四川省眉山市仁壽縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期4月期中物理試題【含答案、解析】

試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁四川省眉山市仁壽縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期4月期中物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．下列是某些物理量的國(guó)際單位符號(hào)，其中描述錯(cuò)誤的是（）A．力的國(guó)際單位是N B．速度的國(guó)際單位是m/sC．壓強(qiáng)的國(guó)際單位是P D．密度的國(guó)際單位是2．在生產(chǎn)、生活中有許多物理知識(shí)的運(yùn)用，下列實(shí)例中屬于增大壓強(qiáng)的是（）A．穿滑雪板滑雪 B．書包背帶較寬C．鐵軌下鋪設(shè)枕木 D．圖釘尖很尖銳3．物理來源于生活，曉東同學(xué)搜集了一些生活現(xiàn)象并給出了自己的一些見解（）①五一節(jié)，曉東攜帶蘋果從成都乘飛機(jī)到達(dá)西藏，蘋果受重力減小導(dǎo)致慣性減?、谔h(yuǎn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)員快速助跑后，飛身一跳，是利用了自身慣性力的作用，獲得好成績(jī)③汽車上安裝安全帶和安全氣囊，主要是為防止因突發(fā)情況慣性給人們帶來的危害④體育課上，曉東發(fā)現(xiàn)投實(shí)心球比打乒乓球費(fèi)力得多，是由于乒乓球的慣性比實(shí)心球小以上關(guān)于慣性說法正確的是（）A．①③ B．③④ C．②④ D．②③4．周末小剛同學(xué)和媽媽外出玩耍，如圖所示是他們掃碼的一款小黃車，從它的結(jié)構(gòu)和使用來看，有關(guān)它涉及到的摩擦知識(shí)，下列說法中正確的是（）A．轉(zhuǎn)軸上加潤(rùn)滑油，是通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)來減小摩擦的B．剎車時(shí)用力捏剎車把，是通過增大壓力來增大摩擦的C．捏住剎車后沒有推動(dòng)小黃車，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮．小黃車在騎行過程中，后輪所受摩擦力的方向是向后的5．下列儀器或裝置中，可以用來“研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”的是（）A． B．C． D．6．在探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，物理課上老師將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿相同斜面滑下，小車在三種不同的水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后，分別停在如圖所示的位置。下列觀點(diǎn)正確的是（）A．讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了增大小車到達(dá)水平面的慣性B．該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法，通過實(shí)驗(yàn)得出來牛頓第一定律C．在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，小車在木板表面上運(yùn)動(dòng)速度大小減小得最快D．該實(shí)驗(yàn)揭示了“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因7．如圖所示是物理課上老師用來做實(shí)驗(yàn)的儀器——連通器?，F(xiàn)在往連通器里面倒入一定量水后放在水平桌面上靜止時(shí)，下列說法正確的是（）A．連通器和水受到的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力B．連通器整體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力C．連通器和水受到的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)相互作用力D．連通器和水受到的重力和連通器對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力8．為了適應(yīng)生存環(huán)境，許多動(dòng)物的身體部位進(jìn)化出了不同的功能。對(duì)此，下列從物理學(xué)角度解釋不正確的是（）A．蜿幅利用回聲定位能夠在夜間自由飛行和捕捉食物B．駱駝具有寬大的腳掌，可以減小壓力，從而使其在沙漠中行走自如C．雄鷹有時(shí)不用抖動(dòng)翅膀也能翱翔天空是應(yīng)用了流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的原理D．壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，是利用大氣壓使其在天花板上也不會(huì)掉下來9．物理興趣小組的瑤瑤同學(xué)，發(fā)現(xiàn)生活中的一些有趣的現(xiàn)象，并總結(jié)出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)。下列說法中不正確的是（）A．船到江心拋錨遲，懸崖勒馬早已晚——物理知識(shí)：一切物體都具有慣性B．白毛浮綠水，紅掌撥清波——物理知識(shí)：物體之間力的作用是相互的C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天——物理知識(shí)；重力的方向總是垂直向下的D．磨刀不誤砍柴工——物理知識(shí)：壓力一定，減小受力面積，壓強(qiáng)越大10．太陽能汽車是直接利用太陽能為能源的一種新型汽車．如圖是一種太陽能汽車（右邊是它的剖面圖），從形狀上看，這種汽車在高速行駛時(shí)對(duì)水平地面產(chǎn)生的壓力F1與停在水平路面對(duì)地面產(chǎn)生的壓力F2相比（

）A．F1>F2 B．F1<F2 C．F1=F2 D．無法比較11．如圖所示，向兩只相同試管中分別注入質(zhì)量相等的兩種液體，密度分別是和，兩種液體對(duì)試管底部的壓強(qiáng)分別是和，下列判斷正確的是（）A．， B．，C．， D．無法比較12．小丁同學(xué)為了知曉父親在行走時(shí)力和運(yùn)動(dòng)的相關(guān)問題，他在水平地面上鋪一張方格紙，讓質(zhì)量為54kg的爸爸左腳單腳站立時(shí)，在方格紙上留下的鞋底貼地部分的輪廓。每一個(gè)方格的面積為。（數(shù)方格時(shí)，超過半格的算一格，不足半格的忽略不計(jì)。取）下列說法中正確的是（）A．小丁的父親走路時(shí)，受到地面對(duì)他向前的靜摩擦力B．小丁的父親走路時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是C．小丁的父親左腳單腳站立時(shí)，與地面接觸面積大約是D．小丁發(fā)現(xiàn)這樣計(jì)算鞋與地面接觸面積很麻煩，于是他增大每一個(gè)方格面積，從而減小了誤差二、填空題13．如圖是元代王禎《農(nóng)書》中描繪的農(nóng)民使用扇車清選谷物的情景。農(nóng)民快速搖動(dòng)搖柄，扇輪轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生氣流，當(dāng)把谷物倒入扇車時(shí)，谷物在力的作用下落入扇車，氣流使枯癟谷物從出風(fēng)口飛出，說明力可以改變物體的。14．跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下降時(shí)，他和降落傘整體所受的重力和阻力是一對(duì)（選填“平衡力”或“相互作用力”）。假設(shè)在下降過程中運(yùn)動(dòng)員所受的所有外力突然消失，則跳傘運(yùn)動(dòng)員由于具有慣性將做運(yùn)動(dòng)。15．歷史上，著名的實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓的存在：“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”主要運(yùn)用到流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：氣體流速越的位置，壓強(qiáng)越小。16．如圖所示，用15N的水平力把重為6N的正方體物塊A緊壓在豎直墻壁上靜止不動(dòng)，物塊A與墻面接觸的面積為，則它對(duì)墻壁的壓強(qiáng)為Pa；此時(shí)物塊A受到的摩擦力大小為N。17．2020年11月，我國(guó)自主研制的“奮斗者”號(hào)全海深載人潛水器（如圖所示）在馬里納海溝成功下潛到10909m的過程中，受到海水的壓強(qiáng)（選填“逐漸增大”、“逐漸減小”或“不變”），當(dāng)下潛到10000m處時(shí)，該潛水器受到海水壓強(qiáng)是Pa。（海水密度取，）三、作圖題18．清明節(jié)，小軍一家人乘坐自家小車回家祭祖。如圖甲所示是他們?cè)诮?jīng)過一段柏油路上時(shí)，發(fā)現(xiàn)堵車立刻剎車的情境。小軍發(fā)現(xiàn)剎車后繼續(xù)向前滑行了一段距離，請(qǐng)幫助小軍在右邊圖乙中畫出小車受重力和水平方向受力的示意圖。19．如圖所示，從點(diǎn)光源S射出的一條光線經(jīng)P處的平面鏡反射后，反射光線射向凹透鏡的焦點(diǎn)方向。（1）畫出平面鏡；（2）作出反射光線經(jīng)凹透鏡折射后的光線。四、實(shí)驗(yàn)題20．如圖所示是某科創(chuàng)小組的同學(xué)在“探究二力平衡條件”時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景?；顒?dòng)中，本組同學(xué)根據(jù)自己的猜想設(shè)計(jì)了以下甲、乙、丙三種實(shí)驗(yàn)裝置來完成實(shí)驗(yàn)。