2024-2025學年新教材高中歷史第二單元三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展單元提升二學案新人教版必修中外歷史綱要上_第1頁
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PAGE1-單元提升(二)一、三國至隋唐的階段特征三國兩晉南北朝時期是封建國家的分裂和民族大交融時期。政治上，中心集權(quán)遭到嚴峻減弱，封建國家陷入分裂；各民族相互交往，出現(xiàn)交融的局面。經(jīng)濟上，江南經(jīng)濟得到開發(fā)。隋唐時期是中國封建社會的旺盛時期。政治上，建立了強盛的統(tǒng)一的多民族國家，實行強有力的中心集權(quán)，制度上多有建樹。經(jīng)濟上，封建經(jīng)濟空前旺盛，對外交往出現(xiàn)了前所未有的活躍局面。經(jīng)濟重心起先南移。思想文化上，文化輝煌絢麗，以中國為中心形成了中華文化圈，對當時的世界產(chǎn)生了重大影響。詳細表現(xiàn)二、點撥提升三省六部制的形成及特點和評價(1)三省六部制的形成過程(2)三省六部制的特點①相權(quán)三分，既可以相互牽制，也能分工合作，從而提高行政效率，后期三省出現(xiàn)一體化趨勢。②職權(quán)分明：三省職權(quán)按行政程序劃分，各司其職。③節(jié)制君權(quán)：皇帝所頒政令，未經(jīng)政事堂通過，不能施行，以相權(quán)節(jié)制君權(quán)，可彌補君主才能不足的弊端。④加強皇權(quán)：將相權(quán)一分為三，在程序上相互制約，保證皇權(quán)的獨尊；尚書省下設(shè)的六部具有肯定的決策權(quán)，分層決策，減弱相權(quán)，同時又有利于各部門相互牽制與機構(gòu)運轉(zhuǎn)。(3)三省六部制的評價①三省六部制是一套較為完備嚴密的封建官僚體系，有利于提高行政效率，削減決策失誤，防止個人權(quán)力過分膨脹，加強了中心統(tǒng)治力氣。②三省的分工，使宰相的權(quán)力一分為三，這就減弱了相權(quán)，加強了皇權(quán)。三省六部制的確立和完備，使封建專制主義中心集權(quán)制度更加完善，為此后歷代王朝沿用。③隨著專制主義中心集權(quán)的惡性發(fā)展或朝政腐

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