學(xué)校心理健康教育 小學(xué)版1、2年級 教案 第10課 我想和你做朋友

第10課?我想和你做朋友第一課時（一）設(shè)計意圖1.讓學(xué)生了解人際交往的基本知識，懂得交朋友的方法：眼睛、微笑與話語。2.讓學(xué)生積極主動地與人交往，表達交友意愿，體驗交友的愉悅感和滿足感。（二）準(zhǔn)備要點接力棒。（三）過程指導(dǎo)【故事角】（建議10分鐘）1.故事引入師：同學(xué)們，當(dāng)南極的小企鵝巧遇北極的大白熊，它們之間會發(fā)生什么樣的故事？讓我們一起來看一看。2.講述故事《大白熊和小企鵝》（略）3.問題引導(dǎo)師：聽完了故事，我想問問大家，如果大白熊再遇見小企鵝，它會說些什么呢？生1：大白熊可能會說：“我也想和你做朋友?！鄙?：大白熊可能會說：“你好！我是大白熊，我也想和你做朋友。”…………師：有誰可以把大白熊結(jié)交朋友的過程表演給大家看嗎？請學(xué)生進行角色扮演，演繹大白熊和小企鵝的再次相遇，請其他同學(xué)觀察和留意表演者的表情、動作、語言。教師小結(jié)：結(jié)交新朋友時，我們要用眼睛看著對方，大方地做自我介紹，微笑地說出交友意愿，這是結(jié)交朋友的秘訣。【訓(xùn)練營】（建議30分鐘）1.活動引入師：同學(xué)們，你們想結(jié)交新朋友嗎？讓我們一起來玩“交友接力棒”的游戲，比比看誰最會交朋友！2.體驗活動（1）老師講解活動要求。（2）老師把接力棒傳給一個同學(xué)，并示范交友過程。老師看著學(xué)生，微笑地說：“我想和你做朋友，因為你聽課很專注?！苯拥浇恿Π舻耐瑢W(xué)回應(yīng)：“我愿意做你的朋友，因為你很會講故事。”（3）當(dāng)學(xué)生熟悉游戲規(guī)則后，老師劃分小組，8～10人一組進行“交友接力棒”游戲。3.問題引導(dǎo)聯(lián)系活動，請同學(xué)們思考和分享：（1）當(dāng)你微笑著說出要和別人交朋友時，對方有什么反應(yīng)？（2）當(dāng)別人主動提出想和你做朋友，你有什么感受？（3）怎樣才能交到更多朋友？教師總結(jié)：結(jié)交朋友要主動，用真心才能換真情。記住，結(jié)交朋友的秘訣——眼睛、微笑、話語！要想交到更多的朋友，別忘了平時要團結(jié)友愛、禮貌待人、樂于助人、善于分享?。ㄋ模┙虒W(xué)建議為了引導(dǎo)學(xué)生完整地表達交友愿望，教師可適當(dāng)列舉一些交友的句子供學(xué)生參考，如：“我想和你交朋友，因為你很友愛，常常跟我玩?！保ㄓ押茫拔蚁牒湍憬慌笥眩驗槟闵险n很認(rèn)真，我想和你一樣?！保ǚQ贊）“我想和你交朋友，因為我摔倒時，你扶我起來?！保ǜ兄x）“我想和你交朋友，因為我哭的時候，你幫我擦眼淚?！保ǜ袆樱┑诙n時（一）設(shè)計意圖1.通過故事，讓學(xué)生懂得人際交往中做到主動的重要性。2.通過情景劇表演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)主動加入別人的談話或活動的技巧，提高人際交往能力。（二）準(zhǔn)備要點籃球、毽子、橡皮泥等情景道具。（三）過程指導(dǎo)【故事角】（建議10分鐘）1.故事引入師：同學(xué)們，聽說森林里剛搬來了一只小狗，他很想和大家做朋友，可是沒有人喜歡他，為什么會這樣呢？讓我們一起來聽聽小狗巴迪的故事。2.講述故事沒有人喜歡我小狗巴迪剛搬到鎮(zhèn)子上，它坐在屋外，沒事情可做，覺得好無聊。這時，它看到墻洞里有一只老鼠正往外張望，就問老鼠：“你可以和我一起玩嗎？”老鼠吱吱地回答：“現(xiàn)在不行！”然后就匆匆忙忙鉆回自己的洞里。巴迪自言自語地說：“它看起來兇巴巴的，我猜它不喜歡我。好吧！我再另外找個朋友。”巴迪下定決心后就走開了。巴迪來到一棟房子前，見到三只貓坐在窗口瞪著它。巴迪說：“它們看起來不友善，我想它們不喜歡我。”于是它繼續(xù)往前走。巴迪爬上一座小山坡，看見三只兔子正在捉迷藏。兔子停下來，看著巴迪，聳聳鼻子就跑開了。巴迪嘆了一口氣，說：“它們的態(tài)度不好，我想它們也不喜歡我。”它只好繼續(xù)往前走。巴迪慢慢晃到樹林邊，突然，一只大狗向它沖了過來，大聲狂吠著：“汪汪！