2025屆江蘇省鹽城市建湖縣市級名校畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷生物卷含解析

2025屆江蘇省鹽城市建湖縣市級名校畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷生物卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、小張得了腸炎，醫(yī)生將葡萄糖液從他的前臂靜脈輸入，當(dāng)運送到肺時，葡萄糖液經(jīng)過的途徑依次是()①肺動脈②肺靜脈③上腔靜脈④下腔靜脈⑤右心房⑥左心房⑦右心室⑧肺部毛細(xì)血管A．③→④→⑥→①→⑧B．④→③→②→①→⑧C．④→③→①→②→⑧D．③→⑤→⑦→①→⑧2、下例有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是（）A．細(xì)菌和真菌被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者B．陽光、空氣和水都屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成部分C．生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系D．食物鏈和食物網(wǎng)一般由生產(chǎn)者、消費者和分解者共同組成3、植物體的各種細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有很大差異，這主要是（）的結(jié)果。A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞分化 C．細(xì)胞生長 D．細(xì)胞增多4、盲人“讀”盲文，主要依靠的是（）A．語言中樞 B．聽覺中樞 C．軀體感覺中樞 D．軀體運動中樞5、菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲．根據(jù)菜粉蝶的生活史，消滅它的最佳時期是（）A．受精卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲6、下列生物繁殖方式與試管嬰兒不同的是（）①花生②克隆猴③太空椒④扦插月季⑤嫁接蘋果⑥酵母菌A．①②③ B．④⑤⑥ C．②③⑤⑥ D．②④⑤⑥7、如圖是被子植物的生命歷程簡圖,相關(guān)敘述錯誤的是()A．種子的胚是新植物的幼體B．枝芽將來發(fā)育成植物的枝條C．根的生長主要依靠根尖成熟區(qū)細(xì)胞的生長D．種子萌發(fā)需要充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度8、免疫細(xì)胞主要指（）A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．淋巴細(xì)胞9、父母生育了我們，呵護(hù)我們健康成長，我們要常懷感恩之心。下列敘述中錯誤的是A．精子和卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞 B．精子與卵細(xì)胞在卵巢內(nèi)形成受精卵C．胎盤是胎兒與母體交換物質(zhì)的器官 D．母親分娩時常常伴隨著劇烈的陣痛10、證明光是植物進(jìn)行光合作用的條件的實驗裝置是（）A．甲與丁 B．甲與乙 C．乙與丙 D．乙與丁11、如圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是()A．鳥的胚胎發(fā)育是從⑤開始的B．⑥能為胚胎發(fā)育提供氧氣C．①不能與外界進(jìn)行氣體交換D．鳥卵離開母體即停止發(fā)育的原因是外界溫度太低12、下列有關(guān)玉米種子的說法，正確的是（）A．胚由胚芽、胚根、子葉組成B．胚是玉米新植株的幼體C．酒精能使玉米種子的縱切面變藍(lán)D．種子中的子葉發(fā)育為葉13、下列初中科學(xué)實驗中都用到碘液，其中與其他三項作用不一樣的是（）A．觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)B．制作洋蔥表皮臨時裝片C．檢驗光合作用的產(chǎn)物D．探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響14、“雙重呼吸”是鳥類特有的呼吸方式，這種呼吸發(fā)生在鳥類()A．靜止時B．行走時C．任何時候D．飛行時15、生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的，以下敘述能用這一觀點解釋的是（）A．神經(jīng)分布到全身各處，有利于對刺激作出反應(yīng)B．腎小管外布滿毛細(xì)血管，有利于對血液的濾過作用C．仙人掌具有肉質(zhì)莖、刺狀葉，有利于在沙漠地區(qū)吸收更多的水分D．沙漠中的蝎子白天常藏在數(shù)厘米深的沙中，有利于躲避地表的高溫16、下列例子中，哪一項不能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用（）A．螞蟻群體成員之間分工合作，共同維持群體的生活B．重慶某地遭遇罕見蝗災(zāi)，緊急請求支援大量的青蛙、麻雀和蛇C．為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂或熊蜂D．蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上17、下列對表中探究動物繞道取食實驗結(jié)果的分析，不正確的是（）動物種類甲乙丙完成取食前的嘗試次數(shù)51284A．動物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為B．丙的學(xué)習(xí)能力最強C．動物的行為與遺傳物質(zhì)無關(guān)D．動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少18、下列有關(guān)生物分類關(guān)系的圖示正確的是（）A．B．C．D．19、如圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關(guān)系為（）A．c→d→a→b B．a(chǎn)→b→c→d C．a(chǎn)→d→b→c D．a(chǎn)→c→d→b20、根據(jù)下列曲線判斷，正確的一項是（）A．圖1是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線，引起CD段快速下降的激素是甲狀腺激素B．圖2中如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B表示組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管C．圖3是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓變化曲線，AB段表示肺完成一次呼氣過程D．圖4是3種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度，y曲線表示脂肪的消化過程21、下列有關(guān)蘑菇和乳酸菌的敘述正確的是（）A．都能進(jìn)行孢子生殖B．都需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活C．都有成形的細(xì)胞核D．都由蛋白質(zhì)和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成22、下列無脊椎動物與其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點對應(yīng)正確的是（）A．蟯蟲﹣身體細(xì)長，有口無肛門B．海蜇﹣輻射對稱，體表有刺細(xì)胞C．蚯蚓﹣身體呈圓筒形，體表有角質(zhì)層D．蛔蟲﹣身體細(xì)長呈圓柱形，由體節(jié)組成23、下列有關(guān)葉芽的敘述，錯誤的是A．芽中具有分生組織B．芽有頂芽與側(cè)芽之分C．芽原基直接發(fā)育成葉D．芽軸發(fā)育成植物的莖24、“關(guān)注健康，快樂成長”。下列關(guān)于健康的說法，錯誤的是（）A．蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料，高蛋白食品并不是吃得越多越好B．血液中白細(xì)胞的吞噬作用不針對某一種特定的病原體，屬于非特異性免疫C．流感流行的時候在教室噴灑消毒液，在預(yù)防傳染病的措施屬于切斷傳播途徑D．艾滋病病毒主要通過血液、母嬰和蚊蟲叮咬等途徑傳播25、就目前掌握的資料看，大約在15億年前，真核生物在地球上出現(xiàn)之后，有性生殖作為一種新的生殖方式出現(xiàn)了．決定有性生殖比無性生殖更進(jìn)步的根本原因是有性生殖（）A．能夠快速大量產(chǎn)生后代 B．后代具有更多的優(yōu)良性狀C．后代具有雙親的遺傳信息 D．后代具有更廣的分布范圍26、我國科學(xué)家把魚的抗凍蛋白基因?qū)胛骷t柿，提高了西紅柿的耐寒能力．這一生物技術(shù)屬于（

