學(xué)前教育政策與法規(guī)測試三

學(xué)前教育政策與法規(guī)測試三學(xué)前教育政策與法規(guī)測試三第Ⅰ部分選擇題（20分）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。）1.教育政策和教育法律的區(qū)別不包括【C】A.制定主體不同B.作用不同C.制定依據(jù)不同D.實(shí)施方式不同2.幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)中不包括【A】A.娛樂活動(dòng)B.生活活動(dòng)C.集體教學(xué)活動(dòng)D.游戲活動(dòng)3.目前，部分幼兒園教育存在的最突出的問題是【B】A.“中學(xué)化”現(xiàn)象B.“小學(xué)化”現(xiàn)象C.灌輸式教學(xué)D.“大學(xué)化”現(xiàn)象4.幼兒園的保育和教育工作應(yīng)促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展，這是幼兒園教育改革的【C】A.基本性質(zhì)B.根本任務(wù)C.根本目的D.內(nèi)在動(dòng)力5.下列關(guān)于舉辦幼兒園審批程序的說法，正確的是【C】A.國家實(shí)行幼兒園申請制度，未向有關(guān)部門申請的，任何單位和個(gè)人不得舉辦幼兒園B.城市幼兒園的舉辦、停辦，由所在區(qū)、不設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府公安機(jī)關(guān)登記注冊C.農(nóng)村幼兒園的舉辦、停辦，由所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府登記注冊，并報(bào)縣人民政府教育行政部門備案D.城市幼兒園的舉辦、停辦，由所在區(qū)、不設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府建設(shè)部門登記注冊6.下列說法中，錯(cuò)誤的是【A】A.幼兒園除收取保教費(fèi)、住宿費(fèi)及省級(jí)人民政府批準(zhǔn)的服務(wù)性收費(fèi)、代收費(fèi)外，還可根據(jù)特殊情況，適當(dāng)向幼兒家長收取其他費(fèi)用B.幼兒園不得以任何名義向幼兒家長收取與入園掛鉤的贊助費(fèi)、捐資助學(xué)費(fèi)、建校費(fèi)、教育成本補(bǔ)償費(fèi)等費(fèi)用C.任何組織和個(gè)人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)D.幼兒園不得在保教費(fèi)外以開辦實(shí)驗(yàn)班、特色班、興趣班、課后培訓(xùn)班和親子班等特色教育為名向幼兒家長另行收取費(fèi)用7.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》著眼于全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)新要求，明確提出到2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成【B】A.人才型社會(huì)B.學(xué)習(xí)型社會(huì)C.信息型社會(huì)D.資源型社會(huì)8.下列選項(xiàng)中，屬于未來發(fā)展學(xué)前教育的任務(wù)的是【A】A.基本普及學(xué)前教育B.明確學(xué)校職責(zé)C.重點(diǎn)發(fā)展城市學(xué)前教育D.全面實(shí)施素質(zhì)教育9.今后農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展道路是【B】A.以公辦和個(gè)人辦為主B.以公辦和集體辦為主C.以公辦和企事業(yè)單位辦為主D.以公辦和社區(qū)辦為主10.下列選項(xiàng)中，屬于“多種渠道加大學(xué)前教育投入”的核心的是【D】A.加大社會(huì)投入B.改變當(dāng)前學(xué)前教育過度依賴政府的現(xiàn)狀C.改變當(dāng)前學(xué)前教育投入資金主要來自個(gè)人捐贈(zèng)的現(xiàn)狀D.切實(shí)落實(shí)各級(jí)政府承擔(dān)投入的責(zé)任11.首個(gè)明確將兒童視為社會(huì)參與者及自身權(quán)利的積極持有者的國際文書是【A】A.《兒童權(quán)利公約》B.《兒童權(quán)利宣言》C.《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》D.《兒童權(quán)利憲章》12.《兒童權(quán)利公約》所倡導(dǎo)的兒童觀念與傳統(tǒng)兒童觀念的根本區(qū)別在于【C】A.因兒童弱小而輕視他們B.僅僅把兒童看作因弱小而需要被保護(hù)的對(duì)象C.強(qiáng)調(diào)兒童是個(gè)體權(quán)利的主體D.認(rèn)為兒童的權(quán)利需要通過家庭或群體的成員來幫助實(shí)現(xiàn)13.《兒童權(quán)利公約》中，建立了兒童權(quán)利保護(hù)的最低限度標(biāo)準(zhǔn)的原則是【A】A.無歧視原則B.兒童的最大利益原則C.尊重兒童的意見原則D.尊重兒童的尊嚴(yán)與權(quán)利原則14.師德的核心不包括【B】A.熱愛學(xué)前教育事業(yè)B.具有專業(yè)知識(shí)和技能C.踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系D.履行教師職業(yè)道德規(guī)范15.在尊重的前提下對(duì)幼兒提要求，在肯定的前提下對(duì)幼兒的行為做出補(bǔ)充和修正，在維護(hù)幼兒的自主性和完整性的前提下滲透課程的要求，這是【B】A.生活教育的核心B.正面教育的核心C.側(cè)面教育的核心D.學(xué)術(shù)教育的核心16.對(duì)幼兒園教育工作作出的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)的要點(diǎn)不包括【A】A.評(píng)價(jià)是一個(gè)間歇的過程B.評(píng)價(jià)在真實(shí)情境的社會(huì)互動(dòng)中進(jìn)行C.評(píng)價(jià)應(yīng)反映不同的變化和成長歷程D.評(píng)價(jià)包含已有的發(fā)展和潛在的發(fā)展17.兒童學(xué)習(xí)早期閱讀和讀寫的關(guān)鍵期是【A】A.3-8歲B.3-6歲C.4-5歲D.5-8歲18.幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵之處不包括【D】A.