修）6綜合課程目標(biāo)1、2、38分配系數(shù)的測(cè)定測(cè)定苯甲酸在苯和水體系中的分配系數(shù)，了解物質(zhì)在兩相間的分配情況和分子的形態(tài)（選修）6驗(yàn)證課程目標(biāo)1、2、3合計(jì)32注：實(shí)驗(yàn)要求包括必修、選修；實(shí)驗(yàn)類(lèi)型包括演示、驗(yàn)證、綜合、設(shè)計(jì)等。四、課程教學(xué)方法課程教學(xué)內(nèi)容主要采用集中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)理論講授，1-3人分小組實(shí)驗(yàn)操作的方式進(jìn)行教學(xué)。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核本課程推行多元評(píng)價(jià)，突出“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向”，評(píng)價(jià)和考核方式具體詳見(jiàn)下表。本課程成績(jī)分為兩部分：平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)（60％）和實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)（40%）。1．平時(shí)成績(jī)：包括出勤、實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、課堂紀(jì)律、實(shí)驗(yàn)態(tài)度和衛(wèi)生。2．實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)：應(yīng)包括封面（課程名稱(chēng)、實(shí)驗(yàn)序號(hào)、名稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、姓名、同組實(shí)驗(yàn)者、實(shí)驗(yàn)時(shí)間、室溫和氣壓）、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、設(shè)備及儀表（名稱(chēng)、規(guī)格、型號(hào)）、實(shí)驗(yàn)裝置或連接示意圖、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)記錄、數(shù)據(jù)處理（包括圖表規(guī)范）、實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)記錄、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析以及實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題和思考題解答。其中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和實(shí)驗(yàn)心得是重點(diǎn)。（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)報(bào)告組成，均按百分制計(jì)分，其中課堂表現(xiàn)成績(jī)占20%、實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)占40%、實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占40%，總成績(jī)按五級(jí)制計(jì)。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）課程目標(biāo)4（分值）課程目標(biāo)5（分值）合計(jì)1課堂表現(xiàn)20202實(shí)驗(yàn)操作40403實(shí)驗(yàn)報(bào)告4040課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值204040100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.課堂表現(xiàn)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀(guān)測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課堂考勤、互動(dòng)、提問(wèn)等能提前10分鐘到達(dá)實(shí)驗(yàn)室，不早退；按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，并進(jìn)行了文獻(xiàn)查閱；課堂上積極參與討論，師生互動(dòng)良好；基本知識(shí)點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)原理理解、掌握到位。遵守課堂紀(jì)律，實(shí)驗(yàn)態(tài)度和衛(wèi)生好。能提前5分鐘到達(dá)實(shí)驗(yàn)室，不早退；按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)；課堂上參與討論，師生有互動(dòng)；理解基本知識(shí)點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)原理。遵守課堂紀(jì)律，實(shí)驗(yàn)態(tài)度和衛(wèi)生較好。能按時(shí)到達(dá)實(shí)驗(yàn)室，有早退現(xiàn)象；初步完成實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)；課堂上討論參與度不高，師生互動(dòng)良好；基本理解基本知識(shí)點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)原理?；咀袷卣n堂紀(jì)律，實(shí)驗(yàn)態(tài)度和衛(wèi)生尚可。不能按時(shí)達(dá)實(shí)驗(yàn)室，有早退現(xiàn)象；未完成實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)；課堂上不參與討論，缺少師生互動(dòng)；不能掌握基本知識(shí)點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)原理。不遵守課堂紀(jì)律，實(shí)驗(yàn)態(tài)度和衛(wèi)生非常差。2.實(shí)驗(yàn)操作考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課堂實(shí)驗(yàn)操作的正確性、規(guī)范性和熟練程度等情況進(jìn)行評(píng)分，采用百分制計(jì)分，總分100分。具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)驗(yàn)操作情況：每錯(cuò)誤一次扣5分、無(wú)故產(chǎn)生事故一次扣20分。實(shí)驗(yàn)操作表現(xiàn)：分為優(yōu)秀（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、合格（60-69分）及不合格（59分以下）五等。3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀(guān)測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式規(guī)范，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真；符合實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)要求，內(nèi)容完整；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理正確，結(jié)果合理；能正確客觀(guān)合理地分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)行反思。格式規(guī)范，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真；基本符合實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)要求，內(nèi)容較完整；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理基本正確，結(jié)果基本合理；能分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，但是分析不詳細(xì)。格式基本規(guī)范，書(shū)寫(xiě)較認(rèn)真；基本符合實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)要求，內(nèi)容不完整；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理不正確，結(jié)果不合理；能分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，但是分析不詳細(xì)。格式不規(guī)范，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真；不符合實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)要求，內(nèi)容不完整；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理不正確，結(jié)果不合理；缺少實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題的分析討論。實(shí)驗(yàn)報(bào)告包括封面（課程名稱(chēng)、實(shí)驗(yàn)序號(hào)、名稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、姓名、同組實(shí)驗(yàn)者、實(shí)驗(yàn)時(shí)間、室溫和氣壓）、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、設(shè)備及儀表（名稱(chēng)、規(guī)格、型號(hào)）、實(shí)驗(yàn)裝置或連接示意圖、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)記錄、數(shù)據(jù)處理（包括圖表規(guī)范）、實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)記錄、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析以及實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題和思考題解答。其中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和實(shí)驗(yàn)心得是重點(diǎn)。注：無(wú)特殊情況下，不及時(shí)上交實(shí)驗(yàn)報(bào)告1次，扣10分；存在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)抄襲現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容抄襲，該課程成績(jī)判定為不及格。六