）A．克隆技術(shù)

B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C．發(fā)酵技術(shù)

D．組織培養(yǎng)技術(shù)27、下列關(guān)于綠色植物呼吸作用的敘述不正確的是()A．植物的呼吸作用時時刻刻都在進(jìn)行B．用新鮮葉片測定植物的呼吸作用時要在暗處C．光合作用過程中制造有機(jī)物的能量直接來自于太陽，與呼吸作用無關(guān)D．呼吸作用分解的有機(jī)物最終來自于光合作用28、關(guān)于用藥與急救的說法中，正確的是（）A．根據(jù)病情、體質(zhì)選擇適合的藥物B．加大藥量，盡快減輕病情C．動脈出血指壓遠(yuǎn)心端止血D．急救電話是11929、2007年，禽流感趁著春寒再度肆虐亞洲，我國也出現(xiàn)了禽流感病例。下列關(guān)于禽流感病毒的敘述，錯誤的是（）A．細(xì)胞微小，結(jié)構(gòu)簡單B．只能寄生在活細(xì)胞里C．能使人、禽致病D．能夠利用它來生產(chǎn)疫苗防治禽流感30、科學(xué)家將人的某基因轉(zhuǎn)移到奶牛的細(xì)胞中，培育出了能分泌含人乳鐵蛋白乳汁的奶牛，該生物技術(shù)屬于（）A．仿生 B．雜交技術(shù) C．轉(zhuǎn)基因技術(shù) D．發(fā)酵技術(shù)31、下列做法與“守護(hù)青山碧水，踐行綠色生活”不相符合的是（）A．建立各種自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)生物多樣性B．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高廢棄物的利用效率C．大力開發(fā)森林資源，提供更多的木材D．生活垃圾分類處理32、魚離不開水,兔子以草為食,這些事實說明（）A．生物的生存必須依賴一定的環(huán)境B．生物的生存與環(huán)境無關(guān)C．生物的生活會對環(huán)境造成影響D．生物的生存會破壞環(huán)境33、一棵茂盛的桃樹要結(jié)出好吃的桃，要經(jīng)過哪些復(fù)雜的過程？（）A．開花→受精→傳粉→果實的成熟B．受精→開花→傳粉→果實的成熟C．開花→傳粉→受精→果實的成熟D．傳粉→受精→開花→果實的成熟34、研究結(jié)果表明，人和猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上幾乎相同；人和猿的盲腸都有蚓突；在胚胎發(fā)育的五個月以前，也完全相同……這些事實說明了A．人和猿有共同的原始祖先 B．人是由猿進(jìn)化而來C．人比猿高等 D．現(xiàn)代的猿也能進(jìn)化成人35、下列各項中能正確表示食物鏈的是（）A．草→兔→狐 B．泥→小蝦→大魚 C．草←兔←狐 D．田鼠→貓頭鷹36、中國航天育種技術(shù)處于國際領(lǐng)先水平。我國“神舟”飛船每次太空之旅都會搭載玉米、辣椒、茄子等多種農(nóng)作物種子，利用太空的特殊環(huán)境誘發(fā)農(nóng)作物種子發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變，提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，改良農(nóng)作物新品種。如：太空椒與普通甜椒相比，果型增大，甜度高，品質(zhì)大為改善。請據(jù)資料回答問題：下圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。太空椒果實中帶甜味的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的（）中。（（）中填寫字母，中填寫名稱。）太空椒果實在植物的結(jié)構(gòu)層次上屬于。玉米、辣椒、茄子三種農(nóng)作物在分類上同屬于種子植物的依據(jù)是：都靠繁殖后代。太空椒的果型與果實的甜度等特征在遺傳學(xué)上稱為。太空椒出現(xiàn)果型增大，果實甜度變高等變異屬于變異。（填“可遺傳”或“不可遺傳”）綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位；有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用；生物的變異．37、資料分析閱讀下列材料并回答問題：材料一：研究人員對比人類和黑猩猩的基因組后發(fā)現(xiàn)，兩者之間的相似程度達(dá)到99%以上，其基因組的大部分可排序區(qū)域幾乎沒有區(qū)別。材料二：來自美國和德國的科學(xué)家曾經(jīng)在剛果國家公園的一處沼澤地捕捉到大猩猩使用工具的現(xiàn)場鏡頭：一只被科學(xué)家稱為利亞的雌性大猩猩在過河時使用樹枝測量水深，當(dāng)時利亞打算趟過一個看起來并不深的小水塘，但是它下水后剛走了幾步就發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)沒到了它的腰部。于是利亞返回岸上，從一棵枯樹上拽下一段長樹枝，它拿著樹枝再次走進(jìn)水中，一邊走一邊測量前方的深度，直到前進(jìn)了9米多才返回。（1）資料一說明人類和黑猩猩具有共同的___，即___。

