聽評(píng)課記錄幼兒園繪畫

聽評(píng)課記錄幼兒園繪畫一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園繪畫

班級(jí)/年級(jí)：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：學(xué)習(xí)畫太陽

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：特級(jí)教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源豐富，準(zhǔn)備了教材、教具以及相關(guān)多媒體資料，為課程的順利進(jìn)行提供了保障。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過展示圖片引入新課，讓學(xué)生觀察太陽的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師采用了講授和示范相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)畫太陽。在學(xué)生繪畫過程中，張老師巡回指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的作品給予肯定和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生建立自信心。

結(jié)束階段，張老師組織學(xué)生展示自己的作品，引導(dǎo)學(xué)生從顏色、形狀等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。同時(shí)，布置了相關(guān)作業(yè)，要求學(xué)生課后觀察太陽，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高，問題設(shè)置具有啟發(fā)性，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出濃厚的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、積極參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，既保證了教學(xué)內(nèi)容的完整性，又滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過展示圖片、播放視頻等方式，豐富教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美能力。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本次課程的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)畫太陽，掌握基本繪畫技巧，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。根據(jù)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們通過觀察、討論和動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)會(huì)了如何畫出形狀各異、色彩豐富的太陽。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)繪畫知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解和記憶。他們能夠描述太陽的基本特征，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)畫出太陽，并在創(chuàng)作過程中表現(xiàn)出一定的個(gè)性化和創(chuàng)新。此外，學(xué)生對(duì)色彩的搭配和運(yùn)用也有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠根據(jù)太陽的特點(diǎn)選擇合適的顏色。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本次課程在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生在繪畫過程中培養(yǎng)了審美情感，學(xué)會(huì)了欣賞美、創(chuàng)造美。同時(shí)，通過合作學(xué)習(xí)和自主創(chuàng)作，學(xué)生增強(qiáng)了自信心，培養(yǎng)了勇于表達(dá)和展示自己的勇氣。此外，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，培養(yǎng)了耐心、細(xì)心和責(zé)任感，有利于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽課對(duì)張老師的幼兒園繪畫課程整體印象良好。張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)積極，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)繪畫。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，張老師可以嘗試更多元化的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，例如通過歌曲、游戲等互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，讓學(xué)生更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，在學(xué)生繪畫過程中，張老師可以更加鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性，嘗試不同的創(chuàng)作方法，以提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和表現(xiàn)力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課，觀察張老師根據(jù)建議進(jìn)行的教學(xué)調(diào)整以及學(xué)