其中A為方木塊，B為底部帶輪子的實(shí)驗(yàn)小車，C為一輕薄塑料片，實(shí)驗(yàn)中所用每一個(gè)鉤碼質(zhì)量均為50g，不計(jì)繩重及其繩子與滑輪之間摩擦（g取10N/kg）。（1）在三種實(shí)驗(yàn)裝置中，固定在桌子邊緣的滑輪的作用是；該實(shí)驗(yàn)中科創(chuàng)小組的同學(xué)們是通過調(diào)整來改變拉力的大??；（2）小明所在的小組發(fā)現(xiàn)他們使用甲實(shí)驗(yàn)裝置探究過程發(fā)現(xiàn)，無論只在左邊還是只在右邊單獨(dú)懸掛一個(gè)鉤碼，方木塊A均處于靜止，而小軍采用他們?cè)O(shè)計(jì)的乙實(shí)驗(yàn)裝置來探究，卻沒有這種情況，分析其原因主要是對(duì)該實(shí)驗(yàn)影響較大；（3）通過大家的探究和分析，小丁和老師最后選擇丙實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行探究。當(dāng)卡片C平衡時(shí)，小丁將卡片裝過一定角度，松手后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小卡片（選填“能”或“不能”）保持松手前的狀態(tài)。設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究；（4）為了驗(yàn)證只有作用同一個(gè)物體上的兩個(gè)力才能平衡，在如圖丙裝置所示情況下，小丁同學(xué)下一步的操作是。21．小明在“研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)中，用到如下器材：U形管壓強(qiáng)計(jì)（內(nèi)部裝有適量的水）、大燒杯、水、密度未知的鹽水，進(jìn)行了如下操作。（1）壓強(qiáng)計(jì)是測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器，從結(jié)構(gòu)上來看，壓強(qiáng)計(jì)（選填“是”或“不是”）連通器。小明沒有按壓橡皮膜時(shí)，U形管兩側(cè)液面就存在高度差（如圖①所示），接下來的操作是（選填字母）；A．從U形管內(nèi)向外倒出適量水B．拆除軟管重新安裝C．向U形管內(nèi)添加適量水（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將探頭放入水下，U形管兩側(cè)水面高度差為0.08m，此時(shí)U形管內(nèi)外的氣壓差為Pa（）；（3）分析圖②、圖③的實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：同種液體中，液體壓強(qiáng)隨液體深度的增加而；（4）用圖⑤所示的裝置測(cè)量未知液體的密度：該裝置底面積為，隔板處于裝置正中央。在左側(cè)加入適量的水，在右側(cè)緩慢倒入待測(cè)液體，直到橡皮膜處于豎直狀態(tài)，測(cè)量出右側(cè)待測(cè)液體到容器底的深度22.5cm；右側(cè)待測(cè)液體到橡皮膜中心的深度12.5cm；左側(cè)水到容器底的深度22cm；左側(cè)水到橡皮膜中心的深度12cm。則待測(cè)液體密度的，水對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓力是N。（g取10N/kg）22．某科創(chuàng)小組在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，用同一木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。（1）甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中以相同速度沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，根據(jù)原理，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力大小（選填“等于”、“大于”或“小于”）滑動(dòng)摩擦力的大小；（2）通過對(duì)比甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知：其他條件相同時(shí)，越大，滑動(dòng)摩擦力越大；（3）通過對(duì)比兩次實(shí)驗(yàn)可知：其他條件相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；（4）興趣小組的同學(xué)利用甲圖實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)探究滑動(dòng)摩擦力與速度的關(guān)系，改變木塊的速度，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234運(yùn)動(dòng)速度（m/s）0.30.40.50.6測(cè)力計(jì)的示數(shù)（N）1.21.21.21.2分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；（5）小組交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn)：在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，于是小偉設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是（選填“需要”或“不需要”）長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。