（2）資料二說明大猩猩具有___的能力。

（3）大猩猩和黑猩猩都是___。

（4）（多選）人類與大猩猩、黑猩猩相區(qū)別的特點有___。

A．直立行走B．制造和使用復(fù)雜工具C．足有五趾D．具有語言E.兩眼生在前方F.大腦發(fā)達(dá)38、“守道路暢通，保一方平安”是交通警察的職責(zé)所在，根據(jù)下列圖示分析交警執(zhí)勤的行為，回答相關(guān)問題：（1）劉警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車由遠(yuǎn)而近駛來，主要是由于圖甲中（）___________曲度可以調(diào)節(jié)，最終在______________________形成視覺。（2）他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢，司機(jī)看到手勢后，將車停下，屬于___________反射。（3）“請出示你的駕駛證，行駛證”，隨著劉警官聲音的響起，司機(jī)圖乙中（）___________接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿著與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺。（4）進(jìn)一步檢查車輛時，劉警官不慎被車后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指，他立即縮手，請用圖丙中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑______________________________。39、男孩路經(jīng)某處時，聽見犬吠快速逃離。請據(jù)圖回答：男孩聽見大吠快速奔跑，完成該反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是________。在這個過程中，感受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是耳的[]________；發(fā)出指令使男孩做出奔跑動作的神經(jīng)中樞位于________。奔跑過程中，促使男孩心跳和呼吸加快、血壓升高的激素主要是________。圖中背景有“提防惡大”的告示，但該男孩卻因近視沒有看清。造成近視的原因是眼球的前后徑過長或眼球中的[]________調(diào)節(jié)功能異常。視力正常的人看見“提防惡犬”的告示繞道避開惡犬，該反射的類型是________，因為與________有關(guān)，是人類特有的反射。40、以下是某校生物興趣小組對某種植物的研究，如圖一為一綠色植物示意圖，圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：(1)若A表示二氧化碳，則C表示________，這個生理過程的反應(yīng)式是____________________________。此時，物質(zhì)B產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞，通過葉脈中的________運輸?shù)狡渌鞴僦小?2)在無光照的情況下，葉片進(jìn)行的生理活動是______________，從葉片的氣孔排出的物質(zhì)包括____________________。(3)如圖二所示，曲線a表示某種蔬菜的葉片光合作用每小時合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系(光照強度為E時)，曲線b表示該葉片呼吸作用每小時分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。菜農(nóng)在光照強度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在______________℃之間。

參考答案1、D【解析】葡萄糖經(jīng)前臂靜脈輸入后經(jīng)上腔靜脈，流入右心房，右心房收縮，葡萄糖液隨血液流入右心室，右心室收縮，血液進(jìn)入肺動脈，經(jīng)肺動脈流入肺。2、D【解析】分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物。它們將動植物殘體等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，A正確；

生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的。其中非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等，他們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間，B正確；

生產(chǎn)者指的是綠色植物。它們利用光能，通過光合作用，把無機(jī)物制造成有機(jī)物；消費者指的是各種動物。它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物為食，所以，生產(chǎn)者和消費者之間主要是被吃與吃的關(guān)系，C正確；

食物鏈和食物網(wǎng)是由生產(chǎn)者、消費者這兩部分共同組成的，D錯誤。3、B【解析】細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞，因此植物體的各種細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有很大的差異，這主要是細(xì)胞分化的結(jié)果，B正確。4、C【解析】

