湖南省岳陽市經(jīng)術(shù)開發(fā)區(qū)2019-2020學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試題【含答案、解析】_第1頁
湖南省岳陽市經(jīng)術(shù)開發(fā)區(qū)2019-2020學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試題【含答案、解析】_第2頁
湖南省岳陽市經(jīng)術(shù)開發(fā)區(qū)2019-2020學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試題【含答案、解析】_第3頁
湖南省岳陽市經(jīng)術(shù)開發(fā)區(qū)2019-2020學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試題【含答案、解析】_第4頁
湖南省岳陽市經(jīng)術(shù)開發(fā)區(qū)2019-2020學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試題【含答案、解析】_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

試卷第=page66頁,共=sectionpages66頁試卷第=page11頁,共=sectionpages33頁湖南省岳陽市經(jīng)術(shù)開發(fā)區(qū)2019-2020學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試題學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、單選題1.對于生活中的物理量的認識,下列數(shù)據(jù)最接近實際的是()A.托起兩個雞蛋的力為10NB.一個普通中學(xué)生的質(zhì)量約為500kgC.初中物理課本的長度約為26cmD.照明燈光在空氣中傳播的速度約為3×108km/s2.有關(guān)彈力的說法,下列說法正確的是()A.茶杯放在水平桌面上,茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變產(chǎn)生的B.測量時,彈簧伸長方向與受力方向可以不一致C.發(fā)生彈性形變的物體會對它所接觸的物體產(chǎn)生彈力的作用D.兩物體有彈力作用,但物體不一定發(fā)生了彈性形變3.下列事例中,屬于增大壓強的是()A.書包帶子做得寬些 B.圖釘尖端做得很尖C.在鐵軌下面鋪枕木 D.載重汽車安裝多個車輪4.一顆正在豎直向上飛行的子彈,如果它受到的一切外力同時消失,那么它將A.沿豎直方向做勻速運動B.先減速上升,后加速下降C.立刻向下加速運動D.立刻停在空中5.關(guān)于慣性,下列說法正確的是()A.鉛球被推出離開手后,仍然向前運動,是因為鉛球受到慣性的作用B.汽車行駛時具有慣性,停車后沒有慣性C.網(wǎng)球被豎直向上拋出后,由于它具有慣性而繼續(xù)向上運動D.坐車時系上安全帶,能減少汽車緊急剎車時的慣性6.將少量熱水倒入一空礦泉水瓶中(礦泉水瓶未變形),輕輕搖晃后將熱水倒出,立即擰緊瓶蓋,然后澆上冷水,可以看到礦泉水瓶變癟.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是A.在所澆冷水的壓力作用下,礦泉水瓶被壓癟B.礦泉水瓶熱脹冷縮的結(jié)果C.礦泉水瓶內(nèi)熱氣將它吸進去了D.在大氣壓的作用下,礦泉水瓶被壓癟7.在國慶70周年閱兵儀式中,檢閱車在水平地面上勻速行駛?下列說法正確的是(

