社會研究方法復習題

11、分析單位：一項研究用來觀察、描述和解釋的單位，它可以考察和歸納相同事物的特征，解釋分析單位中社會現(xiàn)象之間的差別。2、抽樣：在社會研究中，研究者經(jīng)常從一個規(guī)模很大的研究對象中，選出一部分作為研究對象，這個選取的過程就是抽樣。3、抽樣框：研究者在實際抽樣時，經(jīng)常是先找到一份近似涵蓋所有總體元素的名單，然后從中抽取部分元素，這份名單被稱為抽樣框。4、操作化：要想具體測量這個概念，需要把概念抽象的名義定義進一步具體化，使其轉化成能從經(jīng)驗上進行觀察和測量的變量和指標，這個過程同城被稱為操作化，即在經(jīng)驗層次對概念進行操作定義。5、實驗：是一種經(jīng)過精心的設計，并在高度控制的條件下，通過操縱某些因素，來研究變量之間因果關系的方法。6、匹配法：研究者依據(jù)各種標準或特征，找到兩個完全相同或幾乎完全相同的實驗對象進行配對，并將其中一個對象分到實驗組，而將另一個對象分到控制組的方法。7、定性資料：用文本、書面文字、詞句或象征符號等，來描述或呈現(xiàn)社會生活中人的行為、態(tài)度和事件的資料。8、實地研究：是一種研究者以不帶理論預設的方式，深入到研究現(xiàn)象的生活背景中，以觀察和訪談等方法收集資料，并通過對這些資料的分析達到對研究對象的理解和闡釋的研究方式。1、變量的定義、分類及解釋變量就是具有一個以上不同取值(不同的子范疇、不同的屬性，或不同的亞概念)的概念。變量分為①自變量，是引起其他變量變化的變量。②因變量，是由于其他變量的變化而導致自身發(fā)生變化的變量。③中介變量，是出現(xiàn)在更為復雜一些的因果關系鏈中的第三個變量。2、研究的基本程序①選擇問題，是一項社會研究活動的起點，是整個研究工作的第一步。②回顧文獻，圍繞所選定的研究問題系統(tǒng)地去查閱相關文獻，以了解前人在這一領域中已做過哪些工作，進行過哪些探索，得到了哪些結論和成果。③研究設計，為實現(xiàn)研究目標而進行的道路選擇和工具準備。④收集資料，具體貫徹研究設計中所確定的思路和策略。按照研究設計中所確定的方式、方法和技術進行資料的收集工作。⑤分析資料，對研究所收集到的原始資料進行系統(tǒng)的審核、整理、統(tǒng)計和分析。⑥報告結果，是社會研究最后一個階段，其任務是將研究所得到的結果撰寫成研究報告、論文或著作，與他人進行交流。3、社會調(diào)查研究的作用①描述情況，調(diào)查研究能夠了解和描述社會現(xiàn)象的狀況，它也是人們深入認識這一現(xiàn)象的基礎。②解2釋原因，調(diào)查研究能夠被廣泛地用來探討不同社會現(xiàn)象之間的關系，探討某一現(xiàn)象發(fā)生的原因。③預測趨勢，調(diào)查研究可以對社會現(xiàn)象的發(fā)展趨勢做出一定的預測。④評估政策，調(diào)查研究還可以了解和①選題實際上決定了研究的方向或目標，即在研究課題一旦確定之后，就要加以具體的規(guī)定，其中包括研究范圍、研究對象、研究內(nèi)容等，從而決定了整個調(diào)查的方向。②一項研究課題的選擇反映了研究者或研究水平。③一項研究課題的選擇和①需要研究的問題是一種新的社會現(xiàn)象，還沒有被其他人研究過，也就是人們通常說的新問題，新現(xiàn)象。②對已經(jīng)研究問題企圖用一種新的理論進行解釋和分析，也就是這樣的研究問題主要是為了驗證一種新的理論假設，或者用來檢驗某種理論的普適性程度。③曾經(jīng)進行的研究與現(xiàn)實生活相比已經(jīng)發(fā)生了比較大的變化，需要重新進行調(diào)查，手機資料，客觀描述這一問題的基本情況，或者在此基礎上開創(chuàng)性的。②一項課題具有創(chuàng)造性，也可以是指采用新的理論對一個已經(jīng)經(jīng)過大量研究的問題給予新的詮釋，或者采用新的方法對一個舊的問題進行研究。③研究課題的創(chuàng)造性有的時候還是表現(xiàn)為隨著社會的發(fā)展，已經(jīng)做過的研究課題的研究對象發(fā)生了新的變化，或者原來的理論已經(jīng)不能有效地解釋①可以使研究者詳細了解研究課題所在領域的學術成果。②通過文獻查閱可以為研究者形成自己的研究思路和研究方法提供啟發(fā)。③查閱文獻可以幫知自己構建自己的理論框架，在更大的理論背景和研①社會調(diào)查，是一種定量調(diào)查方式，其特點是運用概率抽樣的方法抽取樣本，采用調(diào)查問卷的方法手機資料，并在對資料的統(tǒng)計分析的基礎上把調(diào)查結論或資料推論到樣本所在的總體。