2024-2025年高中政治第1單元生活與消費1.3.2樹立正確的消費觀教案新人教版必修1_第1頁
2024-2025年高中政治第1單元生活與消費1.3.2樹立正確的消費觀教案新人教版必修1_第2頁
2024-2025年高中政治第1單元生活與消費1.3.2樹立正確的消費觀教案新人教版必修1_第3頁
2024-2025年高中政治第1單元生活與消費1.3.2樹立正確的消費觀教案新人教版必修1_第4頁
2024-2025年高中政治第1單元生活與消費1.3.2樹立正確的消費觀教案新人教版必修1_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGEPAGE7課時2樹立正確的消費觀素養(yǎng)目標1.科學理解正確評價四種消費心理,培育健康的消費心理,做到理性消費,自覺踐行正確的消費原則。2.增加法治意識,樹立依法愛護環(huán)境的意識。3.身體力行具備公共參加意識,共同營造愛惜生態(tài)環(huán)境的良好風氣,加入綠色消費的行列。要點晨背1.人們的消費行為受消費心理的影響:從眾心理引發(fā)的消費,求異心理引發(fā)的消費,攀比心理引發(fā)的消費,求實心理主導的消費。2.正確的消費原則:量入為出,適度消費;避開盲從,理性消費;愛護環(huán)境,綠色消費;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗?!緦W新知】一、消費心理面面觀1.從眾心理引發(fā)的消費(1)表現:人們跟風、隨大流的心理,引發(fā)對某類商品或某種風格的商品的追求,并形成流行趨勢。(2)評價:消費是否應當從眾,要進行詳細分析。盲目從眾是不行取的。2.求異心理引發(fā)的消費(1)表現:消費時喜愛追求別出心裁、獨樹一幟的效果。(2)評價:可展示特性,推動新工藝和新產品的出現,但要考慮社會的認可和代價,過分獨樹一幟不值得提倡。3.攀比心理引發(fā)的消費(1)表現:個別同學受攀比心理的影響,消費向別人看齊,追求流行、名牌等。(2)評價:這種消費心理是不健康的。4.求實心理主導的消費(1)表現:講究實惠,依據自己的須要選擇商品。(2)評價:是一種理智的消費。,人有我有是從眾,人有我異為求異,人無我有、人有我優(yōu)為攀比,留意好用為求實。盲目從眾不行取,過分標新嚇死人;虛榮攀比活受罪,理智求實樂融融。只買對的,不買貴的。實惠!二、做理智的消費者1.量入為出,適度消費:在自己的經濟承受實力之內進行消費。2.避開盲從,理性消費:要避開盲目跟風,避開心情化消費,避開只重物質消費而忽視精神消費的傾向。3.愛護環(huán)境,綠色消費(1)含義:以愛護消費者健康、節(jié)約資源和愛護環(huán)境為主旨,符合人的健康和環(huán)境愛護標準的各種消費行為的總稱。(2)核心是可持續(xù)性消費。(3)特征:節(jié)約資源,削減污染;綠色生活,環(huán)保選購;重復運用,多次利用;分類回收,循環(huán)再生;愛護自然,萬物共存。4.勤儉節(jié)約,艱苦奮斗(1)緣由:沒有艱苦奮斗精神,一個民族難以獨立自強;一個人難以戰(zhàn)勝困難,成就事業(yè)。(2)要求:任何時候都應當發(fā)揚光大。適度消費≠限制消費。適度消費是在自己的經濟承受實力之內進行消費。既反對盲目的超前消費,又反對過于緊縮,抑制消費。崇尚節(jié)儉≠限制消費。節(jié)儉是一種美德?!揪氁呻y】1.連一連(1)“面子”型消費A.從眾心理引發(fā)的消費(2)人有我也有B.攀比心理引發(fā)的消費(3)只買對的,不買貴的C.求異心理引發(fā)的消費(4)穿衣裝扮,追求特性D.求實心理引發(fā)的消費提示:2.判一判(1)“追星族”購買偶像代言的產品屬于求實心理主導的消費。()(2)人們的消費心理確定他們的消費行為。()(3)凡是求異心理引發(fā)的消費都是不值得提倡的。()(4)從眾心理引發(fā)的消費都是不行取的。()(5)展示特性要考慮社會的認可,還要考慮代價。()(6)適度消費就是不能貸款消費、借債消費。()(7)現在生活條件好了,艱苦奮斗精神已經過時了。()提示:(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√(6)×(7)×3.想一想隨著經濟發(fā)展和人民生活水平的提高,出現了生活奢侈、貪圖享樂、追求低級趣味等現象。有人認為,現在不須要發(fā)揚艱苦奮斗精神了。你贊同這個觀點嗎?請說明理由。(提示:運用勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的消費觀回答)提示:不贊同。