充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)B.充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力C.充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美D.充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中教師給幼兒提供表現(xiàn)和創(chuàng)造美的方式19.在托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作中，屬于衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)職責(zé)的是【C】A.負(fù)責(zé)定期為托幼機(jī)構(gòu)提供疾病預(yù)防控制的宣傳、咨詢服務(wù)和指導(dǎo)B.依法加強(qiáng)對(duì)托幼機(jī)構(gòu)食品安全的指導(dǎo)與監(jiān)督檢查C.依法對(duì)托幼機(jī)構(gòu)的飲用水衛(wèi)生、傳染病預(yù)防和控制等工作進(jìn)行監(jiān)督檢查D.通過婦幼衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)、預(yù)防接種系統(tǒng)以及日常醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)等多種途徑掌握轄區(qū)中的適齡兒童數(shù)，并加強(qiáng)與托幼機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，取得配合，做好兒童的健康管理20.托幼機(jī)構(gòu)消毒工作中，最為關(guān)鍵的是進(jìn)行【A】A.預(yù)防性消毒B.事后消毒C.每日消毒D.定期消毒第Ⅱ部分非選擇題（80分）二、名詞解釋題（本大題共6小題，每小題4分，共24分。）21.狹義的教育法律狹義的教育法律僅指擁有立法權(quán)的國家權(quán)力機(jī)關(guān)依照立法程序制定和頒布的有關(guān)教育領(lǐng)域的規(guī)范性文件。在我國，是指全國人民代表大會(huì)及常務(wù)委員會(huì)制定的教育法律。22.縱向?qū)哟蔚慕逃煞ㄒ?guī)體系縱向?qū)哟蔚慕逃煞ㄒ?guī)體系即同一類型的法由不同部門立法，由不同層次的教育法律、法規(guī)組成的等級(jí)有序的縱向關(guān)系，表現(xiàn)出一個(gè)國家的教育法律、法規(guī)由哪些層次的教育法律淵源組成以及各層次之間的從屬關(guān)系。23.教育行政部門教育行政部門是政府管理各類教育的職能部門，是當(dāng)?shù)卣畬?duì)學(xué)前教育決策的參謀者及貫徹執(zhí)行的組織者。24.狹義的生存權(quán)狹義的生存權(quán)僅指健康且?guī)в幸欢ㄎ幕瘍?nèi)涵的最低限度生活的權(quán)利。25.幼兒園的教育活動(dòng)幼兒園的教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過程。26.幼兒語言的發(fā)展幼兒語言的發(fā)展是指幼兒的語言理解和表達(dá)能力成長變化的過程和現(xiàn)象。三、簡答題（本大題共6小題，每小題4分，共24分。）27.簡述幼兒園教師的主要職責(zé)。（1）觀察了解幼兒，依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的具體情況。制訂和執(zhí)行教育工作計(jì)劃，完成教育任務(wù)。（2）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛(wèi)生保健工作。（3）與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。（4）參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)。（5）定期向園長匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo)。28.簡述重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的工作目標(biāo)和主要任務(wù)。（1）努力提高農(nóng)村學(xué)前教育的普及水平。（2）建立資助政策體系，著力保證留守兒童和貧困家庭兒童入園。（3）多種形式擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源。（4）支持貧困地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育。29.簡述《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》的主要內(nèi)容。（1）把發(fā)展學(xué)前教育擺在更加重要的位置。（2）多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源。（3）多種途徑加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。（4）多種渠道加大學(xué)前教育投入。（5）加強(qiáng)幼兒同準(zhǔn)入管理。（6）強(qiáng)化幼兒園安全監(jiān)管。（7）規(guī)范幼兒園收費(fèi)管理。（8）堅(jiān)持科學(xué)保教，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。（9）完善工作機(jī)制，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。（10）統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。30.簡述《兒童權(quán)利公約》中教育兒童的目的。（1）最充分地發(fā)展兒童的個(gè)性，才智和身心能力。（2）培養(yǎng)對(duì)人權(quán)和基本自由以及《聯(lián)合國憲章》所載各項(xiàng)原則的尊重。（3）培養(yǎng)對(duì)兒童的父母，兒童自身的文化認(rèn)同、語言和價(jià)值觀，兒童所居住國家的民族價(jià)值觀，其原籍國以及不同于其本國的文明的尊重。（4）培養(yǎng)兒童本著各國人民、族裔、民族和宗教群體以及原為土著居民的人之間諒解、和平、寬容、男女平等和友好的精神，在自由社會(huì)里過有責(zé)任感的生活。（5）培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的尊重。31.簡述“師德為先”的內(nèi)涵。