2.1 聲音的產生和傳播（分層作業(yè)）-【上好課】八年級物理上冊同步備課系列（人教版）【解析版】

第1節(jié)聲音的產生和傳播一、聲音的產生1．為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭在振動；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。（1）通過對上面的種種實驗現象的分析，你能得出的結論是___________；（2）小華同學用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是她看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現象更明顯，你的改進方法是___________。【答案】（1）聲音是由物體振動產生的；（2）在紙面上放一些小紙屑.【詳解】（1）講話是聲帶的振動，音叉發(fā)聲使水振動，都能證明聲音是由物體振動產生的。（2）桌子是較大的物體，發(fā)聲的振動不易觀察，可轉換成桌面上小紙屑的振動，所以可在桌子上放一些小紙屑。2．在敲響大古鐘時，常常會發(fā)現停止對大古鐘的撞擊后，大古鐘依然“余音未止”，其主要原因是（）A．人的聽覺發(fā)生“延長”B．一定是鐘聲的回聲C．大鐘還在振動D．大鐘停止振動，空氣還在振動【答案】C【詳解】對大鐘的撞擊后，大鐘的振動會持續(xù)一段時間，所以大鐘也會“余音未止”，故ABD不符合題意，C符合題意。所以選C。3．如圖1所示，在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現乒乓球被多次彈開。①實驗中采用了常見的轉換法；②實驗延長了音叉的振動時間③使音叉的振動盡快停下，便于觀察；④把音叉的微小振動放大，便于觀察下列相關說法正確的是（）A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】C【詳解】音叉發(fā)聲時，音叉的振動難以直接觀察，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現乒乓球被多次彈開，說明音叉在振動。實驗中通過乒乓球被彈開將音叉的微小振動轉換出來，用到轉換法；乒乓球不能延長了音叉的振動時間，也不能使音叉的快速振動停止，故①④正確，②③錯誤，故ABD錯誤，C正確。所以選C。圖1圖1圖24.如圖2所示，在演示聲音是由物體振動引起的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺。在此實驗中水的作用是（）A．把音叉微小的振動放大，便于觀察B．使音叉振動時間延長C．使音叉盡快停下來D．使水產生水波【答案】A【詳解】轉換法指的是將不易觀察的現象通過易觀察的現象體現出來，實驗中水的作用是將音叉微小的振動放大，更加便于觀察，并不是使水產生水波。所以選A。二、聲音的傳播5．如圖3所示，聲音是通過_____以_____的形式向四周傳播開來，在聲波的傳播過程中，振動的空氣_____（選填“沒有隨著”或“隨著”）聲波向前移動。聲波實際上是聲源振動的____和_____通過周圍的物質傳播開去?！敬鸢浮拷橘|（空氣）；聲波；沒有隨著；信息；能量?！驹斀狻柯曇羰怯晌矬w的振動產生的，聲音以波的形式在介質中傳播。聲音是通過介質（空氣）以聲波的形式向四周傳播開來，在聲波傳播過程中，振動的空氣沒有隨著聲波向前移動。聲波實際上是聲源振動的信息和能量通過周圍的物質傳播開去。圖3圖4圖3圖46．小明做探究真空是否能傳聲的實驗，如圖4所示。（1）如圖，把正在響鈴的電鈴放在玻璃罩內，在逐漸抽出玻璃罩內空氣的過程中，會聽到鈴聲逐漸變_____；（2）打開閥門，讓空氣逐漸進入玻璃罩內，又會聽到鈴聲逐漸變_____；（3）推理過程：玻璃罩內空氣越少，傳出的聲音越_____；如果玻璃罩內抽成真空后，就聽不到電鈴響鈴的聲音了；（4）結論：聲音的傳播需要_____，真空不能_____；（5）此實驗中，用抽氣機抽氣_____（填“能”或“不能”）得到真空，實驗的結論是通過_____（填序號）得出的結論，這是我們學習的第一個理想實驗。