汪汪汪！”巴迪趕快跑開了。“沒有用，大家都不喜歡我！”說完，它哭了起來。這時，一個低沉的聲音對它說：“嗨！你是誰？”巴迪抬頭看見一只狐貍，它回答說：“我是巴迪?！焙倖枺骸澳銥槭裁纯蓿俊卑偷险f：“因為大家都不喜歡我。”狐貍又問：“為什么呢？”巴迪說：“我不知道?！焙傉f：“也許你應(yīng)該問一問它們。我可以陪你一起去。”巴迪和狐貍就一起去找大狗。大狗汪汪地對著它們叫。巴迪問：“你為什么要對我叫？”大狗說：“我怕你偷我的骨頭啊！”巴迪大聲說：“我才不會那樣，我只是想和你做朋友。”大狗說：“原來如此，你怎么不早說呢？”于是大狗加入了巴迪和狐貍的行列，繼續(xù)往回走。這時，兔子們又跑出來玩了，但是它們一見到巴迪就藏了起來。巴迪叫著：“回來！快回來！你們?yōu)槭裁匆荛_？”兔子說：“因為你是狗啊！狗總是愛追兔子！”巴迪大聲地喊著：“我才不會！我只是想和你們做朋友。”就這樣兔子們也加入了隊伍，好朋友們繼續(xù)往回走。他們來到了三只貓住的房子前。巴迪問：“你們剛才為什么瞪著我？”貓回答：“我們以為你要打架！”巴迪說：“我才沒有呢！我只是想和你們做朋友。”貓說：“那你為什么不早說？我們很樂意做你的朋友?！比回堃布尤肓岁犖?，于是一群好朋友繼續(xù)往回走。終于，它們來到了巴迪家。巴迪說：“小老鼠！你看我找到了很多朋友。告訴我，你剛才為什么不跟我一起玩呢？”老鼠說：“因為我在做蛋糕??！你們想不想嘗一塊呢？”所有的朋友都吃到了一小塊蛋糕，然后大家一起快樂地玩耍，直到太陽下山。3.問題引導(dǎo)師：同學(xué)們，聽完了巴迪的故事，我想問大家，為什么剛開始巴迪沒有交到朋友呢？生1：因為巴迪沒有跟大家說想和它們做朋友，大家都不知道它的想法，所以才會不理巴迪。生2：因為巴迪剛剛搬到這里，大家都不認(rèn)識它，而且巴迪沒有說出自己的交友愿望，所以它才交不到朋友。師：那后來巴迪是怎樣交到朋友的呢？生：后來巴迪告訴大家，它想和大家做朋友，大家都答應(yīng)了。師：讀完這篇故事，你學(xué)到了什么？生1：交朋友要大膽，主動出擊，贏得友誼。生2：交朋友時要告訴對方你想和他做朋友的想法，大家才能了解你，才會答應(yīng)和你做朋友。教師總結(jié)：剛到一個新的環(huán)境，我們需要主動地認(rèn)識新朋友，嘗試和不同的人交朋友。交朋友時一定要表達出想和他做朋友的愿望，就像故事中的巴迪一樣，這樣別人才能了解你，接納你，跟你做朋友。這說起來容易，做起來難。因為有時候我們可能會因為害羞而不敢大膽表達自己的交友想法，所以我們需要在生活中多嘗試、多練習(xí)。事不宜遲，讓我們走進“訓(xùn)練營”練一練?！居?xùn)練營】（建議20分鐘）1.活動引入師：同學(xué)們，當(dāng)你看到別人談得很愉快或玩得很愉快時，你有想加入的沖動嗎？那你會怎么請求加入他們？讓我們走進“友情劇場”，一起演繹友情短劇吧。2.體驗活動（1）老師將學(xué)生劃分成6～8人一組。（2）每個小組設(shè)計一種情景短劇，如打球、踢毽子、玩橡皮泥、討論功課等，每個成員輪流練習(xí)主動請求加入別人的談話或活動的技巧。（3）老師挑選幾組學(xué)生上臺表演，請其他同學(xué)觀察并思考請求加入別人的談話或活動的技巧。3.問題引導(dǎo)聯(lián)系活動，請同學(xué)們思考和分享：主動請求加入別人的談話或活動時，應(yīng)該注意些什么？答案：可以用以下幾種方式請求加入別人的談話或活動。（1）走近他們，靜靜地觀察他們的姿勢、表情，判斷他們是否愿意讓你加入。（2）當(dāng)他們轉(zhuǎn)頭看你、和你眼神接觸時，直接說出自己想要加入他們的談話或活動中的意愿。（3）選擇適當(dāng)?shù)臅r機，當(dāng)活動告一段落時，問：“我可以和你們一起玩嗎？”征求他人的同意，加入他人的活動中。（4）在你請求時，要面對對方，保持眼神接觸，用對方聽得到的聲音說話，保持微笑及自然放松的姿勢。教師總結(jié)：只要我們積極主動，態(tài)度誠懇，恰當(dāng)表達，就能加入別人的活動，結(jié)交到更多的朋友?！緦嵺`場】（建議5分鐘）小朋友，請你用一周的時間主動結(jié)交5個新朋友吧，這些新朋友可以是你的同