)A.車對地面的壓力與地面對車的支持力是一對平衡力B.車的總重力與地面對車的支持力是一對相互作用力C.車的總重力與地面對車的支持力是一對平衡力D.檢閱車勻速向前行駛時牽引力大于車受到的阻力8.大氣壓與人類生活密切相關(guān),下列生活實例中與大氣壓有關(guān)的是()A.水從容器側(cè)壁流出 B.用吸管吸飲料C.?dāng)r河大壩設(shè)計成上窄下寬 D.帕斯卡裂桶實驗9.運動員用雙手握住豎直的竹竿勻速上爬和勻速下滑時,他受到的摩擦力分別為f1和f2,則()A.f1方向向上,f2方向向上,且f1=f2 B.f1方向向上,f2方向向下,且f1>f2C.f1方向向下,f2方向向上,且f1=f2 D.f1方向向上,f2方向向上,且f1<f210.將一個乒乓球放入倒置的飲料瓶中,然后向瓶內(nèi)注入水將乒乓球浸沒,如圖甲,乒乓球保持靜止狀態(tài),后將飲料瓶瓶口蓋住并擰緊,乒乓球迅速向上浮起,如圖乙,則乒乓球()A.乒乓球一直受到浮力作用B.前者不受水的浮力作用,也不受水對它的壓力作用C.前者不受水的浮力作用,但受水對它的壓力作用D.后者受到水的浮力作用的同時也受水的壓力作用11.你是否有這樣的經(jīng)歷:撐一把雨傘行走在雨中,一陣大風(fēng)吹來時,傘面可能被“吸”走并導(dǎo)致嚴重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象和解釋,正確的是()①傘面被向下“吸”走②傘面被向上“吸”走③傘上方的空氣流速大于下方④傘上方的空氣流速小于下方A.①③ B.①④ C.②③ D.②④12.如圖所示,質(zhì)量和底面積相同的甲、乙兩容器,裝有質(zhì)量相同的不同液體,下列說法正確的是()A.液體對燒杯底部的壓強p甲=p乙 B.液體對燒杯底部的壓強p甲>p乙C.甲乙兩容器對桌面的壓力F甲=F乙 D.甲乙兩容器對桌面的壓力F甲>F乙二、填空題13.運動員在跳水比賽中用力蹬板使跳板彎曲,說明力可以使物體發(fā)生;同時跳板改變了運動員的。14.隨著青藏鐵路開通,到西藏旅游人數(shù)逐漸增多,到西藏時,很多人會出現(xiàn)“高原反應(yīng)”,這除了高原缺氧、寒冷之外,還因為那里的大氣壓強比平原地區(qū)得多(選填“大”或“小”);歷史上最早證明大氣壓強存在的實驗是實驗。15.如圖所示,在裝修房子時,工人師傅常用一根灌有水(水中無氣泡)且足夠長的透明軟管的兩端在墻面不同地方做出標記,這樣做的目的是確定兩點在,這是原理。

16.小易用一個玻璃瓶和兩端開口的細玻璃管、橡皮塞制成了如圖所示裝置,他將自制氣壓計從一樓拿到十樓,觀察到玻璃管內(nèi)水面逐漸(選填“上升”、“下降”),造成水面高度變化的原因是。三、作圖題17.如圖所示,物體A以一定的速度沿著粗糙斜面向上運動,最終停止在斜面上,請在圖中作出物體A靜止后所受力的示意圖。18.如圖所示,正在上浮的潛水艇受到15N的浮力和10N的重力的作用下正在上浮,請作出潛水艇所受浮力和重力的圖示。四、實驗題19.在探究影響壓力作用效果與哪些因素有關(guān)的實驗中,利用了兩個相同的木塊和一塊海綿,如圖所示。(1)實驗中通過觀察來比較壓力的作用效果;(2)比較甲、乙兩圖,可以得出:;(3)比較兩圖,可知受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;(4)本實驗用到的研究方法:(答兩種)。20.如圖所示,小明為了探究“二力平衡的條件是什么”做了如下實驗:(1)小明剛開始實驗時用木塊在水平桌面上滑動,如圖甲所示,發(fā)現(xiàn)當(dāng)木塊左右兩邊的鉤碼不相等時木塊也能保持平衡狀態(tài),于是得出結(jié)論:一對平衡力的大小不一定要相等,你同意他的觀點嗎?請說明理由;(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片扭轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片不能平衡,設(shè)計此實驗步驟的目的是探究的兩個力能否平衡;(3)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,小華設(shè)計了如圖丁的實驗,同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗,其最主要原因是(填字母)。