三年級數(shù)學(xué)復(fù)課計劃

實用文檔南村小學(xué)三年級數(shù)學(xué)復(fù)課計劃一、學(xué)情分析：三年級學(xué)生總體情況：經(jīng)過本學(xué)期師生的共同努力，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)，課上能認(rèn)真聽講，積極思維，課后認(rèn)真按時完成作業(yè)，及時改錯。但也有少數(shù)學(xué)生懶惰性強，課上不動腦筋思考問題，寫作業(yè)拖拉潦草效率低，作業(yè)中存在問題不能主動及時改錯。由于家長不重視孩子學(xué)習(xí)，督促檢查不力，家庭作業(yè)總不能保質(zhì)保量按時完成，如黨紫晨、孫楊靜、張成瀟、張旭潤等，學(xué)習(xí)成績差。二、主要復(fù)習(xí)內(nèi)容：本冊教材共有九個單元。1、位置與方向2、除數(shù)是一位數(shù)的除法3、復(fù)式統(tǒng)計表。4、兩位數(shù)乘兩位數(shù)5、面積及面積單位換算6、年、月、日7、小數(shù)的初步認(rèn)識8、數(shù)學(xué)廣角撘配9、總復(fù)習(xí)三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進行加強。3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。4、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展。四、復(fù)習(xí)措施：首先要全面了解和分析本班學(xué)生的掌握各部分內(nèi)容的情況。針對本班實際情況有的放矢，有點有面的制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃。1、計算部分：a、口算：堅持經(jīng)常練，每節(jié)課都安排3——5分鐘時間練，練習(xí)的題型多樣化，有梯度性，面向全體學(xué)生，方式盡可能的多樣化，如聽算，視算，開火車，看誰做得又對又快，同時讓學(xué)生在計算過程中運用。b、乘除法計算：先要復(fù)習(xí)計算法則以及應(yīng)注意的地方，重點講解一個因數(shù)中間有0的乘法題目及商中間末尾有0的除法的計算方法。2、解決問題部分：著重引導(dǎo)學(xué)生分析題里的數(shù)量關(guān)系，并聯(lián)系、對比結(jié)構(gòu)相似已混淆的題目，讓學(xué)生看到題目的條件。問題變化時，解題的步驟是怎樣隨著變化的。3、計量單位部分：多聯(lián)系生活實際，從而加深學(xué)生對長度和面積兩個不同概念的認(rèn)識和運用。4、注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，在課堂上要加強關(guān)注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立自信心，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學(xué)生有所進步。從而感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。5