七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第七課 共奏和諧樂章 第1框 單音與和聲說課稿 新人教版

七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章第1框單音與和聲說課稿新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章第1框單音與和聲說課稿新人教版教學(xué)內(nèi)容新人教版七年級道德與法治下冊第三單元《在集體中成長》第七課《共奏和諧樂章》第1框《單音與和聲》。本框內(nèi)容圍繞集體中個人與集體的關(guān)系展開，通過分析個人與集體的互動，引導(dǎo)學(xué)生理解個人在集體中的作用，以及如何通過個人努力促進(jìn)集體的和諧發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備法治意識，認(rèn)識到個人行為對集體和諧的影響；提升集體觀念，理解個人在集體中的作用和價值；增強社會責(zé)任感，學(xué)會在集體中承擔(dān)責(zé)任，促進(jìn)個人與集體的共同成長。通過活動體驗，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人際交往態(tài)度，學(xué)會在集體中相互尊重、理解與支持。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解個人與集體的相互關(guān)系，認(rèn)識到個人行為對集體和諧的影響；

②掌握在集體中如何發(fā)揮個人作用，促進(jìn)集體和諧發(fā)展的方法；

③學(xué)習(xí)在集體中承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。

2.教學(xué)難點，

①理解個人在集體中的角色和責(zé)任，如何平衡個人與集體利益；

②學(xué)會在集體中處理不同意見，促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作；

③培養(yǎng)學(xué)生在集體中主動承擔(dān)責(zé)任，提升自我管理能力。在教學(xué)中，通過案例分析和小組討論等方式，幫助學(xué)生克服這些難點，提高學(xué)生的集體意識和團(tuán)隊合作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》下冊，包括《單音與和聲》相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如集體活動的照片、集體和諧發(fā)展的視頻片段等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、多媒體設(shè)備等，以便進(jìn)行板書和展示多媒體資源。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行小組討論和活動。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段集體活動的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考在集體中個人與集體的關(guān)系，提出問題：“在集體中，我們是如何相互影響的？如何共同創(chuàng)造和諧的集體氛圍？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如個人與集體的概念、個人在集體中的作用等，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

1.介紹集體和諧的重要性，闡述個人與集體的相互關(guān)系；

2.講解個人在集體中的作用，如：遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極貢獻(xiàn)等；

3.分析在集體中如何發(fā)揮個人作用，促進(jìn)集體和諧發(fā)展；

4.介紹在集體中承擔(dān)責(zé)任的方法和技巧。

-舉例說明：

1.以學(xué)校、班級等實際案例，說明個人在集體中的作用和責(zé)任；

2.通過圖片、視頻等展示集體和諧的場景，讓學(xué)生直觀感受集體和諧的重要性。

-互動探究：

1.引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享自己在集體中的經(jīng)驗和感受；

2.組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在集體中如何承擔(dān)責(zé)任和促進(jìn)和諧發(fā)展。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：

1.學(xué)生分組完成練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識；

2.學(xué)生展示自己的作品，分享在集體中的收獲和感悟。

-教師指導(dǎo)：

1.及時檢查學(xué)生的練習(xí)情況，給予指導(dǎo)和幫助；

2.針對學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題，進(jìn)行講解和解答。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)個人在集體中的重要作用和承擔(dān)責(zé)任的重要性；

-鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行集體和諧的理念，為建設(shè)美好集體貢獻(xiàn)自己的力量。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-設(shè)計一份關(guān)于“如何建設(shè)和諧集體”的調(diào)查問卷，讓學(xué)生在家庭或班級中調(diào)查；

-撰寫一篇關(guān)于自己在集體中如何發(fā)揮作用的體會文章，字?jǐn)?shù)不限。

整個教學(xué)過程注重學(xué)生參與，通過討論、角色扮演、小組合作等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**法治意識增強**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解個人行為對集體和諧的影響，認(rèn)識到遵守規(guī)則、維護(hù)法治的重要性。學(xué)生開始意識到在集體生活中，每個人的行為都受到法律的約束和保護(hù)，從而增強了法治意識。

2.**集體觀念提升**：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，理解了個人與集體的相互關(guān)系，意識到個人在集體中的作用和價值。學(xué)生能夠從自我出發(fā)，思考如何為集體和諧貢獻(xiàn)自己的力量，從而提升了集體觀念。