A．實驗推理B．實驗驗證C．歸納總結【答案】（1）??；（2）大；（3）??；（4）介質，傳聲；（5）不能，A。【詳解】（1）把正在響鈴的電鈴放在玻璃罩內，在逐漸抽出玻璃罩內空氣的過程中，空氣逐漸減小，傳播聲音的介質減少，會聽到鈴聲逐漸變小。（2）打開閥門，讓空氣逐漸進入玻璃罩內，空氣逐漸增多，會聽到鈴聲逐漸變大。（3）（4）玻璃罩內空氣越少，傳出的聲音越小，推理，如果玻璃罩內抽成真空后，就聽不到電鈴響鈴的聲音了，可以得到聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。（5）此實驗中，用抽氣機抽氣不能得到真空，實驗的結論是通過實驗推理得出的結論，用到實驗推理法，故選A。7．如圖所示，小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。（1）他們用“土電話”能實現10m間的通話，這表明___________；（2）如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過棉線___________（選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲；（3）此“土電話”___________（選填“能”或“不能”）在月球上使用；（4）相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實驗現象表明___________?！敬鸢浮浚?）固體能夠傳聲；（2）不能；（3）不能；（4）金屬絲的傳聲性能比棉線好.【詳解】（1）“土電話”能實現10m間的通話，這表明固體能夠傳聲。（2）如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，棉線不能振動，則聽的一方通過棉線不能聽到對方的講話聲。（3）使用“土電話”時，聲音要先通過空氣傳給細棉線，再利用固體傳聲使對方聽到聲音，而月球表面是真空，聲音無法傳給細綿線，所以“土電話”不能在月球上使用。（4）相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實驗現象表明金屬絲的傳聲性能比棉線好。三、聲速8．15℃空氣中的聲速是_______m/s，通常情況下，聲音傳播的速度受______和_____的影響。【答案】340；介質種類；介質溫度?！驹斀狻吭?5℃的空氣中，聲音的傳播速度等于340m/s。通常情況下，聲音傳播的速度受介質種類及介質溫度的影響，比如，一般情況下，固體傳聲比液體快，氣體傳聲最慢。9．聲音在15℃的空氣中傳播的速度為______m/s，小李面對懸崖大喊一聲，經1.4秒后聽到經懸崖反射回來的聲音，求小李到懸崖的距離s=______米?！敬鸢浮?40；238?！驹斀狻柯曇粼跍囟炔煌目諝庵兴俣炔煌?，在15℃的空氣中速度為340m/s，通常情況下聲音在空氣中的速度就指的聲音在15℃空氣中的速度。小李到懸崖的距離s=vt/2=340m/s×0.7s=238m10．如表所示是課本中列出的部分介質傳播聲音的速度（即傳播的快慢）。幾種物質中的聲速v/（m·s-1）空氣（15℃）340海水（25℃）1531空氣（25℃）346鋼（棒）3750軟木500大理石3810煤油（25℃）1324鋁（棒）5000蒸餾水（25℃）1497鐵（棒）5200請你分析數據找出兩點規(guī)律：（1）___________；（2）___________；（3）若在有水的鐵管一端敲擊一下水管，在鐵管另一端可以聽到___________次敲擊聲，聽到最后一次聲音是哪個傳來的___________？【答案】（1）在同種介質中，聲音的傳播速度與溫度有關；（2）聲音在不同介質中，傳播速度一般不同；（3）3，空氣?！驹斀狻浚?）觀察表中數據發(fā)現溫度不同時，聲音在空氣中的傳播速度不同，所以可得出規(guī)律：在同種介質中，聲音的傳播速度與溫度有關。