神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分?！驹斀狻磕X位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分，小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）；大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞（管理身體對側(cè)骨骼肌的運動）、軀體感覺中樞（與身體對側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān)）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關(guān)）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關(guān)）。盲人“讀”盲文，主要依靠的是軀體感覺中樞。故選C?！军c睛】此題考查了腦的結(jié)構(gòu)和功能，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞。5、B【解析】試題分析：菜粉蝶是害蟲，它在取食植物的葉，由于它在幼蟲時期沒有翅膀不會飛，活動范圍小，適于消滅，故選B。考點：本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育過程。6、D【解析】

（1）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。

（2）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。

（3）試管嬰兒又稱體外受精---胚胎移植，具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子、卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過程，可見該過程中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，其原理仍然是有性生殖?！驹斀狻吭嚬軏雰海?jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此屬于有性生殖。①花生、③太空椒的繁殖，都經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，為有性生殖；而②克隆猴、④扦插月季、⑤嫁接蘋果、⑥酵母菌的繁殖，均沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，故②④⑤⑥與試管嬰兒不同。D正確?！军c睛】判斷植物的生殖方式是有性生殖還是無性生殖的根本區(qū)別是產(chǎn)生新個體的過程中有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。7、C【解析】

種子萌發(fā)的條件和過程；根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點?！驹斀狻糠N子的胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉，是新植物體的幼體，是種子的主要部分，故A正確；葉芽將來發(fā)育成植物體的枝條，故B正確；伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根生長最快的地方，成熟區(qū)能夠吸收水分和無機(jī)鹽，故C錯誤；種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度，故D正確。故選C。【點睛】種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度，自身條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。8、D【解析】

淋巴細(xì)胞主要包括T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞。T淋巴細(xì)胞（又名T細(xì)胞）和B淋巴細(xì)胞（又名B細(xì)胞）都起源于造血干細(xì)胞。T細(xì)胞隨血循環(huán)到胸腺，在胸腺激素等的作用下成熟，B細(xì)胞則到脾臟或腔上囊發(fā)育成熟。然后再隨血循環(huán)到周圍淋巴器官，在各自既定的區(qū)域定居、繁殖。受抗原激活即分化增殖，產(chǎn)生效應(yīng)細(xì)胞，行使其免疫功能?！驹斀狻緼．紅細(xì)胞具有運輸氧的功能，不屬于免疫細(xì)胞，A錯誤。B．白細(xì)胞能吞噬病菌，對人體起著防御和保護(hù)的功能，不屬于免疫細(xì)胞，B錯誤。C．血小板有止血和加速凝血的功能，不屬于免疫細(xì)胞，C錯誤。D．淋巴細(xì)胞是由淋巴器官產(chǎn)生的，是機(jī)體免疫應(yīng)答功能的重要細(xì)胞成分，D正確。故選：D。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是知道淋巴細(xì)胞的產(chǎn)生、發(fā)育過程。9、B【解析】

睪丸是男性的主要性器官，可以產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，卵巢是女性的主要性器官，可以產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素。精子和卵細(xì)胞在輸卵管中結(jié)合形成受精卵，然后邊移動邊分裂形成胚泡進(jìn)入子宮，在子宮內(nèi)膜著床，此過程成為懷孕。胚泡發(fā)育成胚胎，進(jìn)而發(fā)育成胎兒，胎兒通過胎盤和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。懷孕到40周左右即280天時，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道產(chǎn)出，這個過程就叫做分娩?！驹斀狻坎G丸產(chǎn)生精子，卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞，精子和卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞，A正確；卵細(xì)胞與精子在輸卵管內(nèi)相遇形成受精卵，受精卵的形成是新生命誕生的起點，B錯誤；胚胎發(fā)育的初期營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃，而后期則通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，C正確．懷孕到40周左右即280天時，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道產(chǎn)出，這個過程就叫做分娩，分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生，對于母親來說，分娩常常伴隨著陣痛，D正確?！军c睛】本題主要考察人的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識。10、B【解析】

對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量。由于證明“光是植物進(jìn)行光合作用的條件”，所以實驗的唯一變量是光，其它條件都要相同如都有綠色植物?！驹斀狻考着c丁有兩個變量光和綠色植物，變量不唯一，A錯誤；甲與乙唯一變量是光，目的是證明“光是植物進(jìn)行光合作用的條件”，B正確；乙與丙有兩個變量光和綠色植物，變量不唯一，C錯誤；乙與丁唯一變量是綠色植物，目的是證明“氧氣是綠色植物在陽光下制造的”，D錯誤?！军c睛】實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。11、C【解析】試題分析：⑤胚盤是胚胎發(fā)育的場所，鳥類的胚胎發(fā)育就是從這兒開始的，A正確；⑥氣室內(nèi)儲存著空氣，為胚胎發(fā)育提供提供所需的氧氣，B正確；①為卵殼，有許多小孔，能與外界進(jìn)行氣體交換，C錯誤；鳥卵能孵化出小鳥的條件是鳥卵是受精卵，具備胚胎發(fā)育所需的適宜的溫度，離開母體即停止發(fā)育的原因是外界溫度太低，D正確?？键c：鳥卵的結(jié)構(gòu)。12、B【解析】A、玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，其中胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，A錯誤；B、胚是種子的主要部分，是新植株的幼體，B正確；C、如果將一粒玉米種子縱切后，在切面滴碘液，其胚乳部分變藍(lán)．原因是玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，酒精不能使玉米種子的縱切面變藍(lán)，C錯誤；D、在種子萌發(fā)時，胚根發(fā)育最快，發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，子葉或胚乳內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)輸送給胚根、胚軸和胚芽，D錯誤．菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同，種子萌發(fā)的條件和過程?！久麕燑c睛】本題主要考查菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)及種子萌發(fā)的條件和過程等方面的知識。13、B【解析】

