小學(xué)教師聽評課檢查記錄

小學(xué)教師聽評課檢查記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)

班級/年級：五年級二班

教學(xué)主題或章節(jié)：分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算

聽課人員信息：

聽課人姓名：李莉

聽課人職務(wù)：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算進(jìn)行了深入的講解和例題演示。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過一個(gè)實(shí)際生活中的例子導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。展開階段，教師選擇了多種教學(xué)方法，如講授、討論和練習(xí)，使學(xué)生從不同角度理解和掌握分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算。結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

教師在課堂上積極與學(xué)生互動，提問和回答問題，學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能認(rèn)真聽講和完成練習(xí)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能相互幫助和討論。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們能遵守紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體課件，通過動畫和互動練習(xí)等形式，增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性和互動性，對教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算的理解、方法和應(yīng)用。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算有了較好的理解和應(yīng)用能力。

2.知識掌握：

學(xué)生們對分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算的知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算。同時(shí)，學(xué)生們對相關(guān)技能的掌握程度也較高，能靈活運(yùn)用分?jǐn)?shù)的加減法解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新意識和合作精神。通過小組討論和互動練習(xí)，學(xué)生們能主動參與課堂活動，積極思考和解決問題。同時(shí)，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和自信心，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中保持積極的態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，教師的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，學(xué)生們積極參與課堂活動，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使學(xué)生們能主動思考和解決問題，培養(yǎng)了他們的數(shù)學(xué)思維能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。其次，可以增加一些實(shí)際案例和應(yīng)用題，讓學(xué)生們更好地理解和運(yùn)用分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算。此外，教師還可以利用信息技術(shù)手段，如在線教學(xué)平臺和互動游戲，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在下一節(jié)課進(jìn)行聽課，并繼續(xù)關(guān)注教師的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。為了幫助教師成長，我將提供一些專業(yè)發(fā)展的機(jī)會，如教學(xué)培訓(xùn)和教研