（1）師德是幼兒園教師最基本、最重要的執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則和規(guī)范。（2）熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，是師德的核心。（3）關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心是幼兒園教師師德的重要內(nèi)容。（4）為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。32.簡述《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的意義。（1）促進(jìn)幼兒園教育的改革和發(fā)展。（2）提高幼兒園教師和家長對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)家長科學(xué)育兒觀念的發(fā)展，（3）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）33.試述普及學(xué)前教育的措施。（1）普遍提高學(xué)前兒童的入園率。國家和各?。▍^(qū)、市）都積極有效地采取“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”，有利于建立并完善政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的學(xué)前教育體制，一定程度上有助于解決“入園難”等突出問題，從而提高學(xué)前教育的毛入學(xué)率。（2）積極發(fā)展公辦園，大力扶持民辦幼兒園。①切實(shí)把發(fā)展學(xué)前教育擺上重要位置。嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任；②切實(shí)加大投入，為學(xué)前教育發(fā)展提供有力的經(jīng)費(fèi)保障；③著力加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，提高幼兒教師整體素質(zhì)。（3）提高學(xué)前教育質(zhì)量。幼兒園必須創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，改進(jìn)教學(xué)方法和創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教師的職業(yè)技能素質(zhì)，重視家庭教育，加強(qiáng)幼兒園管理，加大政府資金投入。（4）形成惠及全民的學(xué)前教育。①大力發(fā)展農(nóng)村幼兒園，以惠及廣大農(nóng)村特別是中西部貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)的幼兒；②大力發(fā)展誠實(shí)平價(jià)幼兒園，以惠及城鎮(zhèn)中低收入家庭的幼兒，包括外來務(wù)工家庭的幼兒；③充分利用在中小學(xué)閑置校舍的基礎(chǔ)上，探索通過新建幼兒園，落實(shí)小區(qū)配套幼兒園等辦法，擴(kuò)大具有公辦性質(zhì)的學(xué)前教育資源；④通過政策支持、稅收優(yōu)惠等方式，鼓勵(lì)企業(yè)、慈善組織、社會(huì)團(tuán)體等舉辦公益性、普惠性幼兒園；⑤各地可探索通過購買服務(wù)等方式，對(duì)辦園規(guī)范、質(zhì)量合格、收費(fèi)合理的非營利性民辦幼兒園給予補(bǔ)貼，使其提供普惠性服務(wù)，讓老百姓可自由選擇公辦園或民辦園。34.試述《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的關(guān)系。（1）聯(lián)系：①都是帶有指導(dǎo)性的國家文件，有著共同的理念與教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，共同指導(dǎo)幼兒教育發(fā)展的方向，引導(dǎo)幼兒教育科學(xué)地發(fā)展。②《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》實(shí)施方向的重要保證，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的有力抓手，是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的橋梁。（2）區(qū)別：①《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》相對(duì)宏觀，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》相對(duì)微觀。②《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是指導(dǎo)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的導(dǎo)向性文件，反映國家對(duì)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的方向與應(yīng)達(dá)水平的合理期望，并體現(xiàn)國家對(duì)幼兒教育的方向與質(zhì)量的基本要求；《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》是遵循我國憲法和教育基本法的精神，根據(jù)我國的教育方針和《幼兒園工作規(guī)程》而制定的對(duì)全國幼兒教育進(jìn)行宏觀管理和指導(dǎo)的單行法規(guī)文件，兩者有著質(zhì)的不同。③《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》在對(duì)象、層次、內(nèi)容、功能等方面是不同的，不能相互替代。五、案例分析題（本大題共1小題，共12分。）35.某縣中心小學(xué)附屬幼兒園，因幼兒廁所年久失修，改用中心小學(xué)外廁所。該團(tuán)幼兒家長向縣教育局反映，要求修復(fù)幼兒廁所，縣教育局將家長反映通知幼兒園，要求盡快修復(fù)幼兒廁所，但該幼兒園以種種理由遲遲不予執(zhí)行。為了保證幼兒的安全與健康，縣教育局果斷地做出了“限期整頓、停止招生、停止辦園”的行政處罰決定。結(jié)合案例，試分析縣教育局對(duì)該幼兒園的處罰是否正確。（1）縣教育局對(duì)該幼兒園的處罰是正確的。（2）舉辦幼兒園應(yīng)具備良好的、標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生條件，要有確保幼兒安全的必備設(shè)施。但