淀粉遇碘變藍(lán)?！驹斀狻緼CD、觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)時用碘液檢驗種子中的營養(yǎng)成分、用碘液驗證綠色植物光合作用的產(chǎn)物，探究溫度對唾液淀粉酶的影響，用碘液檢驗淀粉是否存在，這三個實驗使用碘液的目的都是驗證淀粉的存在；B、觀察人洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞，為了使觀察更加清楚，要用碘液染色。所以實驗B與ACD中碘液發(fā)揮作用的性質(zhì)不同。故選B【點睛】學(xué)會分析碘液在各種實驗中的作用。14、D【解析】鳥類在飛行時，需要消耗很多的能量，鳥類有氣囊，與肺相通，主要功能是貯存空氣，使鳥類每呼吸一次，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類適應(yīng)飛行生活的一種呼吸方式，提高了氣體交換的效率，為飛行提供充足的氧氣，才能分解更多的有機(jī)物，釋放出較多的能量，滿足飛行的需要?？梢奃符合題意。15、A【解析】

生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。據(jù)此解答?！驹斀狻緼．人體通過神經(jīng)系統(tǒng)對各種刺激作出反應(yīng)，神經(jīng)屬于周圍神經(jīng)系統(tǒng)，接受刺激并傳達(dá)刺激，A正確。B．腎小管外布滿毛細(xì)血管有利于對血液的重吸收作用，B錯誤。C．仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，C錯誤。D．沙漠中的蝎子白天常藏在數(shù)厘米深的沙中，因為沙漠表面溫度在日曬下很高，但是內(nèi)部深層的溫度較低，比較涼爽，適合動物生存，不能反應(yīng)生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的特點，D錯誤?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的特點。16、A【解析】A、螞蟻群體成員之間分工合作．共同維持群體的生活，屬于社會行為，不能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用．B、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，如重慶某地遭遇罕見蝗災(zāi)，緊急請求支援大量蝗蟲的天敵青蛙、麻雀和蛇，控制蝗蟲，可見動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用．該選項不符合題意．C、自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂或蜜蜂幫助植物傳粉．該選項不符合題意．D、動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上．該選項不符合題意．故選A17、C【解析】

動物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的。不同的動物，學(xué)習(xí)能力是不同的。動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強?！驹斀狻縿游锏膶W(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的。不同的動物，學(xué)習(xí)能力是不同的。動物可以通過嘗試和錯誤產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為，一般來說，動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜，嘗試與錯誤的次數(shù)越少。反之，動物越低等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡單，學(xué)習(xí)行為就越簡單，嘗試與錯誤的次數(shù)就越多。丙學(xué)會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最少，所以丙最高等；甲學(xué)會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最多，所以甲最低等。因此選項C動物行為與遺傳物質(zhì)無關(guān)的說法錯誤。選：C【點睛】解答此題的關(guān)鍵是理解先天性行為和學(xué)習(xí)行為，明確不同的動物在學(xué)習(xí)某種行為時，動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強。18、D【解析】

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。【詳解】植物包括種子植物和孢子植物，種子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物包括單子葉植物和雙子葉植物，而不是單子葉植物包括種子植物，A錯誤；科包含屬，屬包含種，而不是種包含屬，屬包含科，B錯誤；馬不包括斑馬，馬和斑馬都屬于馬屬，馬、斑馬、驢都屬于馬科，C錯誤；薔薇科包括梅屬、梅屬包括桃，D正確?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物分類關(guān)系。19、D【解析】

細(xì)胞的分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程?！驹斀狻咳鐖D可知，此細(xì)胞有細(xì)胞壁，因此是植物細(xì)胞的分裂。細(xì)胞的分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。首先是細(xì)胞核分裂，在細(xì)胞核分裂過程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象，因此外觀上細(xì)胞核變大即圖中的a，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細(xì)胞核一分為二，即c過程；接著細(xì)胞質(zhì)一分為二即d過程，最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁即b過程，這樣，一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞。因此細(xì)胞分裂過程的正確順序是a→c→d→b。故D符合題意?！军c睛】此題主要考查的是植物細(xì)胞的分裂過程，識圖作答。20、D【解析】

