2024年高中語文第二單元7哦香雪：穿越復雜的單純演練含解析粵教版選修5短篇小說欣賞

PAGE9-7《哦，香雪》：穿越困難的單純火車鳴叫著開進了大山深處的臺兒溝，僅停留一分鐘。這短短的一分鐘，卻給沉睡千年的山村帶來巨大的沖擊。純潔如玉的山里姑娘，接觸到山外的世界，封閉的心起先喧嘩、騷動，雖然略帶羞怯，卻起先了邁向現(xiàn)代文明的腳步。美字體晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。賞美文草戒指(節(jié)選)鐵凝初長成的少女不再理睬這狗尾巴草，她們也編戒指，拿麥稈。麥收過后，遍地都是這刺眼的麥稈。麥稈的正道是被當?shù)厝擞脕砭幉菝鞭p的，常說“一頂草帽三丈三”，說的即是縫制一頂草帽所需草帽辮的長度。那時的鄉(xiāng)村，各式的會議真多。姑娘們總是這些會議熱情的響應者，或許只有會議才是她們自由交際的好去處。那機會，村里的男青年自然也不愿錯過。姑娘們刻意裝扮過自己，胳肢窩里夾著一束束金黃的麥稈。但她們大都不是匆忙趕制草帽辮兒，在眾目睽睽之下，她們編制的便是這草戒指，麥稈在手上跳動，手下花樣翻新：菱形花結的，字花結的，扭結而成的“雕”花……編完，套上手指，把手伸出來，或相互夸獎，或相互貶低。這伸出去的手，這夸獎，這貶低，或許只為著對不遠處那些男青年的提示。于是無緣無故地笑聲響起來，引出主持會議者的大聲呵斥。但笑聲總會再起的，因為姑娘們手上總有翻新的花樣，不遠處總有蹲著站著的男青年。那麥稈編就的戒指，便是少女身上唯一的飾物了。但那一雙雙不拾閑的粗手，卻因了這草戒指，變得秀氣而有靈性，釋放出女性的溫馨。戴戒指，每個民族自有其詳盡、細致的規(guī)則吧，但千變萬化，總離不開與婚姻的關聯(lián)。唯有這草戒指，任憑少女們?yōu)樗麨榈嘏宕?。無人在乎那戴法犯了哪一條禁忌，比如閨中女子把戒指戴成了已婚狀，已婚的將戒指戴成了求婚狀什么的，這里是個戒指的自由王國。會散了，你還會望見一個個草圈兒在黃土地上跳動——一根草唄。少女們更大了，大到了出嫁的歲數(shù)。只待這時，她們才丟下這麥稈、這草帽辮兒、這戒指，收撿起心思，想著如何同送彩禮的男方“矯情”——討價還價。冀中的日子并不豐腴，那看來缺少風度的“矯浴”就顯得特別重要。她們會為彩禮中缺少兩斤毛線而在炕上打滾兒，倘如此時不要下那毛線，婚后當男人操持起一家的日子，還會有買線的閑錢嗎？她們會為彩禮中短了一雙皮鞋而嚎啕，倘如此時不要下那鞋，當婚后她們自己做了母親，還會生出為自己買鞋的準備嗎？她們依舊情愿當著男人的面伸出一只戴著草戒指的手。卻原來，草是可以代替真金的，真金實在代替不了草。精密天平可以稱出一只真金戒指的重量，哪里又有能夠稱出草戒指真正重量的衡具呢？卻原來，持續(xù)著女孩子絲絲真心的并不是黃金，而是草。鐵凝放棄上北大鐵凝小時候，母親想培育她搞聲樂，父親卻想讓女兒學畫畫，鐵凝本人好像迷上了舞蹈(或許那個年頭的女孩子都會有這種愛好)。她曾每天到一位舞蹈老師那兒練習舞蹈基本功，后來還曾考上了藝術學校舞蹈科，但鐵凝最終選擇了文學。鐵凝上學時最喜愛作文課，而數(shù)學、物理、化學這類課程卻天經地義地不行。鐵凝回憶說：“八歲的我已起先寫日記：‘媽媽讓我去買菜，我買了一個胖冬瓜……’父親很看重我用的這個‘胖’字，不知這能否算我形象思維的一個兆頭?！备赣H與寫過《小兵張嘎》的徐光耀是好摯友。那時候大作家都在挨批判，徐光耀同樣難以幸免。所幸的是，當時上面要寫一個歌頌先進的報告文學，須要寫作的高手，就想到了徐光耀，把他從農村召回來了。父親挑了鐵凝的一篇《會飛的鐮刀》，還有另一篇作文，帶著鐵凝去見徐光耀。