聽評(píng)課記錄七年級(jí)下語文

聽評(píng)課記錄七年級(jí)下語文一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：語文

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：古詩文閱讀與鑒賞

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：語文教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具以及多媒體課件，幫助學(xué)生更好地理解古詩文。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：教師通過引入相關(guān)的歷史背景和作者簡(jiǎn)介，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入做好了鋪墊。

（2）展開階段：教師運(yùn)用了講授法，詳細(xì)解讀了古詩文的內(nèi)容和意境，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高了學(xué)生的理解能力。

（3）結(jié)束階段：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題并給予反饋。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行了有效的引導(dǎo)和約束。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師設(shè)置了符合學(xué)生實(shí)際水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)古詩文的閱讀與鑒賞有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)古詩文的基本知識(shí)和技巧有所掌握，對(duì)古詩文的內(nèi)容和意境有較好的理解。同時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的鑒賞方法，對(duì)其他古詩文進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)古詩文中的情感和意境。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)古詩文產(chǎn)生了更濃厚的興趣，對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識(shí)和尊重，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，教師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程組織有序。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使學(xué)生在課堂上保持較高的積極性和參與度。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（2）在課堂互動(dòng)中，教師可以鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與討論，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

（3）在教學(xué)資源的利用上，可以更多地引入多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，了解教師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況以及學(xué)生的反饋。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）組織教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)方法。

（2）鼓勵(lì)教師利用互聯(lián)網(wǎng)