五、計(jì)算題23．如圖所示，平底茶壺的重力是4N，底面積是；內(nèi)盛深度為0.12m，重力為6N的開水，放置在面積為的水平桌面中央。試求：（1）水對(duì)茶壺底部的壓力；（2）茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)；（3）當(dāng)?shù)钩鲆话氲乃?，茶壺?duì)桌面的壓強(qiáng)減小。24．如圖所示，小聰用26N的力拉著52N的實(shí)心正方體A，在水平地面上勻速直線運(yùn)動(dòng)，A的棱長(zhǎng)為0.2m。（g取10N/kg）（1）求正方體A受到的摩擦力。（2）求正方體A對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。（3）現(xiàn)在小聰給實(shí)心正方體A中央施加一個(gè)豎直向上的作用力。則此時(shí)地面對(duì)實(shí)心正方體A的支持力。答案第=page88頁，共=sectionpages99頁答案第=page99頁，共=sectionpages99頁《四川省眉山市仁壽縣天府新區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期4月期中物理試題》參考答案題號(hào)12345678910答案CDBBCDABCB題號(hào)1112答案BA1．C【詳解】A．力的國(guó)際單位是牛頓，符號(hào)為N，故A正確，不符合題意；B．速度的符號(hào)是v，國(guó)際單位是m/s，故B正確，不符合題意；C．壓強(qiáng)的符號(hào)是p，國(guó)際單位是Pa，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．密度的符號(hào)是ρ，國(guó)際單位是kg/m3，故D正確，不符合題意。故選C。2．D【詳解】A．穿滑雪板滑雪是利用增大受力面積減小壓強(qiáng)，故A不符合題意；B．書包背帶較寬是通過增大受力面積減小壓強(qiáng)，故B不符合題意；C．鐵軌下鋪設(shè)枕木，通過增大受力面積減小壓強(qiáng)，故C不符合題意；D．圖釘尖很尖銳，通過減小受力面積從而增大壓強(qiáng)，故D符合題意。故選D。3．B【詳解】①質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨位置的改變而改變，曉東攜帶蘋果從成都乘飛機(jī)到達(dá)西藏，蘋果的質(zhì)量不變，由可知，蘋果受到的重力不變，而慣性只與質(zhì)量有關(guān)，因此慣性不變，故①錯(cuò)誤；②跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳，目的是獲得跳起時(shí)具有更大的速度，由于慣性繼續(xù)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，從而使運(yùn)動(dòng)員跳的更遠(yuǎn)，慣性不是力，不能說慣性力，故②錯(cuò)誤；③汽車急剎車、急劇減速或前端發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí)，人由于慣性仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng)，就會(huì)撞在前面較硬的物體上，對(duì)人身造成傷害，因此汽車上安裝安全帶和安全氣囊，主要是為防止因突發(fā)情況慣性給人們帶來的危害，故③正確；④慣性與物體的質(zhì)量有關(guān)，實(shí)心球的質(zhì)量大，慣性大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)較難改變，因此投實(shí)心球比打乒乓球費(fèi)力得多，故④正確。綜上所述：①②錯(cuò)誤，③④正確。故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。4．B【詳解】A．在轉(zhuǎn)軸上加潤(rùn)滑油是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦，故A錯(cuò)誤；B．剎車時(shí)用力捏剎車把，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦的，故B正確；C．