



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
退出積極分子申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)書(shū)一:
尊敬的校:
您好!我是來(lái)自XX學(xué)院的XX,此刻我懷著十分沉重的心情,向您提出我的申請(qǐng):退出入積極分子培訓(xùn)班。在此,我深感惋惜,也深知這個(gè)決定對(duì)于我個(gè)人和都是一種損失,但我認(rèn)為,在當(dāng)前這個(gè)階段,這個(gè)決定對(duì)我個(gè)人發(fā)展和對(duì)的貢獻(xiàn)都是最有利的。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)明我申請(qǐng)退出的原因。自從我成為入積極分子以來(lái),我深感的嚴(yán)謹(jǐn)和神圣,也一直以能夠加入為榮。然而,在參加培訓(xùn)的過(guò)程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于的理論和路線方針政策的學(xué)習(xí)理解還不夠深入,對(duì)的認(rèn)識(shí)還存在很多模糊的地方。我意識(shí)到,如果我現(xiàn)在急于加入,可能會(huì)因?yàn)樽约旱牟怀墒於绊懙降恼w形象和事業(yè)發(fā)展。
其次,我認(rèn)為,作為一名入積極分子,我應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不僅在學(xué)術(shù)上要有優(yōu)異的表現(xiàn),更要在思想境界和性修養(yǎng)上有深入的提高。我希望能夠有更多的時(shí)間,更深入地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,從而更好地理解和踐行的宗旨。
再次,我深知,退出入積極分子培訓(xùn)班,意味著我可能失去了加入的機(jī)會(huì),但我堅(jiān)信,只要我始終堅(jiān)定信仰,始終以的理論為指導(dǎo),始終以員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,我就有信心,在將來(lái)有一天,能夠得到的接納。
在此,我想表達(dá)我對(duì)的深深敬意和感激。在參加入積極分子培訓(xùn)班的日子里,我受到了的悉心培養(yǎng)和教育,這是我人生中寶貴的財(cái)富。我也會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),提高自己,爭(zhēng)取在將來(lái)有朝一日,能夠再次成為的一員。
最后,請(qǐng)對(duì)我的決定給予理解和支持。我將永遠(yuǎn)銘記對(duì)我的培養(yǎng)和教育,也將始終以的事業(yè)為己任,為社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:XX
學(xué)院:XX學(xué)院
日期:2023年2月24日
申請(qǐng)書(shū)二:
一.申請(qǐng)人基本信息
姓名:XX
性別:女
出生年月:1999年8月
所在學(xué)院:經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
專業(yè):會(huì)計(jì)學(xué)
學(xué)號(hào):20190101
聯(lián)系方式:XXXXXXXXX
二.申請(qǐng)事項(xiàng)
我鄭重地向提出申請(qǐng),希望退出入積極分子培訓(xùn)班。
三.事實(shí)與理由
自從我成為入積極分子以來(lái),我一直在努力學(xué)習(xí)和理解的理論和路線方針政策。然而,在參加培訓(xùn)的過(guò)程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于的理論和路線方針政策的學(xué)習(xí)理解還不夠深入,對(duì)的認(rèn)識(shí)還存在很多模糊的地方。我意識(shí)到,如果我現(xiàn)在急于加入,可能會(huì)因?yàn)樽约旱牟怀墒於绊懙降恼w形象和事業(yè)發(fā)展。
我認(rèn)為,作為一名入積極分子,我應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不僅在學(xué)術(shù)上要有優(yōu)異的表現(xiàn),更要在思想境界和性修養(yǎng)上有深入的提高。我希望能夠有更多的時(shí)間,更深入地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,從而更好地理解和踐行的宗旨。
我深知,退出入積極分子培訓(xùn)班,意味著我可能失去了加入的機(jī)會(huì),但我堅(jiān)信,只要我始終堅(jiān)定信仰,始終以的理論為指導(dǎo),始終以員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,我就有信心,在將來(lái)有一天,能夠得到的接納。
四.落款
申請(qǐng)人:XX
學(xué)院:經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
日期:2023年2月24日
申請(qǐng)書(shū)三:
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!我是來(lái)自經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué),學(xué)號(hào)為20190101,在此向您提出申請(qǐng),希望能夠退出入積極分子培訓(xùn)班。我深知這個(gè)決定對(duì)于我個(gè)人和都是一種損失,但在經(jīng)過(guò)深思熟慮后,我認(rèn)為在當(dāng)前這個(gè)階段,這個(gè)決定對(duì)我個(gè)人發(fā)展和對(duì)的貢獻(xiàn)都是最有利的。
二.申請(qǐng)事項(xiàng)與理由
首先,我想說(shuō)明我申請(qǐng)退出的原因。作為一名入積極分子,我一直以能夠加入為榮,也一直在努力學(xué)習(xí)和理解的理論和路線方針政策。然而,在參加培訓(xùn)的過(guò)程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于的理論和路線方針政策的學(xué)習(xí)理解還不夠深入,對(duì)的認(rèn)識(shí)還存在很多模糊的地方。我意識(shí)到,如果我現(xiàn)在急于加入,可能會(huì)因?yàn)樽约旱牟怀墒於绊懙降恼w形象和事業(yè)發(fā)展。
其次,我認(rèn)為,作為一名入積極分子,我應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不僅在學(xué)術(shù)上要有優(yōu)異的表現(xiàn),更要在思想境界和性修養(yǎng)上有深入的提高。我希望能夠有更多的時(shí)間,更深入地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,從而更好地理解和踐行的宗旨。
最后,我深知,退出入積極分子培訓(xùn)班,意味著我可能失去了加入的機(jī)會(huì),但我堅(jiān)信,只要我始終堅(jiān)定信仰,始終以的理論為指
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 產(chǎn)品推廣與營(yíng)銷方案總結(jié)
- 私人心理咨詢服務(wù)免責(zé)協(xié)議書(shū)
- 廢舊物資購(gòu)銷合同
- 股份制企業(yè)合同審查文書(shū)模板
- Unit 1 You and Me 大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)
- 第3章開(kāi)源硬件創(chuàng)意設(shè)計(jì)3.4審查并優(yōu)化方案 -高中教學(xué)同步《信息技術(shù)人工-開(kāi)源硬件項(xiàng)目設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)(人教-中圖版2019)
- 川教版信息技術(shù)(2019)五年級(jí)上冊(cè)第三單元 圖形化編程之聰明的角色 2 偵測(cè)太空垃圾-教學(xué)設(shè)計(jì)
- 20《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版(五四制)
- 2025屆高考生物備考教學(xué)設(shè)計(jì):第四章 細(xì)胞的生命歷程 課時(shí)1 細(xì)胞的增殖
- 第六單元課題3二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)
- 校本課程——生活中的化學(xué)
- 八字調(diào)候用神表
- 停車場(chǎng)巡視記錄表
- 河道景觀設(shè)計(jì)說(shuō)明
- 《汽車性能評(píng)價(jià)與選購(gòu)》課程設(shè)計(jì)
- 35kV絕緣導(dǎo)線門型直線桿
- 49式武當(dāng)太極劍動(dòng)作方位
- 工程成本分析報(bào)告(新)
- 國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議海報(bào)模板16-academic conference poster model
- 經(jīng)典誦讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)【精選文檔】
- 個(gè)人工作總結(jié)與計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論