七年級(jí)（人教版）集體備課聽(tīng)評(píng)課記錄：2.1《整式（1）》

七年級(jí)（人教版）集體備課聽(tīng)評(píng)課記錄：2.1《整式（1）》一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：2.1《整式（1）》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀(guān)察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了人教版教材，配合多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段：張教師通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了學(xué)生的思考。

展開(kāi)階段：張教師采用了講授法，詳細(xì)講解了整式的定義和基本性質(zhì)。在講解過(guò)程中，張教師耐心解答學(xué)生的疑問(wèn)，并通過(guò)舉例讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，張教師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在討論中鞏固知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。

結(jié)束階段：張教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，明確了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在布置作業(yè)時(shí)，張教師注重作業(yè)的量和難度的適中，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專(zhuān)注度也較好。在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生能夠積極參與，與同伴展開(kāi)良好的合作。

5.課堂管理：

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使得課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師制定了針對(duì)整式知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)，包括理解整式的定義、掌握整式的基本性質(zhì)等。通過(guò)課堂觀(guān)察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)整式的概念和性質(zhì)有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)整式知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答有關(guān)整式的問(wèn)題，對(duì)整式的定義和性質(zhì)有一定的掌握。然而，仍有部分學(xué)生在解決復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用不夠靈活和熟練。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：

張教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的重要性，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛(ài)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，張教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂管理有序。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使得學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的質(zhì)量和效果。此外，教師可以增加一些實(shí)際案例和應(yīng)用，讓學(xué)生更好地理解整式的實(shí)際意義。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^(guò)定期的教研