捏住剎車后沒有推動(dòng)水平地面上的小黃車，處于靜止?fàn)顟B(tài)，屬于平衡狀態(tài)，推力和摩擦力是一對(duì)平衡力，受到的推力等于摩擦力，故C錯(cuò)誤；D．自行車后輪是驅(qū)動(dòng)輪，即后輪在鏈條的帶動(dòng)下會(huì)主動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，它相對(duì)于地面有向后的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)（因?yàn)楹筝喸谵D(zhuǎn)動(dòng)過程中，其接觸地面的點(diǎn)會(huì)先向后移動(dòng)再向前移動(dòng)，但在這里我們主要考慮其向后的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）。根據(jù)摩擦力總是阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向，我們可以判斷后輪所受摩擦力的方向是向前的，故D錯(cuò)誤。故選B。5．C【詳解】A．圖中是彈簧測(cè)力計(jì)，是用來測(cè)量力的大小的儀器，故A不符合題意；B．圖中是托盤天平，是用來測(cè)量物體質(zhì)量的儀器，故B不符合題意；C．圖中是壓強(qiáng)計(jì)，可以用來測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)，故C符合題意；D．圖中是托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置，用來測(cè)量大氣壓的值，故D不符合題意。故選C。6．D【詳解】A．慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，其大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的速度無關(guān)。因此，根據(jù)控制變量法的思想，讓小車從斜面的同一高度滑下，并不是為了增大小車到達(dá)水平面的慣性，而是為了保證小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的速度，故A錯(cuò)誤；B．該實(shí)驗(yàn)確實(shí)運(yùn)用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法?？刂谱兞糠w現(xiàn)在，實(shí)驗(yàn)中我們控制了小車到達(dá)水平面的速度相同，只改變水平面的粗糙程度；轉(zhuǎn)換法則體現(xiàn)在，我們通過觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)近來反映小車受到的阻力大小，但是，牛頓第一定律并不是通過該實(shí)驗(yàn)直接得出的，而是在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的推理和概括得出的，故B錯(cuò)誤；C．在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，即小車到達(dá)水平面的速度相同，小車在木板表面上由于受到的阻力最小，因此會(huì)運(yùn)動(dòng)得最遠(yuǎn)，速度減小得最慢，而在毛巾表面上，由于受到的阻力最大，小車會(huì)很快停下來，速度減小得最快，故C錯(cuò)誤；D．當(dāng)小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果沒有受到阻力（或受到的阻力很?。≤噷?huì)一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)；而當(dāng)小車受到阻力時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生改變，速度會(huì)逐漸減小直到停下來，所以該實(shí)驗(yàn)揭示了“力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因”這一“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”，故D正確。故選D。7．A【詳解】AC．連通器里面倒入一定量水后放在水平桌面上靜止時(shí)，連通器和水是一個(gè)整體，該整體受平衡力，該整體受到了向下的重力，和桌面對(duì)這個(gè)整體的支持力，這兩個(gè)力是平衡力，故A正確；C錯(cuò)誤；B．連通器整體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力，作用在兩位物體上，是相互作用力，故B錯(cuò)誤；D．連通器和水受到的重力和連通器對(duì)桌面的壓力的方向都是向下的，既不是相互作用力，也不是平衡力，故D錯(cuò)誤。故選A。8．B【詳解】A．蜿蜒會(huì)發(fā)出超聲波，這些超聲波遇到障礙物（如食物）后會(huì)反射回來，被蜿蜒接收。通過分析反射回來的超聲波，蜿蜒可以確定障礙物的位置和形狀，從而實(shí)現(xiàn)回聲定位。這與物理學(xué)中的聲波傳播和反射原理是一致的，故A正確，不符合題意；B．