參與性技術(shù)具體化技術(shù)參與性技術(shù)具體化技術(shù)謝姍姍講解

25.參與性技術(shù)——具體化技術(shù)25.參與性技術(shù)——具體化技術(shù)主講人：謝姍姍指咨詢師協(xié)助求助者清楚、準(zhǔn)確地表述他們的觀點以及他們所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事情。25參與性技術(shù)——具體化技術(shù)一、具體化技術(shù)的定義（一）澄清求助者所表達(dá)的那些模糊不清的觀念及問題，把握真實情況。

（二）使求助者弄清自己的所思所感，從而促進(jìn)咨詢的順利進(jìn)行。25參與性技術(shù)——具體化技術(shù)二、具體化技術(shù)的意義

（一）問題模糊求助者常常用一些含糊的、籠統(tǒng)的概念陳述自己的問題。求助者表達(dá)不清楚自己想要表達(dá)的思想、情感和事情經(jīng)過，或者自己也搞不清事情是怎樣的、自己究竟是怎么思考的，其體驗到的感覺就是不確定的、模糊的。25參與性技術(shù)——具體化技術(shù)三、具體化技術(shù)的適用時機(jī)

求助者面臨的問題：丈夫的婚外情引起的心理不平衡感如何處理問題的內(nèi)心沖突對今后生活的擔(dān)憂等通過具體化技術(shù)，清楚地把握了求助者的問題所在、情感所在以及其煩惱、痛苦的原因，也知曉了求助者的認(rèn)知方式和某些行為特點。通過內(nèi)容反應(yīng)和情感反應(yīng)技術(shù)，把求助者所說的煩惱、痛苦的原因反饋給求助者，使之對自身的問題有了深入、準(zhǔn)確的認(rèn)識。25參與性技術(shù)——具體化技術(shù)【案例分析】求助者問題的根源在于其過分概括化的思維，夸大了自己的問題，形成消極的自我暗示，并進(jìn)而影響到自己的情緒。比如：把對事的看法發(fā)展到對人的看法把“有時”演變?yōu)椤敖?jīng)?！卑选斑^去”擴(kuò)大到“現(xiàn)在”和“未來”25參與性技術(shù)——具體化技術(shù)（二）過分概括咨詢師：你能具體說說你哪一項能力不行，缺少什么樣的本事嗎？求助者：我今年32歲了，還找不到女朋友，沒有自己的房子，還和父母住一起，收入也少。咨詢師：曾經(jīng)有人喜歡你嗎？求助者：有，但我覺得她們不漂亮。咨詢師：有人希望嫁給你嗎？求助者：應(yīng)該有吧，過去我一個同事，對我非常好，但她個子矮，家也不是本市的。咨詢師：你每月的收入有多少？求助者：工資加上補(bǔ)助，有五千多元。25參與性技術(shù)——具體化技術(shù)【案例分析】求助者問題的根源：在于其過分概括化的思維，夸大了自己的問題，形成消極的自我暗示，并進(jìn)而影響到自己的情緒。及時使用具體化技術(shù)，了解事情真相，有針對性地進(jìn)行咨詢。具體化技術(shù)重在調(diào)整求助者概括化的認(rèn)知方式，使其具體而不是概括地看問題。25參與性技術(shù)——具體化技術(shù)【分析】求助者所使用的某一概念、所陳述的問題等有時與咨詢師的理解相距甚遠(yuǎn)，此時咨詢師需要使用具體化技術(shù)澄清。25參與性技術(shù)——具體化技術(shù)（三）概念不清如果咨詢師不使用具體化技術(shù)，以為求助者的問題就是好幾個月睡不著覺，對求助者的理解、對其問題的把握就會出現(xiàn)偏差，甚至出現(xiàn)錯誤。這樣既無法幫助求助者，也不能達(dá)到咨詢目標(biāo)，致使咨詢沒有效果。求助者可能不恰當(dāng)?shù)厥褂媚承└拍?，概念上的混亂引起觀念上的混亂和行為的偏差。對于求助者的某些關(guān)鍵性用詞，應(yīng)使用具體化技術(shù)澄清，看是否有理解上的片面性。25參與性技術(shù)——具體化技術(shù)【案例分析】求助者說話比較雜亂和空泛時，應(yīng)使用具體化技術(shù)予以澄清，可以采用層層解析、由表及里的方法。咨詢師要促進(jìn)求助者準(zhǔn)確地講述其所面臨的情境及對情境的反應(yīng)，可以借用開放式提問進(jìn)行。例如，“你的意思是......”“你說你覺得......你能說得更具體點嗎？”“你是怎么知道的嗎？”“你所說的......是指什么？”“你能給我舉個例子嗎？”不可隨便使用一些常見和普遍性的詞匯或隨便給求