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文檔簡介
蘭州2024-2025-1學(xué)期期末考試試題說明:本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時
間75分鐘。答案寫在答題卡上,交卷只交答題卡。
第Ⅰ卷(共48分)單選題(四個選項中,只有一個選項最符合題意,每小題3共481.正常情況下,下列各組物質(zhì)均有可能出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中的一組是A.促胰液素、核苷酸、呼吸酶、溶菌酶B.多巴胺、醛固酮、氨基酸、生長素C.性激素、抗體、載體蛋白、DNAD.尿素、K+、胰蛋白酶、葡萄糖2.如圖表示人體內(nèi)細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的模式圖,下列說法正確的是A.在圖中②—④處應(yīng)當用雙箭頭表示的有②B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件C.神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)不參與圖中所示的物質(zhì)交換過程D.組織液回滲到血漿的成分,與血漿滲出到組織液的成分相同3.人在嬰兒時期就可完成一些簡單的非條件反射,之后由于機體不斷接觸外界環(huán)境,經(jīng)過訓(xùn)練可逐漸形成越來越多的條件反射。下列敘述正確的是A.條件反射是通過后天學(xué)習(xí)得來,其遺忘消退與大腦無關(guān)B.當眼球被意外撞擊時會產(chǎn)生金星四濺的感覺屬于非條件反射C.剛進入寒冷環(huán)境時發(fā)生的骨骼肌不自主戰(zhàn)栗屬于非條件反射D.正常情況下,人在成長過程中反射的形式也越來越簡單4.關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其功能,下列相關(guān)敘述,錯誤的有幾項①自主神經(jīng)系統(tǒng)屬于外周神經(jīng)系統(tǒng),只包含傳出神經(jīng)②腦干能協(xié)調(diào)運動、維持身體平衡、控制生物節(jié)律③脊神經(jīng)主要分布在軀干和四肢,數(shù)量多于腦神經(jīng)④交感神經(jīng)活動占優(yōu)勢可使血管收縮,瞳孔擴張⑤交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)屬于軀體運動神經(jīng),其活動不受意識支配⑥中樞神經(jīng)系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)的主要部分,包括位于椎管內(nèi)的脊髓和位于顱腔內(nèi)的大腦⑦組成神經(jīng)系統(tǒng)的細胞包括神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)細胞,其中神經(jīng)元的功能是接受刺激,產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮A.三項5.下圖A所示為某一神經(jīng)元游離的一段軸突,圖B是該段軸突神經(jīng)纖維產(chǎn)生動作電位的蘭州一中高二年級期末生物試卷第1頁共8頁模式圖。下列敘述正確的是A.電流表甲、乙的連接方式,測量的是靜息電位B.刺激圖AC處,甲、乙電流表指針均可發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)C.圖B中bcNa+外流引起,該過程需要載體蛋白和ATPD.如果某種藥物類似抑制性遞質(zhì)作用效果,靜息電位的絕對值將變小6.神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺可引起突觸后神經(jīng)元興奮,參與獎賞、學(xué)習(xí)、情緒等腦功能的調(diào)控,毒品可卡因能對腦造成不可逆的損傷。如圖是突觸間隙中的可卡因作用于多巴胺轉(zhuǎn)運蛋白后干擾人腦興奮傳遞的示意圖。下列有關(guān)說法錯誤的是A.多巴胺通過胞吐作用釋放到突觸間隙中B.多巴胺作用于突觸后膜,使其對Na+的通透性增強C.多巴胺發(fā)揮作用后被多巴胺轉(zhuǎn)運蛋白回收到突觸小體D.可卡因阻礙多巴胺回收,使腦有關(guān)中樞持續(xù)抑制7.生物科學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),眾多的原理和結(jié)論的得出都來自于實驗,在激素的發(fā)現(xiàn)與探究歷程中科學(xué)家們也設(shè)計了許多巧妙的實驗。下列敘述正確的是A.給公雞摘除睪丸和移植睪丸以證明睪丸分泌雄激素,應(yīng)用的是“減法原理”B.結(jié)扎狗的胰管,使胰腺萎縮,用萎縮的胰腺提取液可治療狗的糖尿病C.斯他林和貝利斯剪下小腸,刮下黏膜,并制成提取液的操作是為了排除化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)對胰液分泌的影響D.