駱駝寬大的腳掌主要是為了增大與地面的接觸面積，從而在壓力一定的情況下減小對(duì)地面的壓強(qiáng)，防止陷入松軟的沙地中。而不是直接減小壓力，因?yàn)轳橊劦闹亓Γ磯毫Φ闹饕獊碓矗┦呛愣ǖ?。故B錯(cuò)誤，符合題意；C．雄鷹在翱翔時(shí)，翅膀上方的空氣流速大于下方的空氣流速，根據(jù)伯努利原理，流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大，因此雄鷹的翅膀下方會(huì)受到更大的升力，使其能夠在不抖動(dòng)翅膀的情況下保持飛行，故C正確，不符合題意；D．壁虎的腳掌上的“吸盤”能夠排出里面的空氣，形成真空或低壓區(qū)，而外界大氣壓則會(huì)對(duì)“吸盤”產(chǎn)生向內(nèi)的壓力，將壁虎壓在天花板上，使其不會(huì)掉下來，故D正確，不符合題意。故選B。9．C【詳解】A．“船到江心拋錨遲，懸崖勒馬早已晚”。這句話描述的是當(dāng)船已經(jīng)行駛到江心或馬已經(jīng)跑到懸崖邊時(shí)，再想停下來已經(jīng)來不及了。這是因?yàn)橐磺形矬w都具有慣性，即物體會(huì)保持其原有的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，除非受到外力的作用。因此，當(dāng)船或馬在運(yùn)動(dòng)時(shí)，它們會(huì)繼續(xù)保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，直到受到足夠的阻力才能停下來，故A正確，不符合題意；B．“白毛浮綠水，紅掌撥清波”。這句話中，“白毛浮綠水”描述的是鴨子浮在水面上的現(xiàn)象，這是由于鴨子受到的浮力等于其重力，使得鴨子能夠保持在水面上?！凹t掌撥清波”則描述的是鴨子用腳掌撥水，同時(shí)水也對(duì)腳掌產(chǎn)生反作用力，使鴨子能夠前進(jìn)。這體現(xiàn)了物體之間力的作用是相互的，故B正確，不符合題意；C．“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。這句話描述的是瀑布從高處直落而下的壯觀景象。然而，在物理學(xué)中，重力的方向是豎直向下的，而不是垂直向下的。豎直向下是指垂直于水平面向下，而垂直向下則可能指向任何與接觸面垂直的方向。在地球表面附近，重力的方向可以近似看作是豎直向下的，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．“磨刀不誤砍柴工”。這句話的意思是，在砍柴之前先磨刀，雖然會(huì)花費(fèi)一些時(shí)間，但可以提高砍柴的效率。從物理學(xué)的角度來看，這是因?yàn)槟サ犊梢詼p小刀刃的受力面積，從而在壓力一定的情況下增大壓強(qiáng)，使得刀刃更容易切入木材，故D正確，不符合題意。故選C。10．B【詳解】汽車靜止在水平地面上，對(duì)地面的壓力等于汽車的重力。汽車高速行駛時(shí)，由于汽車的向上凸的流線型結(jié)構(gòu)，上方空氣流動(dòng)的速度大，流速越大壓強(qiáng)越小，使汽車受到向上的升力作用，汽車對(duì)地面的壓力會(huì)減小，即。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。11．B【詳解】質(zhì)量相等的不同液體分別裝在完全相同的不同試管中，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，且兩試管液面恰好相平，則乙試管中液體的體積較大，由得乙試管內(nèi)液體的密度較小，即，因兩個(gè)試管內(nèi)液體的高度相同，由可知，。故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。12．A【詳解】A．小丁的父親走路時(shí)，腳向后蹬，腳有向后運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，因此受到地面對(duì)其向前的靜摩擦力，故A正確；C．整個(gè)方格加上超過半格的方格共計(jì)54個(gè)，與地面接觸面積大約是故C錯(cuò)誤；B．人的重力則小丁的父親走路時(shí)，對(duì)地面的壓力是則小丁的父親走路時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是故B錯(cuò)誤；D．增大每一個(gè)方格面積，測(cè)量的精度會(huì)降低，從而增大了誤差，而不是減小誤差。故D錯(cuò)誤。故選A。13．重運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【詳解】[1]地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用，重力的方向豎直向下。谷物倒入扇車時(shí)，谷物由于受重力的作用落入扇車。[2]“扇車”中枯癟谷物被風(fēng)力吹出機(jī)外，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，這個(gè)現(xiàn)象說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。