部編人教版道德與法治九下7.2《走向未來》聽課評課記錄

部編人教版道德與法治九下7.2《走向未來》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：7.2《走向未來》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關(guān)于青少年未來規(guī)劃的視頻，引起了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。在展開階段，教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在思考中掌握知識點(diǎn)。在結(jié)束階段，教師對課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動：

張華教師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和拓展。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氛圍融洽。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。小組合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生能夠積極參與，互相幫助，表現(xiàn)出良好的合作精神。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張華教師設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)是明確的，即讓學(xué)生了解和掌握《走向未來》的相關(guān)知識點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃未來的能力。通過課堂觀察，可以看到學(xué)生在這一目標(biāo)上基本達(dá)到了預(yù)期效果。他們能夠理解未來規(guī)劃的重要性，并在小組討論中提出了自己的未來設(shè)想。

2.知識掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對未來規(guī)劃的概念有了清晰的認(rèn)識，并能結(jié)合實際例子進(jìn)行闡述。此外，學(xué)生對如何制定個人未來規(guī)劃的步驟和技巧也有了一定的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面取得了一定的成效。通過討論和思考，學(xué)生認(rèn)識到未來規(guī)劃對個人發(fā)展的重要性，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和使命感。同時，學(xué)生在小組合作中培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作精神和溝通能力，有助于他們的社交技能提升。

總體來說，張華教師在本節(jié)課中的教學(xué)效果是值得肯定的。學(xué)生不僅在知識掌握方面有了提升，還在情感態(tài)度價值觀方面得到了培養(yǎng)。然而，仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)和提高，如在教學(xué)過程中更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，提高教學(xué)資源的利用效率等。在此基礎(chǔ)上，相信張華教師在今后的教學(xué)實踐中會取得更好的成果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課給我留下了深刻的印象。張華教師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對課堂紀(jì)律的把控得當(dāng)，學(xué)生能夠在一個有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。此外，教師在教學(xué)資源的使用上充分發(fā)揮了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂上可以更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生更多的發(fā)言機(jī)會，提高他們的自信心。其次，教師可以加強(qiáng)課堂提問的深度，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，提高他們的分析問題和解決問題的能力。最后，教師可以加強(qiáng)與學(xué)生的互動，通過更多的案例分析和討論，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為有必要對張華教師后續(xù)的教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實施情況以及教學(xué)效果的提升。為了幫助張華教師更好地成長，學(xué)