促胰液素是由小腸的內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生的,通過導(dǎo)管進入體液中,隨血液循環(huán)運輸8.乙腦病毒進入機體后可穿過血腦屏障侵入腦組織細胞并增殖,使機體出現(xiàn)昏睡、抽搐等癥狀。下列敘述錯誤的是A.細胞毒性T細胞被抗原呈遞細胞和輔助性T細胞分泌的細胞因子激活,識別并裂解乙腦病毒B.吞噬細胞表面受體識別乙腦病毒表面特定蛋白,通過內(nèi)吞形成吞噬溶酶體消化降解病毒C.漿細胞分泌的抗體隨體液循環(huán)并與乙腦病毒結(jié)合,抑制該病毒的增殖并發(fā)揮抗感染作用D.接種乙腦疫苗可刺激機體產(chǎn)生特異性抗體、記憶B細胞和記憶T細胞,預(yù)防乙腦病毒
的感染9.如圖1為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒的部分過程,圖2為接種某種疫苗后人體獲得較
為持久免疫力的過程,下列相關(guān)敘述,正確的是蘭州一中高二年級期末生物試卷第2頁共8頁A.圖1中甲細胞和乙細胞的起源相同,但二者中的DNA幾乎完全不同,細胞乙是漿細胞,
它能分裂、分化成具有分裂能力的記憶細胞B.圖1中細胞丙是吞噬細胞,它能特異性識別抗原—抗體的結(jié)合物,細胞甲為B細胞,
需要輔助性T細胞產(chǎn)生的細胞因子促進其增殖分化C.圖2中②為輔助性T細胞,其分泌的物質(zhì)甲包括白細胞介素、組織胺等
D.疫苗不僅可以預(yù)防一些傳染疾病,還可以預(yù)防某些癌癥;減毒活疫苗注射人體后,會
發(fā)生體液免疫和細胞免疫10.“苗長高二尺之上,打去‘沖天心’;旁條長尺半,亦打去心。葉葉不空,開花結(jié)
實”,這是元代農(nóng)書《農(nóng)桑輯要》中記載的提高棉花產(chǎn)量的一項技術(shù)。該項操作通過去除植株頂端優(yōu)勢,塑造株型,改善種植通風(fēng)透光條件,合理分配營養(yǎng),多結(jié)鈴、結(jié)大鈴。去除頂端優(yōu)勢、調(diào)節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)分配都與生長素有關(guān)。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A.適宜濃度的生長素能促進營養(yǎng)物質(zhì)向棉鈴運輸,促進棉鈴生長B.棉花植株頂芽細胞中,存在“色氨酸→……→生長素”的代謝途徑
C.打去“沖天心”,利于“旁條”合成生長素,促進“旁條”生長D.生長素調(diào)節(jié)植物生長是通過調(diào)節(jié)相關(guān)基因的表達來實現(xiàn)的11.我國是水稻生產(chǎn)強國,水稻育種專家黃耀祥等人通過矮化育種,把高稈水稻培育成矮
稈,使水稻產(chǎn)量翻倍。如圖為水稻部分調(diào)控信號通路,DELLA蛋白作為核心因子協(xié)調(diào)
GA(赤霉素)信號與其他植物激素(IAA為生長素,ABA為脫落酸)信號共同調(diào)控植物株高生
長。下列敘述錯誤的是A.水稻植株的矮化,有助于提高作物抗倒伏性和產(chǎn)量B.IAA分泌減少可能刺激GA分泌減少,導(dǎo)致植株矮小C.赤霉素與脫落酸在調(diào)節(jié)水稻株高中起協(xié)同作用D.以上三種激素在植物體中合成的部位不完全相同12.下列有關(guān)種群各數(shù)量特征之間關(guān)系的敘述,正確的是A.年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型的種群,種群數(shù)量在近期也不一定能夠保持穩(wěn)定
B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,反映了種群在一定時期的數(shù)量多少,也反映了種
群數(shù)量的變化趨勢C.任何種群都具有種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例
等數(shù)量特征D.處于生殖期的哺乳動物種群,性別比例越接近1:1,種群的出生率越高蘭州一中高二年級期末生物試卷第3頁共8頁13.當莖端生長素的濃度高于葉片端時,葉片脫落,反之不脫落;乙烯會促進葉片脫落。為驗證生長素和乙烯對葉片脫落的影響,某小組進行了如圖所示實驗:制備長勢和大小一致的外植體,均分為4組,分別將其基部插入培養(yǎng)皿的瓊脂中,封嚴皿蓋,培養(yǎng)并觀察。根據(jù)實驗結(jié)果分析,下列敘述合理的是A.③中的葉柄脫落率大于①,是因為④中NAA擴散至③B.④中的葉柄脫落率大于②,是因為④中乙烯濃度小于②C.①中的葉柄脫落率小于②,是因為莖端生長素濃度①低于②D.①中葉柄脫落率隨時間延長而增高,是因為①中莖端生長素濃度逐漸升高14.科學(xué)家通過研究種間捕食關(guān)系,構(gòu)建了捕食者一獵物模型,如圖甲所示(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢);圖乙為相應(yīng)的種群數(shù)量變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是A.