一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族,難以獨立自強;一個沒有艱苦奮斗精神的人,難以戰(zhàn)勝困難,成就事業(yè)。艱苦奮斗精神任何時候都應當發(fā)揚光大。議題一區(qū)分四種消費心理某班同學就“00后”的消費觀念和消費行為進行調查,其代表觀點如下:甲同學認為:“00后”就是追求時尚、特性,崇尚“我有我風格”,對新生事物接受實力強,喜愛時尚、簇新、前沿的消費,看重產品的特性化。乙同學認為:“00后”要穿名牌、玩高檔、追求享受、講究排場。丙同學認為:“00后”應依據自己的家庭經濟狀況、商品的質量與價格、自身須要程度等因素,綜合考慮消費。探究1:請結合所學分析甲、乙、丙三位同學的觀點更側重于哪種消費心理?探究2:你贊同哪一種消費心理,為什么?答案:探究1:甲同學的觀點屬于求異心理引發(fā)的消費。乙同學的觀點屬于攀比心理引發(fā)的消費。丙同學的觀點屬于求實心理主導的消費。探究2:贊同求實心理主導的消費。講究實惠,依據自己的須要選擇商品,是一種理智的消費?!久麕燑c撥】1.對比法區(qū)分消費心理、消費行為除了攀比心理是不健康的之外,對從眾和求異心理要辯證分析,不能簡潔否定。2.面對不同的消費心理,企業(yè)應當實行哪些不同的策略(1)對從眾心理,要利用消費者從眾、追逐潮流的心理來推銷自己的商品,如營造良好的購物環(huán)境。(2)對求異心理,要留意創(chuàng)新產品設計和生產制作的特性化。(3)對攀比心理,要樹立品牌戰(zhàn)略,留意廣告宣揚。(4)對求實心理,要提高產品和服務的質量?!緦c訓練】【訓練1】面對團購實惠的誘惑,人們紛紛跳水。下面漫畫《團購》中經濟現象的消費心理是()A.攀比心理B.求實心理C.從眾心理D.求異心理解析:通過“買了這么多不須要的東西真懊悔”,可見在團購中盲目跟風,是從眾心理引發(fā)的消費,故C符合題意。答案:C議題二做理智的消費者目前,在我國高校生的消費中,一半以上用于“享受型”消費,請吃飯、旅游、玩嬉戲、看電影、唱K等消費相加,占比達49%;在數碼產品購置方面,蘋果手機、蘋果電腦、蘋果平板分別成為銷售排行的TOP1。而所需資金有一部分來自于各種分期購物。一些公司抓住高校生愛新品、趕潮流的消費心理,供應低門檻的信貸消費服務,有的平臺打著“零首付,零利息”的廣告,有些宣稱“有學號就能借”。目前讀大二和大三的高校生是其消費的主力軍。探究1:高校生可以利用分期購等方式進行消費嗎?應當留意什么問題?探究2:針對材料中部分高校生的消費現狀,說明在消費問題上,正確的做法是什么。探究3:要使整個社會形成理性消費的良好風氣,還應加大宣揚教化的力度。請你為理性消費設計兩條宣揚標語。答案:探究1:可以。高校生要依據自己的經濟承受實力利用分期購來消費。要量入為出,適度消費。探究2:消費要避開盲目跟風,避開只重物質消費而忽視精神消費的傾向,要避開盲從,理性消費。探究3:緊扣題意,言之成理即可。例如:理性消費,永系我心;理性消費,理性先行;生活要節(jié)約,消費要科學等?!久麕燑c撥】1.正確理解理性消費原則內容基本要求反對或避開量入為出,適度消費在自己的經濟承受實力之內進行消費超前消費和過于緊縮消費避開盲從,理性消費有主見,保持冷靜的頭腦;物質消費和精神消費并重盲目跟風、心情化消費、重物質消費而忽視精神消費愛護環(huán)境,綠色消費主旨是愛護消費者健康、節(jié)約資源、愛護環(huán)境,核心是可持續(xù)性消費奢侈資源、污染環(huán)境、破壞生態(tài)、人與自然對立的消費勤儉節(jié)約,艱苦奮斗艱苦奮斗,獨立自強鋪張奢侈、驕奢淫逸從宏觀上說,只要是正確的消費行為、求實心理主導的消費,都是理性消費的范疇。從消費原則看,適度消費、綠色消費、勤儉節(jié)約都是理性消費的詳細體現。2.何謂合理消費(1)從消費支出看:與自身的收入相適應,與國家經濟社會發(fā)展水平相適應,既不超前,也不滯后。(2)從消費內容看:物質消費與精神消費協(xié)調發(fā)展,合乎科學,有利于身心健康和全面發(fā)展,有利于社會的可持續(xù)發(fā)展。(3)從消費心理看:不盲從、不攀比、不心情化消費,提倡求實心理。(4)從消費原則看:適度、科學、環(huán)保、綠色消費,發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神。3.貸款消費與勤儉節(jié)約、艱苦奮斗并不沖突(1)只要一個人當前的貸款數量不超過自己將來的償還實力,他的消費依舊是量入為出,適度消費。(2)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗作為一種精神,其實質是提高消費資料的利用效率,不要奢侈資源,并不是抑制消費。因此,二者并不沖突。