2024-2025學(xué)年江蘇省如東一中、宿遷一中、徐州中學(xué)高一上學(xué)期第二次階段測(cè)試聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷_第1頁(yè)
2024-2025學(xué)年江蘇省如東一中、宿遷一中、徐州中學(xué)高一上學(xué)期第二次階段測(cè)試聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷_第2頁(yè)
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2024—2025學(xué)年江蘇省如東一中、宿遷一中、徐州中學(xué)高一上學(xué)期第二次階段測(cè)試聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷

一、單選題(★)1.已知集合,則()

A.B.C.D.(★)2.函數(shù)的值域?yàn)椋ǎ?/p>

A.B.C.D.(★★)3.已知,則的最小值為()

A.2B.3C.6D.9(★)4.計(jì)算()

A.7B.9C.10D.20(★)5.化簡(jiǎn)的結(jié)果是()

A.B.C.D.(★★★)6.當(dāng)時(shí),曲線與的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為()

A.3B.4C.6D.8(★★)7.計(jì)算器是如何計(jì)算、、、、等函數(shù)值的?計(jì)算器使用的是數(shù)值計(jì)算法,如,,其中,英國(guó)數(shù)學(xué)家泰勒(B.Taylor,1685-1731)發(fā)現(xiàn)了這些公式,可以看出,右邊的項(xiàng)用得超多、計(jì)算得出的和的值也就越精確,運(yùn)用上述思想,可得到的近似值為()

A.B.C.D.(★★★)8.已知是定義在上的奇函數(shù),當(dāng)且時(shí),都有,若,則不等式的解集為()

A.B.C.D.二、多選題(★★)9.已知,且,則()

A.B.C.D.(★★★)10.正數(shù)滿足,則下列結(jié)論正確的是()

A.B.C.D.(★★★)11.高一課外興趣小組通過(guò)對(duì)課本的習(xí)題的研究,探究到函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)成中心對(duì)稱圖形的充要條件是是奇函數(shù),函數(shù)的圖象關(guān)于直線成軸對(duì)稱圖形的充要條件是是偶函數(shù).則下列說(shuō)法正確的是()

A.圖象的對(duì)稱中心為點(diǎn)B.的圖象關(guān)于直線對(duì)稱C.圖象的對(duì)稱中心為點(diǎn)D.的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱三、填空題(★)12.已知角的終邊過(guò)點(diǎn),則________.(★★)13.設(shè)函數(shù),若,則的取值范圍是__________.(★★)14.設(shè),若是整數(shù),則稱數(shù)為“和諧數(shù)”,則在內(nèi)“和諧數(shù)”的個(gè)數(shù)為_(kāi)_________.四、解答題(★★★)15.已知.(1)求的值;(2)求的值.(★★★)16.設(shè)全集,集合.(1)當(dāng)時(shí),求;(2)若“”是“”的必要條件,求實(shí)數(shù)的取值范圍.(★★★)17.已知函數(shù),函數(shù)圖象關(guān)于對(duì)稱,且函數(shù)圖象上相鄰的最高點(diǎn)與最低點(diǎn)之間的距離為4.(1)求的值;(2)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;(3)若方程在有兩個(gè)根,求的取值范圍.(★★★)18.某城市為了推進(jìn)中小型企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí),著力從政府專項(xiàng)基金補(bǔ)貼扶持,產(chǎn)量升級(jí)和政府指導(dǎo)價(jià)三個(gè)方向助力中小型企業(yè).某企業(yè)在產(chǎn)業(yè)升級(jí)前后的數(shù)據(jù)如下表:

企業(yè)月產(chǎn)量(萬(wàn)件)月投入成本(萬(wàn)元)銷售單價(jià)(元/件)產(chǎn)業(yè)升級(jí)前24530完成產(chǎn)業(yè)升級(jí)后,

獲政府專項(xiàng)基金

月補(bǔ)貼(萬(wàn)元)產(chǎn)量

(為升級(jí)后產(chǎn)量,為常數(shù))若該企業(yè)在政府指導(dǎo)價(jià)下出售產(chǎn)品,能將其生產(chǎn)的產(chǎn)品全部售出.注:收益=銷售金額+政府專項(xiàng)補(bǔ)貼-成本.(1)當(dāng)該企業(yè)沒(méi)有政府專項(xiàng)基金補(bǔ)貼時(shí),月收益是多少?(2)企業(yè)升級(jí)后,當(dāng)該企業(yè)月產(chǎn)量為8萬(wàn)件時(shí),月收益是33萬(wàn)元,求?(3)從企業(yè)經(jīng)營(yíng)者角度分析,該企業(yè)向政府申

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