②實地研究，其特點是研究者必須長期生活在被研究者的生活環(huán)境中，甚至作為其中的一員與被研究者共同生活，通過觀察、訪問收集到有關資料，通過對調(diào)查資料的定性分析解釋被研究對象生活方式以及行為方式背后隱藏的文化密碼。③文獻研究，利用二手資料進行分析，具有非常明顯的間接性、無干擾性和無反應性，也稱為非介入性研究。④實驗研究，最近盡自然科學方法，根據(jù)一定的研究假設，改變或控制一個或幾個變量，然后觀察其他變量是否隨之發(fā)生變化，從而檢驗變量之間的因果關系。9、分析單位的具體形式①個體，在社會研究中，把個體作為分析單位是最常見的，也是最多的。②群體，是人們通過某種社3會關系聯(lián)結起來，進行共同活動和感情交流的集體。③組織，是指具有特定目標和正是分工的、有計劃建立的結構嚴明的制度化群體，即正式組織。④社區(qū)，作為一定地域中人們的生活共同體，也可作無論是何種方法收集到的資料，都會出現(xiàn)資料缺失的情況。其處理方法有：比重不大，如在3%—5%之間，可以考慮刪除那些含有缺失值得被訪者。②如果指數(shù)由多個指標考慮用已有數(shù)據(jù)的平均值，來代替缺失值。③在大樣本和指標較多的情況下，①問卷名，問卷的標題，是對調(diào)查主題的概括說些方面的問題。②封面信，又叫卷首語，即一封被調(diào)查者的短息。其內(nèi)身份；說明調(diào)查的主要目的；說明調(diào)查的大致內(nèi)容；說明調(diào)查對象密措施并致謝。③指導語，用來指導北條插著填答問卷的各種解釋和說明，避免誤解和出錯。④問題及答案，問卷的主體，也是問卷設計的主要內(nèi)容和關鍵所答案，為了將被調(diào)查者的回答轉換成數(shù)字，以便輸入計算機進行處理和統(tǒng)計分其優(yōu)點有：①確立因果關系，能夠幫助我們在探索社會現(xiàn)象時確立不同現(xiàn)象的可重復性，是十分重要的特征，一項研究的程序可被重復進行，研究結果可在重復其缺點是：①實驗研究的效度問題，實驗研究方式的一個突出特征是具有相往往會具有一種被稱為“飾演者期望”的主觀因素影響到實驗結果。③實驗樣本為實驗不可缺少的一個部分，會產(chǎn)生一些影響實驗正確性的因素。④實驗者在采用實驗研究的方式時，常常會由于政治的、倫理的原因或限制，而不①因果關系是單向關系(x→y),是不對稱的相關關系。相關關系則是雙向關系，當X發(fā)生變化時，Y也發(fā)生變化，反之一樣。②變量X與變量Y在時間上有先后關系，即原因變量X發(fā)生在前，結果變量Y發(fā)生在后。③變量X與變量Y的關系不是同源于第三個變量的影響。研究的內(nèi)容是：①說明研究課題的目的和意義，說明為什么要進行這項研究，這項研究在理論上或在應用上的價值是怎樣的。②說明研究的理論假設或設想，理論假設或研究設想是方案設計中最重要的4方式有社會調(diào)查、實地研究、文獻研究和實驗研究；性質(zhì)有理論性研究和應用性研究；目的是探索、描述和解釋；研究者要具體說明研究課題采用的方式、性質(zhì)、目的分別是什么及其原因。④說明研究的分析單位和具體內(nèi)容，對研究課題的分析單位加以嚴格規(guī)定，從而使研究者根據(jù)分析單位的規(guī)定收集俺就需要的資料，在既定的分析單位的基礎上闡述研究結論。⑤說明研究人員的組成、組織結構及培訓安排，根據(jù)研究課題的需要組織一支研究隊伍，根據(jù)人員特點給每個人員分配任務，制定管理辦法。⑥確定研究的時間進度和經(jīng)費使用計劃，研究者在研究開始之前，對研究工作的時間和進度進行安排。其要求是：①提出和闡述研究的主要問題，以簡潔明了的詞語提出研究的主要問題，界定主要的研究范圍。②有關文獻資料的整理和評介，向讀者表明研究者對有關領域的研究水平以及該領域最新研究動態(tài)的認知，揭示本研究將突破的地方。③問題與假設，詳細介紹本研究的假設或問題。④研究方法的說明，是研究方案的重要內(nèi)容。⑤研究步驟的說明，之處研究中的具體步驟，說明每個階段該完成的任務和該達到的目標。⑥研究的重要意義，指出本研究在該領域的重要作用，理論和方法上信度是指使用相同指標或測量工具重復測量相同事物時，得到相同結果的可能性。包括①再測信度，是最簡單、最直接評估信度的方法。②復本信度，是等值信度的一種，比再測信度的工作量大。③折半信度，只用一