（2）觀察表中聲音在不同物質中的傳播速度發(fā)現，聲音在不同介質中，傳播速度一般不同。（3）若在有水的鐵管一端敲擊一下水管，因為聲音在固體、液體和氣體中都可以傳播，故在鐵管另一端可以聽到3次敲擊聲，聲音分別是從鐵管、水和空氣傳來的，由于聲音在空氣中傳播速度最小，所以聽到最后一次聲音是空氣傳來的。11．關于聲現象，說法正確的是（）A．物體只要振動，我們就能聽到聲音B．聲音在15℃的真空中的傳播速度是340m/sC．聲在同一種介質中傳播速度是不變的D．聲在介質中以聲波的形式傳播的【答案】D【詳解】A．聲音不能在真空中傳播，物體在真空中振動，我們不能聽到聲音，故A錯誤；B．聲音在15℃的真空中的傳播速度是0m/s，故B錯誤；C．聲音傳播速度的快慢與介質、溫度有關，在同一種介質中傳播速度在不同溫度中時不同的，故C錯誤；D．在介質中聲音以聲波的形式傳播，故D正確。故選D。12．在花樣游泳比賽中，運動員在水中也能聽到音樂，這是因為_____能傳播聲音；小明向著遠處山崖大喊一聲，約3s聽到回聲，則小明距離山崖約_____m；著名作曲家貝多芬耳聾后，通過用牙齒咬住一根木棍的一端，將另一端頂在鋼琴上，聽自己演奏的琴聲，繼續(xù)從事自己的創(chuàng)作，貝多芬是利用_____方式聽到琴聲的?！敬鸢浮恳后w；510；骨傳導?！驹斀狻柯曇艨梢栽诠腆w、氣體、液體中傳播，運動員在水中也能聽到音樂，說明水（或液體）能傳播聲音。因為聲音傳播到山崖的時間為總時間的一半，所以聲音從人傳到山崖的時間為t＝0.5×3s＝1.5s小明距山崖的距離為s＝vt＝340m/s×1.5s＝510m音樂家貝多芬耳聾后聽聲音是通過木棍、牙齒、頜骨、頭骨將鋼琴的聲音傳到聽覺神經，引起聽覺，所以他聽聲音利用的方式是骨傳導。13．在探究聲音在空氣中的傳播速度是否與空氣溫度有關的實驗中，科學家記錄的數據如表所示。由表中數據可知，空氣溫度越高，聲音在空氣中的傳播速度越_____。如果利用回聲測高山與我們的距離，那么站在同一地點發(fā)出聲音后到聽到回聲的時間間隔，冬天比夏天_____。溫度（℃）1015203050速度（m/s）338340344349360【答案】快；長?！驹斀狻坑杀碇袛祿芍?，空氣溫度越高，聲音在空氣中的傳播速度越快。站在同一地點發(fā)出聲音后到聽到回聲的時間間隔，因為冬天溫度低，聲音的傳播速度慢，由t=s/v可得，在s一定時，v越慢，則時間t越大，所以時間間隔冬天比夏天長。14．為了探究聲音產生的原因，某物理興趣小組做了幾個實驗：（1）甲同學把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；乙同學把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。分析上述實驗現象，能得出的結論是：聲音是由物體的______產生的；（2）丙同學用手敲鼓，鼓面發(fā)出響聲，但是他看到鼓面幾乎沒有什么異樣。為了使看到的實驗現象更明顯，你的改進方法是：______；（3）小組成員在探究上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？他們經過認真思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要別的物質做媒介；②聲音要傳播出去，不需要什么物質做媒介；為驗證猜想，他們進行了如圖所示的實驗：隨著不斷向外抽氣，發(fā)現所聽到的手機鈴聲越來越小。由此現象可以推理猜想______是正確的。聲音的傳播需要______，______不能傳聲；（4）探究問題的過程通常有下列步驟：A．猜想與假設B．分析與論證C．實驗研究D．提出問題你認為上述探究活動依次采取的步驟是______。（填字母序號）【答案】（1）振動；（2）在鼓面上撒一些小紙屑、敲擊鼓面、觀察紙屑跳動；（3）①，介質真空；（4）DACB.【詳解】（1）根據題意知，甲同學把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；乙同學把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花，這些現象說明正在發(fā)聲的物體都在振動，即聲音是由物體的振動產生的。