【對點訓練】【訓練2】雨后的北京碧空萬里、白云朵朵,“北京藍”快速成為社交媒體中的熱點話題。沐浴在如此清澈的藍天白云之下,人們更加渴望“北京藍”成為北京天空的新常態(tài)。下列有利于“北京藍”成為新常態(tài)的生活消費行為是()A.厲行勤儉節(jié)約,堅持理性消費B.創(chuàng)新生產技術,找尋替代能源C.樹立環(huán)保意識,追求低碳生活D.擔當社會責任,生產綠色產品解析:有利于“北京藍”成為新常態(tài)的生活消費行為是樹立環(huán)保意識,追求低碳生活,愛護環(huán)境,綠色消費,保持人與自然的和諧,實現可持續(xù)性消費,C符合題意;A材料沒有體現,解除;B、D的主體是企業(yè),不符合題意,解除。答案:C低碳出行,綠色消費【創(chuàng)新演練】1.綠色,代表生命、健康和活力,是充溢希望的顏色。去年3月,國家發(fā)改委、中宣部、環(huán)保部等10部委聯合發(fā)布了《關于促進綠色消費的指導看法》,旨在加快推動消費向綠色轉型,形成勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的生活方式和消費模式。國家發(fā)文促進綠色消費,這有利于()A.帶來不同消費觀念的碰撞B.避開心情化消費C.樹立正確的生態(tài)文明理念D.克聽從眾消費心理解析:綠色消費是以愛護消費者健康、節(jié)約資源和愛護環(huán)境為主旨,所以C最符合題意,A、B、D三個推斷都與題意不符。答案:C2.人的行為在肯定程度上是人的理念表達。當你每天徒步上下班時,就是在踐行綠色發(fā)展理念;當你騎自行車穿梭在大街小巷時,就是在為節(jié)能減排作著貢獻;當你將垃圾放到分類垃圾箱時,就體現了生態(tài)環(huán)保的思維。下列選項與材料表達的理念相一樣的是()①量入為出,適度消費②分類回收,循環(huán)再生③節(jié)約資源,削減污染④避開盲從,理性消費A.①②B.①④C.②③D.③④解析:材料強調的是愛護環(huán)境,綠色消費,保持人與自然的和諧,實現可持續(xù)性消費,反對破壞人與自然的和諧,②③符合題意;①④也屬于正確的消費觀,但材料沒有體現,解除;故本題答案選C。答案:C1.一份關于“網購”的市場調查報告顯示,多數消費者會關注網店商品的銷量。他們認為,“賣得多的商品,可信度高”。這種消費心理屬于()A.從眾心理B.求異心理C.攀比心理D.求實心理解析:網購消費者多數會關注網店商品的銷量,這說明他們的消費行為受從眾心理的影響,有隨大流消費的傾向。這種消費心理屬于從眾心理,A說法正確;B、C、D是引導消費行為的其他心理,但與題意不符,解除。答案:A2.據調查,新款手機上市后兩個月,降價幅度平均達到20%,很多消費者在手機新上市的時候就購買,而沒有耐性等上兩個月的時間。這主要是因為()A.國家經濟發(fā)展,居民收入提高,有實力購買奢侈品B.追求獨樹一幟,是一種求異心理引發(fā)的消費C.新款手機有很多新的功能,體現了求實心理D.新款手機對年輕的消費者總能產生較大的吸引力解析:盡管新上市的手機一般價格比較高,但還是有很多消費者喜愛購買,其中一個很重要的緣由,在于“新”,手機的新功能恰恰滿意了這部分消費者獨樹一幟的想法,B正確。材料并沒有體現經濟發(fā)展,收入增加,A不符合題意。新手機盡管有新功能,但價格很高,這不是求實心理,C解除。D并沒有講清晰新手機會吸引消費者的真正緣由,解除。答案:B3.消費者在選擇商品時,往往要考慮很多因素:價格是否便宜,質量好不好,服務是否到位,功能是否齊全,操作是否簡便等。這種消費,我們稱之為()A.求異心理引發(fā)的消費B.從眾心理引發(fā)的消費C.求實心理主導的消費D.攀比心理引發(fā)的消費解析:購買商品時,參考多種因素,這種消費是由求實心理主導的消費,故C當選;其他選項與題意無關。答案:C4.隨著互聯網金融的火熱,高校生借助“校內網貸”進行消費的方式悄然“走紅”。但一段時間以來,“校內網貸”引發(fā)的借貸糾紛甚至債務悲劇也時常見諸媒體。這警示我們()A.要做理性消費者B.要反對追求別出心裁、獨樹一幟的消費C.要避開貸款消費D.要避開只重物質消費忽視精神消費傾向解析:“校內網貸”引發(fā)的借貸糾紛甚至債務悲劇也時常見諸媒體,警示我們要理性消費,A正確;求異的消費并非都不行取,我們要辯證地看待求異消費,而不應全盤否定,B錯誤;貸款消費在條件許可的范圍內是可以的,也不應全部否定,C錯誤;材料沒有涉及只重物質消費忽視精神消費傾向,D不符合題意。答案:A5.在我國,80、90后消費者漸漸崛起,2024年消費占比將達53%,其具有特性化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論