多少年后，鐵凝還會常常提起與徐光耀的這次見面?！澳銓懙囊呀浭切≌f了”這句評語，不啻是一股巨大的風，鼓蕩起她的文學幻想。鐵凝說過她在十五六歲時就“有了當作家的妄想”，聽了徐光耀大作家的話，她就堅決了自己的選擇。與徐光耀見面的其次年，鐵凝中學畢業(yè)，她面臨著人生的第一次重大選擇。當時還是“文革”期間，中學畢業(yè)后主要是下鄉(xiāng)當學問青年。此時鐵凝還有更好的去向，通過她家一位在部隊的親戚的努力，其次炮兵文工團確定招鐵凝當文藝兵，但是，鐵凝在家中突然宣布了她的重要確定，她要到農村去，當一名學問青年。她做出這個確定的目的是為了體驗生活，實現(xiàn)她當作家的夢。由于她是放棄了當兵的機會，主動提出下農村的，當?shù)氐膱蠹執(zhí)氐貓蟮懒怂氖论E，她被塑造成一個具有高度共產主義覺悟的、主動投入到工農兵火熱生活的革命青年，并被邀請到很多單位去“講演”。1977年復原全國高考，尚在農村的鐵凝也同其他學問青年一樣希望去上高校，而且她覺得要讀就得讀北京高校中文系。她就揣著已經發(fā)表的幾篇小說，乘火車跑到北大，她將小說交給中文系辦公室的老師，申述說她的數(shù)學不好，但能寫小說，能否賜予特殊對待。后來北大中文系還給她回了一封信，說特別歡迎你來中文系學習，希望今年就報考。但河北的老作家們勸鐵凝留下，他們說，中文系不是培育作家的，那你是想當作家呢，還是想當一個北大中文系的畢業(yè)生呢？鐵凝想了想說我還是想當一個作家。鐵凝最終放棄了上高校的努力。毫無疑問，鐵凝給父母出了一道難題。母親堅決不同意，她一次又一次難過地哭泣，又疼又恨地望著女兒，氣哼哼地說，你就去當你的“女高爾基”吧，那時候的中國大地上唯一能夠公開推崇的作家或許就是高爾基了，母親對女兒的癡迷文學無可奈何，只好把氣撒在“高爾基”身上。你去當“高爾基”吧，而且還是女的“高爾基”。示例《哦，香雪》賞析崔道怡《哦，香雪》問世之初，不太引人矚目。因為，那時人們更關注的是反映重大社會課題作品。隨著思想解放運動的深化，文學創(chuàng)作漸漸回復到它自身的軌道。但長期以來形成的觀念，總把思想內容列為衡量作品的首要標準。其實，那種所謂的思想內容，主要乃是一種單純的、干脆的、詳細的政治說教，跟真正的文學所須要的思想內涵，完全不是同一概念。積習已久的思維方式，嚴峻影響著對文學作品的價值推斷。當時，政治說教雖遭鄙棄，作品的社會性含量仍舊被奉為第一。因此，那個時期受到廣泛推崇的短篇小說是：蔣子龍的《拜年》，梁曉聲的《這是一片奇妙的土地》，孫少山的《八百米深處》，航鷹的《明姑娘》，金河的《不僅僅是留戀》等。這五篇小說，大都是佳作。而它們之所以受歡迎的主要緣由，則在于題材厚重、思想新奇。鐵凝起先寫作的時候，并不是一名社會型的作者。那時她只有十六歲，是個中學生，眼里的社會，主要就是和她同齡的女孩子。她第一次投稿，雖沒有被選中，卻得到了編輯部的熱忱回信。我想這表明：她是很有才華的，但所寫內容在當時看來卻還不夠所須要的重量。1975年，她十八歲，發(fā)表了處女作兒童文學短篇小說《會飛的鐮刀》。1980年，出版了短篇小說集《夜路》。此后，她的中篇小說《沒有紐扣的紅襯衫》引起了較大的反響。雖然如此，《哦，香雪》剛發(fā)表時，相對說來社會反響則比較平淡。而老作家孫犁，看過《哦，香雪》之后，給鐵凝寫了一封熱忱洋溢的信：今晚寧靜，在燈下一口氣讀完了你的小說《哦，香雪》，心里有說不出的開心。這篇小說，從頭到尾都是詩，它是一瀉千里的，始終如一的。這是一首純凈的詩，是清泉。它所經過的地方，也都是純凈的境界。讀完以后，我就退到一個角落，以便有更多的時間，享受一次閱讀的開心……我想：過去，讀過什么作品以后，有這種純凈的感覺呢，我第一個想到的，竟是蘇東坡的《赤壁賦》。