人體內(nèi)有許多腺體，其中有些腺體沒有導(dǎo)管，它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺．內(nèi)分泌腺分泌的對身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)叫做激素，不同的激素在分泌異常時，會出現(xiàn)不同的癥狀。肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液流經(jīng)肺泡時，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。呼吸運動是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運動，包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關(guān)。圖為淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部位被消化營養(yǎng)物質(zhì)的百分比程度圖，橫坐標(biāo)表示各段消化道：A是口腔、B是咽和食道、C是胃、D是小腸、E是大腸?！驹斀狻恳葝u素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解，從而降低血糖的濃度。如圖，人在飯后，剛獲得了糖類等營養(yǎng)物質(zhì)，因此血糖含量升高（c～d），這時人體內(nèi)的胰島素分泌增加，來調(diào)節(jié)糖的代謝，促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解，從而降低血糖的濃度，使血糖維持在正常水平，故A錯誤；如果曲線代表二氧化碳的變化，圖中顯示血液流經(jīng)血管B時二氧化碳減少，血管B表示肺泡周圍的毛細(xì)血管，故B錯誤；圖示中表示的是一次呼吸過程，AB段肺內(nèi)氣壓低于大氣壓表示吸氣，肋間肌和膈肌都收縮；BC段肺內(nèi)氣壓高于大氣壓則表示呼氣，肋間肌，膈肌舒張，胸腔體積縮小，故C錯誤；從圖中可以看出：在人體消化道中，數(shù)量首先變少的是x，然后是蛋白質(zhì)，最后是y，這說明最先被消化的是食物x，淀粉的消化從口腔開始；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的；脂肪的消化開始于小腸。分析圖示可知：x曲線代表的淀粉的消化過程，y曲線代表的是脂肪的消化過程，故D正確。故選D?！军c睛】解題的關(guān)鍵是知道胰島素的作用，血液循環(huán)的途徑，呼吸的過程，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化過程，結(jié)合圖形，即可解答。21、B【解析】

蘑菇屬于多細(xì)胞的真菌，細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，進(jìn)行孢子生殖。乳酸菌屬于細(xì)菌，為單細(xì)胞生物，細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，沒有成形的細(xì)胞核，進(jìn)行分裂生殖。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成?！驹斀狻磕⒐竭M(jìn)行孢子生殖，乳酸菌進(jìn)行分裂生殖，A錯誤；蘑菇和乳酸菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，都需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活，B正確；蘑菇屬于多細(xì)胞的真菌，有成形的細(xì)胞核，乳酸菌屬于細(xì)菌，沒有成形的細(xì)胞核，C錯誤；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，D錯誤?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌、真菌結(jié)構(gòu)特點。22、B【解析】蟯蟲是線形動物，身體細(xì)長，有口有肛門，A錯誤；海蜇屬于腔腸動物，身體呈輻射對稱；體表有刺細(xì)胞，有口無肛門；體內(nèi)有消化腔，B正確；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，身體呈圓筒形，由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，沒有角質(zhì)層，C錯誤；蛔蟲屬于線形動物，身體細(xì)長，圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門，身體不分節(jié)，D錯誤。點睛：熟悉各類動物的特征和常見動物是解題的關(guān)鍵。23、C【解析】試題分析：葉芽的結(jié)構(gòu)：生長點，有很強的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽．可知：A、芽中生長點，有很強的分生能力，屬于分生組織；B、按芽的著生位置分可以分為頂芽和側(cè)芽；C、芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽；D、芽軸將來發(fā)育成莖．考點：葉（枝）芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育24、D【解析】

此題考查的是人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)：淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和維生素及其主作用；傳染病具有傳染性和流行性等特點；預(yù)防傳染病的措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。【詳解】A.蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料，但是高蛋白食品要少吃，A正確。B.血液中白細(xì)胞的吞噬作用不針對某一種特定的病原體，屬于第二道防線，屬于非特異性免疫，B正確。C.流感可以通過空氣、飛沫傳播，流感流行的時候在教室噴灑消毒液，在預(yù)防傳染病的措施屬于切斷傳播途徑，C正確。D.艾滋病的病原體人類缺陷病毒（HIV）主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病主要通過性傳播、血液傳播和母嬰傳播等途徑傳播，蚊蟲叮咬不傳播，D錯誤。故選D。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是知道人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)，常見的病毒性傳染?。òò滩。?，傳染病的特點和預(yù)防措施。25、C【解析】由于有性生殖的后代是由受精卵發(fā)育而來的，精子和卵細(xì)胞分別攜帶父本和母本的遺傳物質(zhì)，所以后代具有雙親的遺傳特性，適應(yīng)環(huán)境的能力較強。無性生殖的后代是由母體直接產(chǎn)生，只具有母體的遺傳特性，適應(yīng)環(huán)境的能力較差。26、B【解析】

基因控制性狀，把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)?！驹斀狻炕蚴侵溉旧w與生物形狀相關(guān)的小單位；性狀是指生物的形態(tài)特征，生理特性和行為方式?；蚩刂粕锏男誀?。黃永芳等人把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因用轉(zhuǎn)入西紅柿，培育出抗寒西紅柿。是利用改變西紅柿基因的方法，用顯微注射技術(shù)將美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因注入到西紅柿的DNA里，培育出抗寒西紅柿，這種技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)?？梢夿符合題意。故選B?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。27、C【解析】

呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。它與光合作用的區(qū)別與聯(lián)系為：區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲存能量相互對立

相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量【詳解】植物每時每刻都在進(jìn)行呼吸作用，A正確；要測定綠色植物的呼吸作用必須在暗處，因為呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳，正是光合作用的原料，避免光合作用的干擾，B正確；植物通過呼吸作用釋放出來的能量，除一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮苌⑹б酝?，其余部分用于植物體的各項生命活動，如植物體對礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收、有機(jī)物的合成與運輸、細(xì)胞的分裂與生長等，C錯誤；由以上表可知光合作用和呼吸作用是互為原料和產(chǎn)物的關(guān)系，光合作用合成的產(chǎn)物是呼吸作用的原料，光合作用的原料正好是呼吸作用的產(chǎn)物。故植物呼吸作用分解的有機(jī)物來自植物的光合作用的制造，D正確。【點睛】關(guān)于呼吸作用的概念和結(jié)合著光合作用的概念對比掌握。28、A【解析】安全用藥是根據(jù)病人的具體情況，選擇適當(dāng)?shù)乃幬锖头椒ㄒ詼p小（而不是完全避免）藥物對人體產(chǎn)生危害，A正確；不同的疾病，要選用不同的藥物，用藥的劑量也不同，要遵醫(yī)囑，不能私自加大用藥劑量，B錯誤；動脈是把心臟的血液輸送到全身去的血管，血流速度最快，應(yīng)該在近心端用手指緊緊按住或用繃帶壓迫止血。靜脈出血應(yīng)該在遠(yuǎn)心端用手指緊緊按住或用繃帶壓迫止血，C錯誤；急救電話是120，D錯誤。29、A【解析】

禽流感病毒屬于病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，寄生，能使人、禽致病，可制成流感疫苗進(jìn)行解答?！驹斀狻緼、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的，A不正確。B、病毒必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，B正確。C、禽流感病毒能使人、禽患禽流感，C正確。D、可以利用禽流感病毒制成疫苗，防治禽流感，D正確。故選：A?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點。30、C【解析】

生物技術(shù)是應(yīng)用生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)的基本原理，利用生物體（包括微生物，動物細(xì)胞和植物細(xì)胞）或其組成部分（細(xì)胞器和酶）來生產(chǎn)有用物質(zhì)，或為人類提供某種服務(wù)的技術(shù)?！驹斀狻緼.仿生是指科學(xué)家通過對動物的認(rèn)真觀察和研究，模仿動物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，A不符合題意。B.雜交技術(shù)是指將兩個或多個品種優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種的方法，B不符合題意。C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指利用DNA重組、轉(zhuǎn)化等技術(shù)將特定的外源目的基因轉(zhuǎn)移到受體生物中，并使之產(chǎn)生可預(yù)期的、定向的遺傳改變，C符合題意。D.發(fā)酵技術(shù)是指人們利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵的過程，從而進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)，D不符合題意。【點睛】本題的重點是生物技術(shù)的實例。31、C【解析】

本題主要考查人類活動對環(huán)境的影響。保護(hù)環(huán)境，實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展。做到人與自然和諧發(fā)展就要合理開發(fā)、利用資源，保護(hù)生態(tài)平衡?！驹斀狻緼．建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性的有效措施，A正確。B．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，可以提高廢棄物的再循環(huán)利用，節(jié)約能源，B正確。C．大力開發(fā)森林資源，會造成森林大面積的砍伐，破壞生態(tài)環(huán)境，C錯誤。D．垃圾是放錯地方的寶貝，如果分類回收，就能充分利用其中的各種資源，變廢為寶，垃圾分類處理既節(jié)約資源又利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，D正確?！军c睛】此類題目考查人與環(huán)境的和諧發(fā)展，多以選擇題出現(xiàn)，難度一般。32、A【解析】非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體，環(huán)境影響生物，生物必須適應(yīng)環(huán)境，生物又能影響環(huán)境，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，魚兒生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，必須生活在水中，離開水就會死亡，俗話說：“魚兒離不開水，兔子以草為食”，因此生物依賴環(huán)境。33、C【解析】

一朵完全花的結(jié)構(gòu)包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊?；ㄩ_放以后，要經(jīng)過傳粉和受精才能結(jié)出果實和種子?！驹斀狻抗麑嵑头N子是綠色開花植物的生殖器官。花成熟以后開放，花粉從花藥里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱頭上的過程叫做傳粉?；ǚ勐涞酱迫锏闹^上后萌發(fā)形成花粉管，花粉管穿過花柱進(jìn)入子房一直到達(dá)胚珠，花粉管頭端破裂，釋放出兩個精子，一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，另一個精子與極核細(xì)胞融合成受精極核。受精完成后，花的各部分發(fā)生了以下變化：

由此可見一棵茂盛的桃樹要結(jié)出好吃的桃子過程是：開花→傳粉→受精→果實成熟?！军c睛】回答此題的關(guān)鍵是要明白果實和種子的形成過程。34、A【解析】

