小學(xué)聽評課記錄表數(shù)學(xué)上冊

小學(xué)聽評課記錄表數(shù)學(xué)上冊一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：小學(xué)一年級

教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)識數(shù)字0-5

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、實物等多種教具，還有多媒體課件輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過數(shù)字游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣，效果良好。

展開階段，張華老師采用了講授和互動討論的方式進行教學(xué)，通過提問、小組合作等形式，讓學(xué)生充分參與進來，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

師生交流頻率較高，張華老師注重引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表自己的觀點。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極參與，相互合作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，張華老師對學(xué)生的管理較為得當(dāng)。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得宜。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。通過動畫、圖片等形式展示知識點，使得抽象的數(shù)字概念更直觀、易懂，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要是讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)字0-5。通過張華老師的教學(xué)，學(xué)生們基本能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對數(shù)字0-5有了基本的認(rèn)識和理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們對知識點的理解和記憶情況較好。通過課堂上的講授、互動討論和小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠記住數(shù)字0-5的形狀和順序，理解它們的意義。對于相關(guān)技能的掌握程度，學(xué)生們能夠正確地書寫數(shù)字0-5，并能運用到實際的計算中。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，也關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。張華老師通過積極的課堂氛圍和鼓勵性的評價，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和自信心。學(xué)生們表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，能夠主動參與課堂活動，與同學(xué)們積極合作，展現(xiàn)了良好的團隊合作精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師準(zhǔn)備工作充分，教學(xué)過程流暢，師生互動良好，學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性高，對知識點的理解和記憶情況較好。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得抽象的數(shù)字概念更直觀、易懂，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，在教學(xué)過程中，張華老師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機會，讓學(xué)生通過實際操作和解決問題來加深對知識的理解。其次，在課堂管理方面，張華老師可以進一步加強對學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保每個學(xué)生都能積極參與課堂活動。最后，在教學(xué)資源的利用上，可以更多地引入多媒體和互動性的教學(xué)資源，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議定期組織教研活動，讓教師們相互交流教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同探討如何提高教學(xué)效果。同時，可以提供專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，