湘教版地理七年級下冊8.3《俄羅斯》（第2課時）聽課評課記錄

湘教版地理七年級下冊8.3《俄羅斯》（第2課時）聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：湘教版地理七年級下冊8.3《俄羅斯》（第2課時）

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了充分的預設。教學資源準備充足，使用了教材、地圖、圖片等多樣化的教學資源，多媒體設備使用得當，有助于學生對俄羅斯地理位置和特點的理解。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過展示俄羅斯地圖和播放相關(guān)視頻的方式導入新課，激發(fā)了學生的興趣，引導學生關(guān)注俄羅斯的自然和人文地理特點。

展開階段，張教師運用了講授、討論等多種教學方法，針對俄羅斯的地形、氣候、資源等地理要素進行了深入講解，并通過課堂討論使學生更好地理解和掌握知識。同時，張教師還學生進行小組合作學習，完成相關(guān)任務，提高了學生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了富有思考性的作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠引導學生積極思考和回答問題。學生參與度高，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在本節(jié)課上的學習積極性較高，對俄羅斯地理表現(xiàn)出濃厚的興趣。學生專注度高，能夠跟上教師的授課節(jié)奏。在小組合作學習環(huán)節(jié)，學生之間能夠積極開展合作，共同完成任務。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習秩序。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設備、網(wǎng)絡資源等，使教學內(nèi)容更加生動形象，有助于提高教學效果。在課堂中，張教師還利用地理信息系統(tǒng)（GIS）展示俄羅斯地理信息，使學生更好地理解地理知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解俄羅斯的地理位置、地形、氣候、資源等地理特點，提高學生對地理知識的理解和記憶能力，培養(yǎng)學生的地理觀察和分析能力。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對俄羅斯地理有了較為全面的了解。

2.知識掌握：

學生在本節(jié)課上對俄羅斯地理知識點的理解和記憶情況較好。他們對俄羅斯的地形、氣候、資源等地理要素有一定的認識，能夠回答相關(guān)問題。在技能掌握方面，學生通過課堂討論、小組合作等環(huán)節(jié)，提高了地理觀察和分析能力，能夠運用所學知識分析地理問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注知識的傳授，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張教師通過講述俄羅斯的自然風光、歷史文化等，引導學生感受俄羅斯的魅力，激發(fā)他們對地理知識的熱愛和好奇心。同時，通過小組合作學習，學生培養(yǎng)了團隊合作精神和交流溝通能力，促進了他們的全面發(fā)展。

綜合來看，本節(jié)課的教學效果較好，學生對俄羅斯地理知識有較好的理解和掌握，教學目標的達成度較高。同時，學生在情感態(tài)度和價值觀方面也得到了較好的培養(yǎng)。但仍有一些學生對某些地理知識點的理解不夠深入，需要在今后的教學中加強鞏固。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學過程中注重知識的傳授和學生的參與，教學方法靈活多樣，課堂氣氛活躍。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和激勵，以及對學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。首先，對于部分地理知識點的講解可以更深入一些，通過案例分析、實地考察等方式，提高學生對知識點的理解和應用能力。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多鼓勵學生提出問題，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。最后，教師可以加強對學生的個別輔導，關(guān)注學生的個性化學習需求。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進措施的實施情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期聽課、教師交流培