了解類人猿和人類的親緣關(guān)系即可解題【詳解】和類人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上差不多完全相同，內(nèi)臟結(jié)構(gòu)也非常相似，人和類人猿的胚胎在五個月以前幾乎完全一樣，等等這些事實說明人和猿的共同特征多，親緣關(guān)系近，是近親，有共同的原始祖先--森林古猿．可見A符合題意．35、A【解析】

解答此題的關(guān)鍵有二點，一個是明確食物鏈的概念：生產(chǎn)者與消費者之間這種吃與被吃的關(guān)系；另一個是知道食物鏈的正確寫法。【詳解】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。

A、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費者兔、狐它們?nèi)叩年P(guān)系，故符合題意。

B、泥是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費者，食物鏈的概念未包括非生物部。故不符合題意。

C、食物鏈生產(chǎn)者與消費者之間這種吃與被吃的關(guān)系，箭頭指向捕食者，而此“草←兔←狐”，箭頭反了，故不符合題意。

D、田鼠是動物屬于消費者，而食物鏈必需從生產(chǎn)者開始，如草→田鼠→貓頭鷹。故不符合題意。

故選A【點睛】解答此題的關(guān)鍵是知道食物鏈的正確書寫。36、（1）【C】液泡；（2）器官；（3）種子；（4）性狀；（5）可遺傳．【解析】圖中A是細(xì)胞壁，B是細(xì)胞核，C是液泡，D是葉綠體，據(jù)此分析解答。（1）液泡中含有細(xì)胞液，能夠溶解多種物質(zhì)，帶甜味和酸味的物質(zhì)位于C液泡中，因此太空椒果實中帶甜味的物質(zhì)主要位于液泡中。（2）器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個具有一定功能的結(jié)構(gòu)，太空椒果實的最外面是果皮，屬于保護(hù)組織，里面的果肉等部分含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織，可見太空椒的果實是由不同組織構(gòu)成的一個器官。（3）玉米、辣椒和茄子都能利用種子繁殖后代，因此屬于種子植物。（4）性狀是指生物體所有特征的總和．遺傳學(xué)中把生物個體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀．因此太空椒的果型與果實的甜度等特征都屬于性狀。（5）變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異，由遺傳物質(zhì)決定的變異是可遺傳的變異；由環(huán)境因素引起的變異，由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，這種變異不能傳給下一代，是不可遺傳的變異．普通甜椒的種子經(jīng)過太空漫游后播種，再經(jīng)過選擇，培育成太空椒．這種變異是由遺傳物質(zhì)決定的變異是可遺傳的變異。動物細(xì)胞和植物細(xì)胞。生物的性狀，生物的變異，生物體的結(jié)構(gòu)層次。【名師點睛】知道動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，生物的性狀特點，生物變異的類型，生物體的結(jié)構(gòu)層次。37、原始祖先森林古猿使用簡單工具現(xiàn)代類人猿ABDF【解析】

此題是一個資料分析題，涉及人類的起源、人類和類人猿的區(qū)別?！驹斀狻浚?）（3）現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿?，F(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩。黑猩猩是人類的近親，它們是與人類血緣最近的動物，黑猩猩和人有許多相似之處，也是除人類之外智力水平最高的動物。由于黑猩猩和人類的基因相似度達(dá)98.77%，表明人和黑猩猩是由共同的原始祖先進(jìn)化而來，即森林古猿。（2）分析資料二可知，大猩猩可以通過模仿其他大猩猩來使用簡單的工具。（4）人和類人猿是近親，有共同的原始祖先是森林古猿。類人猿沒有尾巴、頰囊和屁股上的胼胝，常見的四種類人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿。森林古猿進(jìn)化為人類的過程中，直立行走使四肢分工明確，前肢得到解放，用于勞動、取食、使用和制造工具，在群體生活中形成了特有的語言，并使大腦高度發(fā)達(dá)。類人猿雖然具有使用簡單工具的能力，但不會制造和使用復(fù)雜工具，腦的發(fā)達(dá)程度有限。故選：ABDF。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是知道人類和類人猿都起源于森林古猿，并明確二者的區(qū)別。38、2晶狀體大腦皮層的視覺中樞條件（或復(fù)雜）4耳蝸a→b→c→d→e【解析】

圖甲中1角膜，2晶狀體，3玻璃體，4視網(wǎng)膜，5視神經(jīng)。圖乙中1鼓膜，2聽小骨，3半規(guī)管，4耳蝸。圖丙反射弧包括a感受器、b傳入神經(jīng)、c神經(jīng)中摳、d傳出神經(jīng)、e效應(yīng)器五部分?！驹斀狻浚?）外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。劉警官能看到汽車由遠(yuǎn)而近駛來，主要是由于圖中2晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)，使物像落在4視網(wǎng)膜上，并通過5視神經(jīng)將圖像信息傳遞給大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。（2）司機(jī)看見交警靠邊停車的手勢后，是對手勢這種信號的刺激做出的一種反應(yīng)，此反射過程中，有大腦