（2）鼓面振動時不易觀察，可在鼓面上撒一些小紙屑，觀察到紙屑跳動，采用的是轉換法。（3）根據題意知，瓶內空氣越來越少，聲音就越來越小，是聲音傳播的空氣逐漸減少造成的，所以猜想①是正確的。瓶內空氣越來越少，聲音就越來越小，說明聲音的傳播需要介質。真空環(huán)境沒有介質，所以真空不能傳聲。（4）科學探究實驗的主要環(huán)節(jié)依次是：提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作，據此得出其探究過程中的步驟依次是：DACB。15．體育課上兩同學在百米賽跑中合作做“比較運動快慢”的實驗，終點計時員應該_______（選填“聽槍聲”或“看槍煙”）開始計時，這是因為在真空中和空氣中光速為________m/s，比聲速大得多；若終點計時員故意按另一方法計時，計時時間為14.00s，則該同學百米完成時間_________（選填“大于”“小于”或“等于”）14.00s。【答案】看槍煙；3×108；大于?！驹斀狻柯曇粼诳諝庵械膫鞑ニ俣葹?40m/s，光在空氣中的傳播速度為3×108m/s。槍聲和煙是同時產生的，由于光在空氣中的傳播速度遠大于聲音在空氣中的傳播速度，所以光先傳播到終點計時員處，所以終點計時員應該看槍煙開始計時。若聽到槍聲在計時，則運動員已經跑的時間為t聲＝eq\f(s,v聲)＝eq\f(100m,340m/s)＝0.29s這位同學的實際成績?yōu)閠運動員=t+t聲=14.00s+0.29s=14.29s該同學百米完成時間大于14.00s。16．（2022·廣西桂林·統考中考真題）聲音在一些介質中的傳播情況如圖所示，聲音在哪種介質中傳播速度最慢（）A．空氣 B．水 C．尼龍 D．冰【答案】A【詳解】如圖所示，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，聲音在水中的傳播速度為1500m/s，聲音在尼龍中的傳播速度為2600m/s，聲音在冰中的傳播速度為3230m/s，則聲音在介質中傳播速度大小為v空氣＜v水＜v尼龍＜v冰可知聲音在空氣中傳播速度最慢，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。17．（2022·湖北鄂州·統考中考真題）清晨，一陣鬧鈴聲將你從睡夢中喚醒，提醒你：該起床了！關于聲音，下列說法正確的是（）A．聲音是由物體的振動產生的B．物體不振動也可以發(fā)聲C．聲音能在真空中傳播D．聲速等于光速【答案】A【詳解】AB．聲音是由物體的振動產生的，振動停止，發(fā)聲就停止，故A正確，B錯誤；C．聲音靠介質傳播，真空不能傳聲，故C錯誤；D．空氣中光的傳播速度遠大于聲音的傳播速度，故D錯誤。故選A。18．（2022·江蘇徐州·統考中考真題）如圖所示是用吸管和棉簽制作的“鳥鳴器”，從管口吹氣，能發(fā)出類似鳥叫的聲音，鳥鳴器發(fā)聲是由空氣______產生的，拉動棉簽可以改變聲音的______，根據聲源的差異，鳥鳴器可以與小提琴、笛子、鼓這三種樂器中的______歸為一類?！敬鸢浮空駝樱灰粽{；笛子?！驹斀狻繌墓芸诖禋?，吸管內的空氣就會振動發(fā)出類似鳥鳴的聲音。拉動棉簽，吸管內振動的空氣柱的長度發(fā)生變化，造成空氣柱振動的快慢不同，頻率不同，音調就會發(fā)生變化?！傍B鳴器”是靠吸管內的空氣振動發(fā)聲的。小提琴是靠琴弦的振動發(fā)聲，笛子是笛子內空氣柱振動發(fā)聲，而鼓是鼓面的振動發(fā)聲，所以根據聲源的差異，鳥鳴器可以與笛子歸為一類。19．（2022·貴州遵義·統考中考真題）在探究聲音的傳播條件時，老師利用如圖所示的裝置進行實驗。抽氣泵將玻璃罩內空氣逐漸抽出，同學們聽到鬧鈴的聲音逐漸減小，但始終可以聽見聲音。請你分析始終可以聽見聲音的原因。【答案】見解析。【詳解】聲音可以在固體、液體和氣體中傳播。抽氣泵將玻璃罩內空氣逐漸抽出，同學們聽到鬧鈴的聲音逐漸減小，是因為