3.**責(zé)任意識培養(yǎng)**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會了在集體中承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)識到責(zé)任是個人成長的必要條件。學(xué)生能夠在日常生活中主動承擔(dān)責(zé)任，如遵守紀(jì)律、幫助他人等，培養(yǎng)了責(zé)任意識。

4.**人際交往能力提高**：通過小組討論和角色扮演等活動，學(xué)生學(xué)會了在集體中處理不同意見，增強了溝通與協(xié)作能力。學(xué)生能夠更好地理解他人，尊重他人的意見，促進(jìn)了人際關(guān)系的和諧。

5.**團(tuán)隊合作精神增強**：學(xué)生在集體活動中，學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。學(xué)生能夠認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，愿意為團(tuán)隊的目標(biāo)而努力，從而增強了團(tuán)隊合作精神。

6.**道德素養(yǎng)提升**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不斷反思自己的行為，學(xué)會了在集體中如何做到自律，如何關(guān)愛他人。學(xué)生的道德素養(yǎng)得到提升，能夠自覺遵守社會公德，做到誠實守信。

7.**問題解決能力增強**：學(xué)生在面對集體中的問題時，能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行分析和解決。學(xué)生學(xué)會了從不同角度思考問題，提高了問題解決能力。

8.**自我管理能力提升**：學(xué)生在集體生活中，學(xué)會了自我管理，如時間管理、情緒管理等。學(xué)生能夠更好地調(diào)控自己的行為，適應(yīng)集體生活的要求。

9.**創(chuàng)新能力激發(fā)**：在小組討論和實踐中，學(xué)生需要提出創(chuàng)新性的解決方案，這激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)生能夠嘗試不同的方法，勇于嘗試，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。

10.**終身學(xué)習(xí)意識增強**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，需要在集體中不斷學(xué)習(xí)、成長。學(xué)生開始樹立終身學(xué)習(xí)的意識，為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.個人與集體的相互關(guān)系

①個人在集體中的角色

②集體對個人的影響

③個人與集體的互動與和諧

2.個人在集體中的作用

①遵守規(guī)則

②團(tuán)結(jié)協(xié)作

③積極貢獻(xiàn)

3.促進(jìn)集體和諧發(fā)展的方法

①共同目標(biāo)

②溝通與協(xié)作

③解決沖突

4.責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

①承擔(dān)個人責(zé)任

②履行集體義務(wù)

③責(zé)任與成長

5.人際交往與溝通

①尊重他人

②理解他人

③合作共事

6.團(tuán)隊合作與協(xié)作

①明確分工

②共同目標(biāo)

③協(xié)調(diào)配合

7.法律意識與法治觀念

①遵守法律法規(guī)

②維護(hù)自身權(quán)益

③促進(jìn)社會和諧

8.道德素養(yǎng)與品德修養(yǎng)

①誠信做人

②寬容待人

③積極進(jìn)取教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它幫助我們不斷優(yōu)化教學(xué)策略，提升教學(xué)質(zhì)量。以下是我對本次《單音與和聲》教學(xué)的一些反思與改進(jìn)措施。

1.教學(xué)活動的設(shè)計與實施

-反思：在教學(xué)活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于集體和諧的理解較為抽象，難以將理論知識與實際生活相結(jié)合。

-改進(jìn)：在未來的教學(xué)中，我將設(shè)計更多貼近學(xué)生生活的案例，通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實踐中理解和體驗集體和諧的重要性。

2.學(xué)生參與度的激發(fā)

-反思：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為對某些話題缺乏興趣或自信心不足。

-改進(jìn)：我將嘗試運用多種教學(xué)手段，如小組合作、競賽等形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，同時鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，營造積極互動的課堂氛圍。

3.教學(xué)方法的多樣化

-反思：在講解新知時，我發(fā)現(xiàn)單純的理論講解可能使學(xué)生感到枯燥，難以吸收。

-改進(jìn)：我將結(jié)合多媒體資源，如圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，同時運用案例分析、小組討論等方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4.評價方式的多元化

-反思：傳統(tǒng)的評價方式可能過于單一，難以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-改進(jìn)：我將采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果，同時鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價和同伴評價，提高學(xué)生的自我反思能力。

5.教學(xué)資源的整合與利用

-反思：在教學(xué)