孫犁贊許《香雪》的中心詞，就是說它“從頭到尾都是詩”。詩與小說本是兩種不同的文體，詩被稱為抒情的文學，小說則被視為敘事的文學。為什么說小說如詩便是好小說呢？好就好在敘事之中的抒情，達到了如詩一樣的美感效應。事實上，也可以說，全部小說，都無不是抒情之作。文學，無論通過哪一種文體表達，全是思想與感情融會的結晶。我國古代文論家劉勰在其《文心雕龍》中指出：“情者文之經，辭者理之緯，經正而后緯成，理定而后辭暢，此立文之本源也”?！熬Y文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情”。又如十九世紀俄國聞名文論家別林斯基所說：“感情是詩人天性的主要動力之一，沒有感情，就沒有詩人，也就沒有了詩。”“每一篇藝術的作品，都應當是熱忱的果實，都應當貫穿著熱忱。假如沒有熱忱，就不能理解是什么使作家拿起筆來……”正是這樣，引起創(chuàng)作沖動的，往往是作家曾經一度體驗過的感情。他要運用語言形式所組成的形象體系傳達出來，以使讀者能夠獲得同樣的體驗，產生相近的感情，這便是文學的活動。若在這個意義上說，全部創(chuàng)作，包括小說，都是抒情。一、基礎鞏固1．下面各句中加點的詞語，運用正確的一項是()A．老師教了很多的寫作技巧，學生們即使這些都做到了，在寫作時還不肯定就能得心應手，因為寫作的基礎是生活。B．剛剛宣布訂婚了的莎拉波娃和武賈西奇一起閑逛在早上的街頭，兩人十指緊扣，間不容發(fā)，無視狗仔追拍。C．踏入師范學校的第一天，我的老師就告知我：一個好老師的標準就是要“無微不至地關切學生、培育學生”。D．面對這次犯下的大錯，他還抱著無所謂的看法，采納裝聾作啞、一推三六五的手段，拒不認錯，物我兩忘。解析：A項，“得心應手”謂心手相應，運用自如。多形容技藝純熟。B項，“間不容發(fā)”比方形勢緊急到了極點。也比方文字精練、嚴謹。C項，“無微不至”指沒有什么事是做不出的，貶義詞。D項，“物我兩忘”指創(chuàng)作時藝術家的主體與創(chuàng)作對象的客體渾然為一而兼忘的境界。也指人在做事情時所達到的高度用心致志的境界。答案：A2．下列各句沒有語病的一句是()A．一項好的政策照理睬帶來好的效果，但在現(xiàn)階段，必需強化陽光操作、民主監(jiān)督等制約措施，因為好經也要提防不被念歪。B．我國的改革在不斷深化，那種什么事情都由政府包攬的現(xiàn)象正在變更，各種社會組織紛紛成立，這有利于社會沖突和社會責任的分擔。C．一個孩子學習繪畫，即使基礎不太好，但是假如老師能夸獎孩子，哪怕給一個激勵的微笑，他也會感到特別興奮，越畫越有信念。D．執(zhí)法部門對向未成年人出售、出租或以其他方式傳播反動、淫穢、暴力、兇殺、封建迷信的圖書報刊、影像制品，應依法從重懲罰。解析：A項，否定失當，表意不明，“提防不被念歪”應去掉“不”；B項，搭配不當，可在“沖突”后加“的化解”；D項，成分殘缺，應是“執(zhí)法部門對……的人員”，缺少中心詞。答案：C3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當?shù)囊唤M是()我國是食品生產和消費大國，________，________，________，________，________，________。這樣才能有效解決食品平安領域損害群眾利益的突出問題，切實增加消費平安感。