七年級道德與法治上冊第一單元 成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第2框享受學(xué)習(xí)聽課評課記錄(新人教版)

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第2框享受學(xué)習(xí)聽課評課記錄(新人教版)一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第2框享受學(xué)習(xí)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個(gè)生動(dòng)的例子導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討學(xué)習(xí)的重要性。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式促進(jìn)了學(xué)生的思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張老師控制了良好的課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對教學(xué)效果起到了支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解學(xué)習(xí)的重要性、掌握有效的學(xué)習(xí)方法和形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生們在課堂活動(dòng)中積極參與，通過討論和思考，基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們對課堂中的知識點(diǎn)有較好的理解和記憶，能夠回答相關(guān)問題。同時(shí)，學(xué)生們在討論中展示了對學(xué)習(xí)方法的掌握，能夠運(yùn)用所學(xué)的技巧進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。學(xué)生們通過課堂的學(xué)習(xí)，更加認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，對學(xué)習(xí)有了更積極的情感態(tài)度。同時(shí)，通過討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識，提高了自我管理和解決問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，以及課堂管理的能力。張老師通過生動(dòng)的例子和實(shí)際案例，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行思考和討論。同時(shí)，張老師對課堂紀(jì)律的控制得當(dāng)，使得學(xué)生們能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓學(xué)生們通過實(shí)踐和探索來加深對知識的理解。其次，張老師在講授時(shí)可以更加注重邏輯性和條理性，使得學(xué)生能夠更清晰地理解和記憶知識點(diǎn)。此外，張老師可以加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我可以提供一些支持措施幫助張老師成長。例如，教研活動(dòng)，讓張老師有機(jī)會與其他教師交流和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；提供專業(yè)培訓(xùn)，幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)方法和技巧；定