A.小卡片是比較容易獲取的材料B.減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)21.某同學(xué)為模擬托里拆利實驗測當(dāng)?shù)氐拇髿鈮簭娭担陂L約為1米,一端封閉的玻璃管內(nèi)灌滿水銀,用手指將管口堵住,然后倒插在水銀槽中,放開手指,管內(nèi)水銀面下降到一定高度就不再下降了,如圖所示。(1)該同學(xué)剛開始嘗試用水代替水銀完成該實驗,當(dāng)把玻璃管灌滿水后倒插在水槽里時玻璃管內(nèi)水柱下降(選填“會”或“不會”),原因是;(2)若玻璃管內(nèi)不慎混入空氣,那么管內(nèi)的水銀柱高度將(選填“上升”“不變”“下降”),所測的大氣壓強會(選填“偏大”/“偏小”);(3)該同學(xué)在玻璃管頂部敲了一個孔,你認為會出現(xiàn)的現(xiàn)象是。五、計算題22.某汽車重力是1.6×104N,在一次測試中,該汽車在平直的路面上勻速行駛了1800m,受到的阻力是車重的0.1倍。(取g=10N/kg)求:(1)汽車的質(zhì)量;(2)汽車受到的牽引力。23.如圖所示,平底鐵桶重為30N,桶的底面積為100cm2,往桶里倒入5kg的水,水深15cm,平放在水平桌面上,求:(g取10N/kg)(1)水對桶底的壓強;(2)水對桶底的壓力;(3)水平桌面受到桶的壓強。答案第=page66頁,共=sectionpages77頁答案第=page77頁,共=sectionpages77頁《湖南省岳陽市經(jīng)術(shù)開發(fā)區(qū)2019-2020學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試題》參考答案題號12345678910答案CCBACDCBAC題號1112答案CC1.C【詳解】A.兩個雞蛋的質(zhì)量約為100g,托起兩個雞蛋的力約為F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N故A不符合題意;B.一個普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg,故B不符合題意;C.中學(xué)生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm,初中物理課本的長度略大于20cm,在26cm左右,故C符合題意;D.燈光在空氣中傳播的速度約為3×108m/s,故D不符合題意。故選C。2.C【詳解】A.茶杯放在水平桌面上,茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的,故A錯誤;B.測量時,讓測力計彈簧伸長方向與受力方向一致,避免彈簧與外殼間的摩擦,故B錯誤;C.彈力是指發(fā)生彈性形變的物體,由于要恢復(fù)原狀,所以會對接觸它的物體產(chǎn)生彈力的作用,故C正確;D.相互接觸的物體發(fā)生彈性形變都能產(chǎn)生彈力,所以產(chǎn)生了彈力就一定有彈性形變,故D錯誤。故選C。3.B【詳解】A.把書包帶做得寬些,是在壓力一定時,通過增大受力面積來減小壓強,故A不符合題意;B.圖釘尖端做得很尖,是在壓力一定時,通過減小受力面積來增大壓強,故B符合題意;C.在鐵軌下面鋪枕木,是在壓力一定時,通過增大受力面積來減小壓強,故C不符合題意;D.載重汽車安裝多個車輪,是在壓力一定時,通過增大受力面積來減小壓強,故D不符合題意。故選B。4.A【詳解】根據(jù)牛頓第一定律知,物體不受力時,會保持靜止或勻速直線運動,所以一顆正在豎直向上飛行的子彈,如果它受到的一切外力同時消失,它將沿豎直方向向上做勻速運動直線運動,故A符合題意.5.C【詳解】A.