①強化執(zhí)法措施，嚴懲違法犯罪分子②食品產業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一環(huán)出現(xiàn)漏洞都會給食品平安帶來嚴峻威逼③創(chuàng)新食品平安監(jiān)管機制④堅決淘汰劣質企業(yè)，以震懾全部企業(yè)使之不敢越雷池半步⑤保障食品平安須要生產經營者誠信自律，更須要嚴格的法律制度約束和有效監(jiān)管⑥因此，必需保持嚴厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢，剛好消退各環(huán)節(jié)的隱患A．②⑥①③④⑤ B．②⑤⑥①④③C．⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③①解析：通讀選項句群，②和⑥句是因果關系，且②句是緣由，⑥句是結果，所以應當是②在前，⑥在后。其次，⑤句作為總起句，引出后面②和⑥，對嚴厲打擊危害食品平安行為的緣由進行闡釋，進而提出①、③、④三個措施，所以應將⑤句放在句首。恰當?shù)囊来螢棰茛冖蔻邰佗?。綜上，答案為C。答案：C二、遷移發(fā)散閱讀下面的文字，完成4～7題。孕婦和牛鐵凝孕婦牽著牛從集上回來，在通向村子的土路上走著。午后的太陽照射著平坦的原野，干凈又溫煦。孕婦信手撒開韁繩，好讓牛自由。當它拐進麥地歪起頸項啃麥苗時，孕婦喚一聲：“黑，出來。”黑是牛的名字。黑遲遲不愿離開麥地，孕婦就惱了，“黑！”她喝道。孕婦愛趕集，只為了什么都看看。婆婆總是牽出黑來讓孕婦騎，怕孕婦累著身子。黑也懷了孕啊，孕婦想。但她接過了韁繩，她情愿在空蕩的路上有黑做伴，她和它仿佛有點兒同病相憐，又有點兒共同的驕傲感，于是一塊兒腆著傲慢的肚子上了路?；貋頃r，孕婦也沒騎黑，走快走慢由著黑的性兒，當她走得實在沉悶，才冷不丁叫一聲：“黑——呀！”她夸張地拖長聲，把黑弄得挺驚愕，拿無比和順的大眼瞪著孕婦。孕婦樂了，平原忽然喧鬧起來。遠處，依稀出現(xiàn)了三三兩兩的黑點，是那些放學歸來的孩子，孕婦累了，在路邊一個巨大的石碑上坐下來，黑又信步去了麥地閑逛。這石碑屬于一個王爺，后來讓一些城里來的粗暴的年輕人給推倒了。石碑躺在路邊，成了過路人歇腳的坐物。碑上刻著文字，個個猶如海碗大小。孕婦不識字，她曾經問過丈夫那是些什么字。丈夫說：“知道了有什么用？一個老輩子的東西。”孕婦坐在石碑上，又望見了這些字，她的屁股壓住了其中一個。這次她挪開了，當心地坐在碑的邊沿。她弄不明白為什么她要這樣，從前她歇腳，總是一屁股就坐上去。那么，緣由還是胸膛下面的這個肚子吧。孕婦對這肚子充溢希望，這希望又因為遠處那些越來越清晰的小黑點而變得更加詳細。孕婦信任，她的孩子將來無疑要加入這上學、放學的隊伍，若是孩子也問起這碑上的字，她不能夠說不知道，她不情愿對不起孩子?？伤龑嵲诓幌嘧R這碑上的字啊。放學的孩子們走近了，她叫住一個本家侄子。向他要了一張白紙和一桿鉛筆。孕婦一手握著鉛筆，一手拿著白紙，等待著孩子們遠去。她仿佛要背著眾人去做一件鬼祟的事。孕婦將白紙平鋪在石碑上。當她準備落筆，才發(fā)覺這勞作于她是多么不易，她的手很巧，卻支配不了手中這桿筆。她努力端詳著那生疏的大字，然后害怕而又堅決地落下了第一筆，她描畫著它們，心中揣測它們是什么意思，又不由得感嘆：字是一種多么好的東西啊！夕陽西下，孕婦伏在石碑上已經很久了，她的臉紅彤彤的，強壯的手腕時常地發(fā)著抖。可她不能停筆。她的心不叫她停筆。她長到這么大，還從來沒干過這么累人、又這么不愿停手的活兒。不知何時，黑已從麥地返回，臥在孕婦的身邊。它靜靜地注視著孕婦，臉上滿是馴順，像是守候，像是激勵。孕婦最終完成了她的勞作。