14．平衡力勻速直線運(yùn)動(dòng)【詳解】[1]跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下降時(shí)，跳傘運(yùn)動(dòng)員處于平衡態(tài)，受平衡力，故他和降落傘整體所受的重力和阻力是一對(duì)平衡力。[2]假設(shè)在下降過程中運(yùn)動(dòng)員所受的所有外力突然消失，則跳傘運(yùn)動(dòng)員由于具有慣性將保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，做勻速直線運(yùn)動(dòng)。15．馬德堡半球大【詳解】[1]馬德堡半球?qū)嶒?yàn)時(shí)，兩邊各用八匹馬才能將抽成真空的兩個(gè)銅制半球拉開，這說明了半球受到大氣壓的作用，證明了大氣壓的存在。[2]茅房的房頂向上凸起，風(fēng)吹過時(shí)，房頂空氣流速大，壓強(qiáng)小，茅房?jī)?nèi)外形成一個(gè)向上的壓力差，茅房被卷走。16．15006【詳解】[1]用15N的水平力把物塊A緊壓在豎直墻壁上，所以物塊A對(duì)墻壁的壓力F就等于這個(gè)水平力，即F=15N，同時(shí)，物塊A與墻面接觸的面積為0.01m2，即S=0.01m2，根據(jù)壓強(qiáng)公式得[2]由于物塊A在豎直方向上靜止不動(dòng)，所以它受到的力是平衡的，在豎直方向上，物塊A受到的重力G和墻壁對(duì)它的摩擦力f是一對(duì)平衡力；根據(jù)二力平衡的條件，平衡力的大小相等，方向相反，因此，物塊A受到的摩擦力f就等于它的重力G，即f=G=6N17．逐漸增大【詳解】[1]隨著潛水器下潛，潛水器所處的深度變大，潛水器受到的壓強(qiáng)增大。[2]潛水器在10000m深度處受到海水的壓強(qiáng)是18．【詳解】小車受重力是豎直向下的，小車向前滑行，受到了向后的摩擦力，故如圖所示：19．【詳解】根據(jù)光的反射定律，兩角相等，即反射角和入射角相等，故入射光線和反射光線的夾角的角平分線即為法線，再過P點(diǎn)做法線的垂線，即為平面鏡的位置，指向凹透鏡虛焦點(diǎn)的入射光線，將平行主光軸射出，故過折射點(diǎn)做主光軸的平行線，并標(biāo)上向右的箭頭，故如下圖所示：。20．改變力的方向鉤碼數(shù)量摩擦力不能不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡用剪刀將紙片切為二部分【詳解】（1）[1][2]在三種實(shí)驗(yàn)裝置中，固定在桌子邊緣的滑輪是定滑輪，其作用是改變力的方向，該實(shí)驗(yàn)中科創(chuàng)小組的同學(xué)們是通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大小。（2）[3]無論只在左邊還是只在右邊單獨(dú)懸掛一個(gè)鉤碼，方木塊A均處于靜止，此時(shí)A受到平衡力，即繩子對(duì)其的拉力大小與A受到的摩擦力為一對(duì)平衡力，而小軍采用他們?cè)O(shè)計(jì)的乙實(shí)驗(yàn)裝置來探究，卻沒有這種情況，是因?yàn)樽兓瑒?dòng)為滾動(dòng)可減小摩擦力，分析其原因主要是摩擦力對(duì)該實(shí)驗(yàn)影響較大。（3）[4][5]當(dāng)卡片C平衡時(shí)，小丁將卡片裝過一定角度，則作用在其上的兩個(gè)力不在同一直線上，松手后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小卡片不能保持松手前的狀態(tài)，設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究作用不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡。（4）[6]為了驗(yàn)證只有作用同一個(gè)物體上的兩個(gè)力才能平衡，在如圖丙裝置所示情況下，可將物體一分為二，故小丁同學(xué)下一步的操作是用剪刀將紙片切為二部分。21．不是B800增大11【詳解】（1）[1]U形壓強(qiáng)計(jì)的左側(cè)上端封閉，不是上端開口，底部連通的容器，因此不是連通器。[2]若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)液面已有高度差，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣U形管中兩管上方的氣體壓強(qiáng)就是相等的（都等于大氣壓），當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)時(shí)，U形管中的液面就是相平的；從U形管內(nèi)向外倒出適量水和向U形管內(nèi)添加適量水都不能使U形管中兩管上方的氣體壓強(qiáng)相等，故B符合題意，AC不符合題意。故選B。（2）[3]U形管內(nèi)外的氣壓差為（3）[4]分析圖②、圖③的實(shí)驗(yàn)知液體的密度相同，深度不同，深度越深，U形管液面的高度差越大，液體內(nèi)部