鉛球被推出離開手后,仍然向前運動,是因為鉛球具有慣性,要保持原來的運動狀態(tài),慣性不是力,不能說受到慣性的作用,故A錯誤;B.慣性是物體的固有屬性,與運動狀態(tài)無關(guān),運動和靜止的物體都具有慣性,故B錯誤;C.網(wǎng)球被豎直向上拋出后,由于它具有慣性要保持原來的運動狀態(tài),所以繼續(xù)向上運動,故C正確;D.安全帶的作用主要是防止由于慣性而造成的傷害,不能減少慣性,故D錯誤。故選C。6.D【詳解】因為瓶子注入熱水并振蕩后,瓶中氣體受熱膨脹跑出了一些,倒出熱水的礦泉水瓶密封后,再澆上冷水,瓶內(nèi)氣體溫度降低,氣壓減小,內(nèi)部壓強小于外界大氣壓強,在大氣壓強的作用下,礦泉水瓶被壓扁了,故D正確,ABC錯誤.7.C【詳解】A.車在水平地面上勻速行駛,車對地面的壓力與地面對車的支持力作用在兩個物體上,不是一對平衡力,是一對相互作用力,故A錯誤;BC.車的總重力與地面對車的支持力大小相等、方向相反、在同一直線上、在同一物體上,是一對平衡力,故B錯誤,C正確;D.檢閱車勻速行駛,處于平衡狀態(tài),受平衡力,平衡力大小相等,即牽引力等于車受到的阻力,故D錯誤。故選C。8.B【詳解】A.水從容器側(cè)壁流出,是因為水的內(nèi)部存在壓強,與大氣壓無關(guān),故A不符合題意;B.用力吸氣,吸管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓,飲料在外界大氣壓的作用下,被壓入口腔內(nèi),利用了大氣壓,故B符合題意;C.?dāng)r河大壩設(shè)計成上窄下寬的形狀,是因為液體壓強隨深度的增大而變大,與大氣壓無關(guān),故C不符合題意;D.帕斯卡裂桶實驗是探究液體壓強與深度的關(guān)系,與大氣壓無關(guān),故D不符合題意。故選B。9.A【詳解】運動員用雙手握住豎直的竹竿勻速上爬時,運動員做勻速直線運動,受力平衡,在豎直方向上,受到重力和摩擦力,大小相等,方向相反,重力方向豎直向下,所以受到的摩擦力方向豎直向上,且f1=G運動員用雙手握住豎直的竹竿勻速滑下時,運動員做勻速直線運動,受力平衡,在豎直方向上,受到重力和摩擦力,大小相等,方向相反,重力方向豎直向下,所以受到的摩擦力方向豎直向上,且f2=G所以他受到的摩擦力f1=f2故A符合題意,BCD不符合題意。故選A。10.C【詳解】甲圖中,乒乓球下部沒有水,它的底部不受水的向上的壓力,所以,乒乓球不受浮力,乒乓球上部有水,水對乒乓球有一個向下的壓力;乙圖中,乒乓球上浮時,上下表面受到水的壓力,所以產(chǎn)生了一個向上的壓力差,該壓力差就是浮力,漂浮時只受向上的力即浮力,不受水給乒乓球向下的壓力。故選C。11.C【詳解】等質(zhì)量的空氣在相同的時間內(nèi)同時通過傘的上表面和下表面,由于上表面彎曲,所以空氣通過上表面的流速大,通過下表面的流速較??;傘上方的空氣流速大,壓強較??;傘下方的空氣流速小,壓強大,所以傘面受到一個向上的壓強差,傘被向上“吸”走,因此②③正確;由分析可知,C正確,ABD錯誤。故選C。12.C【詳解】AB.因為容器底面積相同,液體高度相同,所以甲中液體的體積大于乙中液體的體積,即V甲>V乙,當(dāng)質(zhì)量相同時,根據(jù)可知ρ甲<ρ乙兩容器中液體的深度相同,根據(jù)知,液體對杯底的壓強故AB錯誤;CD.水平桌面上,容器對桌面的壓力等于容器的重力與液體的重力之和,甲乙兩個容器質(zhì)量相等,且容器中兩種液體質(zhì)量相等,則總質(zhì)量相等,即總重力相等,故F甲=F乙故C正確,D錯誤。故選C。13.形變運動狀態(tài)【詳解】[1][2]力的作用效果有:改變物體的運動狀態(tài)和使物體發(fā)生形變。運動員在跳水比賽中用力蹬板使跳板彎曲,說明力可以使物體發(fā)生形變。同時跳板對運動員的彈力將運動員彈到高處,改變了運動員的運動狀態(tài)。