在朦朧的暮色中她仔細地數(shù)，那碑上的大字是十七個，她的白紙上也落著十七個：忠敬誠直勤慎廉明和碩怡賢親王神道碑紙上的字歪扭而又奇妙，像盤錯的長蟲，像混亂的麻繩。可它們終歸是字。有了它們，她好像才獲得一種資格，好像才敢與她將來的嬰兒謀面。孩子終歸要離開孕婦的肚子，而那塊寫字的碑卻恒久立在了孕婦的心中。每個人的心中，多少都立著點什么吧。孕婦將她勞作的果實揣進襖兜，捶著酸麻的腰，呼喊身邊的黑啟程。黑卻執(zhí)意不愿起身。它換了跪的姿態(tài)，要主子騎上去。“黑——呀！”孕婦憐憫地叫著，強令黑站起來。孕婦和黑走在平原上，像兩個相依為命的女人。黑身上釋放出的氣息使孕婦覺得暖和而牢靠，她不住地摩挲它，它拿臉蹭著她的手，一股熱乎乎的東西涌現(xiàn)在孕婦的心房。她很想對人形容心中這突然的發(fā)熱。她恒久也形容不出，心中這種心情就叫做感動。“黑——呀！”孕婦在黑暗中小聲嘟囔，聲音有點兒顫，宛如華蜜的囈語。(本文有刪改)4．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検?)A．由于歷史的緣由，巨大的石碑被推倒了，村民們拿它作歇腳的坐物，也算是發(fā)揮了它的作用。B．孕婦非要等放學的孩子走了以后，才上前去描畫那些字，表明她是個內斂羞澀的人，她原來是可以叫會寫字的人幫她寫的。C．孕婦努力描畫石碑上的字。這些字給了孕婦無限的希望和寄予，她認為只有這樣自己才有資格與將要出世的孩子見面。D．孕婦在黑暗中小聲地嘟囔，是因為回家的路盡管漫長，走起來很累，但母牛一路的相伴與溫情，讓一切變得華蜜而輕松。解析：A項，石碑原本的作用不是作歇腳的坐物，而是文化、文明、學問的象征。B項，孕婦親自去描畫那些字，并不表明她是個內斂羞澀的人，她想有了她親自描的字，才能對得起自己的孩子。D項，孕婦小聲地嘟囔，因為自己描畫了字，有了希望和寄予，有了感動。答案：C5．小說中的孕婦具有什么樣的性格？請簡要概述。答：_________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查分析小說的人物形象。對小說中人物的分析要依據(jù)故事情節(jié)、事務，從人物描寫的方法(如動作、語言、心理活動、肖像)角度入手。答案：(1)具有和善、溫婉等傳統(tǒng)的女性美；(2)有責任心，做事仔細；(3)對人生抱有美妙的憧憬和期盼。6．牛在小說中有什么樣的作用？請簡要分析。答：_________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查小說的構思。文中寫了和牛有關的三個場面：懷孕的牛，牛與孕婦的親昵，牛的形象描繪。這三個場景都有孕婦在場。考生可從二者的關系中發(fā)覺牛對表現(xiàn)孕婦性格的作用。答案：(1)通過懷孕的牛與孕婦形象的并置，凸顯孕育新生命的華蜜與喜悅；(2)通過牛與孕婦之間的親昵行為，表現(xiàn)人與動物之間的溫馨和諧；(3)通過對牛的形象描述，反襯孕婦作為人具有的能動性和對理性的追求。7．孕婦并不相識石碑上的字，也不會寫字，卻特別努力地描畫著它們，后來還感嘆：“字是一種多么好的東西啊！”小說這樣來寫孕婦，有人認為讓人感動，也有人認為有些做作，你的看法呢？請結合全文，談談你的觀點和理由。答：_________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查對作者在文中的觀點和看法的評價。依據(jù)文章和題目的提示，可以任選一種狀況。答題時肯定要緊扣原文。答案：觀點一：這樣寫讓人感動。(1)突出了孕婦對文化學問的朦朧追求，雖然她不識字，但這不影響她對文化的敬重；(2)揭示