14.小馬德堡半球【詳解】[1]西藏地區(qū)比平原地區(qū)海拔高,氣壓隨高度的增加而減小,西藏的氣壓值比平原地區(qū)小,氣壓低。[2]著名的馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓強的存在且很大。15.同一水平面上連通器【詳解】[1][2]由于塑料軟管中裝有水,兩管子兩端開口,并且相連通,符合連通器的結(jié)構(gòu)特征;連通器中的同種液體自由靜止時,液面是相平的,因此,標記下此時兩液面的高,一定在同一水平面上。16.上升氣壓隨高度的增加而降低,外界大氣壓小于瓶內(nèi)氣壓【詳解】[1][2]將自制氣壓計從一樓拿到十樓,由于高度升高,大氣壓減小,瓶內(nèi)氣壓不變,瓶外氣壓減小,外界大氣壓小于瓶內(nèi)大氣壓,所以水柱產(chǎn)生的壓強增大,水柱會升高,所以管內(nèi)水面逐漸上升。17.【詳解】物體最終停止在斜面上,受重力、支持力、摩擦力三個力的作用。過物體的重心沿豎直向下的方向畫出重力,用G表示;過物體的重心沿垂直于斜面向上的方向畫出支持力,用符號F表示;過物體的重心沿平行于斜面向上的方向畫出摩擦力,用f表示,如下圖18.【詳解】正在上浮的潛水艇受到15N的浮力和10N的重力,重力的方向是豎直向下的,浮力的方向是豎直向上的,這兩個力都作用在O點上,設(shè)標度為5N,則力的圖示如圖所示:19.海綿的凹陷程度在壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯甲丙控制變量法、轉(zhuǎn)換法【詳解】(1)[1]根據(jù)轉(zhuǎn)換法,力可以改變物體的形狀,實驗中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果。(2)[2]比較甲、乙兩圖,壓力相同,甲中受力面積小,壓力的作用效果明顯,故可以得出:在壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。(3)[3]比較甲、丙兩圖,受力面積相同,丙中壓力大,壓力的作用效果明顯,故可知受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯。(4)[4]試驗中利用海綿的凹陷程度來表示壓力的作用效果,這是轉(zhuǎn)換法。實驗過程中通過控制壓力的大小,改變受力面積的大小來看壓力的作用效果和受力面積的關(guān)系,這里用到了控制變量法。20.見解析不在同一直線上B【詳解】(1)[1]當(dāng)木塊左右兩邊的鉤碼不相等時,木塊也能保持平衡狀態(tài),出現(xiàn)這種情況的原因是物體與桌面之間存在較大的摩擦力,鉤碼較少一側(cè)較小的拉力與摩擦力之和與較大拉力平衡,得出“二力平衡時兩個力的大小可以不相等”的結(jié)論是錯誤的,她得出這個結(jié)論是因為她沒有考慮到摩擦力。(2)[2]當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片扭轉(zhuǎn)過一個角度,因為扭轉(zhuǎn)可以改變兩個力的方向,使兩個力會不在同一條直線上,所以,這樣是為了探究不在同一條直線上的兩個力能否平衡。(3)[3]小華實驗用的小卡片重力小,可以忽略,懸在空中不受摩擦力影響;小明實驗用的小車放在水平桌面上,小車和桌面之間存在摩擦力,摩擦力是不能消除的,實驗要受到摩擦力影響,所以小華的實驗優(yōu)于小明的實驗,其主要原因是減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響。故B符合題意,ACD不符合題意。故選B。21.不會水的密度太小,外界大氣壓強大于管內(nèi)1m長的水柱產(chǎn)生的壓強下降偏小玻璃管內(nèi)水銀柱液

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論