圖乙中P為獵物的種群數(shù)量,N為捕食者的種群數(shù)量B.圖甲中①②③④種群數(shù)量變化與圖乙中abcd依次對應(yīng)C.圖甲模型分析,圖中最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別為2和P3D.圖甲模型屬于物理模型,該曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負反饋調(diào)節(jié)15.下圖為用不同方式培養(yǎng)的酵母菌的種群增長曲線,下列敘述正確的是A.a、b、c種群呈“J”型增長,d種群呈“S”型增長B.更換培養(yǎng)液只改變了營養(yǎng)物質(zhì)的濃度,進而影響了酵母菌的生長C.隨培養(yǎng)液更換周期延長,酵母菌種群的增長率增大D.對酵母菌進行計數(shù)時,未經(jīng)染色的統(tǒng)計結(jié)果比實際值偏高16.在北方農(nóng)牧交錯帶的中溫帶半干旱區(qū),當農(nóng)田連續(xù)耕作六年后,農(nóng)作物產(chǎn)量往往會下降,棄耕后土地易沙化。對該地區(qū)三片棄耕土地分別采取圍封禁牧、人工種植灌木、人工種植喬木的恢復(fù)措施,灌木、喬木成活后該地自然恢復(fù)。十五年后進行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表所示。下列敘述錯誤的是蘭州一中高二年級期末生物試卷第4頁共8頁指標樣地土壤含水量/%土壤全氮/(g·kg-草本植物物種數(shù)/種土壤小動物個體數(shù)/(只·樣本-土壤小動物多樣性指數(shù)棄耕地(對照)0.260.091.13.10.6禁牧草地0.660.362.69.41.7人工灌木林0.770.422.87.40.8人工喬木林1.370.271.610.01.1注:土壤全氮是指土壤中各種形態(tài)氮元素含量之和,多樣性指數(shù)可以反映豐富度,多樣性指數(shù)越高,豐富度越高。A.通常在氣候適宜的情況下,經(jīng)歷足夠長的時間,農(nóng)田棄耕后會演替形成森林群落B.表中土壤全氮增加最明顯的是人工灌木林樣地,豆科植物與根瘤菌的種間關(guān)系為互利C.從物種豐富度角度分析,在中溫帶半干旱地區(qū),上述三種恢復(fù)措施中更適宜用來改造棄耕后土地的是人工種植灌木D.自然恢復(fù)后,人工喬木林中生物群落的空間結(jié)構(gòu)比人工灌木區(qū)域中的復(fù)雜第Ⅱ卷非選擇題(共52分)17.(除標明外每空1分,共12分)下圖為某同學(xué)在醫(yī)院取手指血時興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過程模式圖,請回答下列問題:(1)刺激圖甲中的④處,結(jié)合圖乙分析此處的電位發(fā)生的變化是,該變化是由引起的。(2)刺激圖甲中的①處,可以檢測到B處的裝置指針偏轉(zhuǎn),說明興奮可以在③處完成傳遞過程,該過程中神經(jīng)遞質(zhì)只能由(圖丙中的數(shù)字)釋放,作用于(填寫圖丙中的數(shù)字),所以興奮的傳遞具有的特點。(3)興奮在突觸處傳遞過程中的信號轉(zhuǎn)變?yōu)?,與體液調(diào)節(jié)相比,神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點有(2分)(寫出兩點)。(4)如果利用圖甲所示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)及相關(guān)儀器來驗證第(2)小題中興奮傳遞特點,請你簡述實驗思路及預(yù)測實驗結(jié)果:實驗思路:(2分)。預(yù)測實驗結(jié)果:(2分)。18.(除標明外每空1分,共10分)在母雞養(yǎng)殖過程中,適當延長光照時間能促進卵巢分泌雌激素,進而增加產(chǎn)蛋量。光信號通過視網(wǎng)膜→松果體途徑對母雞產(chǎn)蛋的調(diào)控如圖蘭州一中高二年級期末生物試卷第5頁共8頁所示,A、B、C表示相應(yīng)激素。回答下列問題:(1)據(jù)圖分析,適當延長光照時間能增加母雞產(chǎn)蛋量的途徑是光→(2分)(答反射弧結(jié)構(gòu),用文字和箭頭表示)→褪黑素分泌(填“增多”或“減少”)→促進卵巢分泌雌激素→產(chǎn)蛋量增加。光刺激對母雞產(chǎn)蛋的調(diào)節(jié)屬于調(diào)節(jié)。(2)圖中的A、B、C分別為、和雌激素。當C的含量增加到一定程度時會抑制A和B的分泌,從而維持C含量的穩(wěn)定,這說明C的分泌存在調(diào)節(jié)機制。(3)研究發(fā)現(xiàn),兒童晚上睡覺時不關(guān)燈或在夜間長時間受到來自手機或電腦屏幕等強光刺激會導(dǎo)致性早熟,試分析其原因:(2分)。(4)褪黑素還有調(diào)節(jié)睡眠的作用。松果體萎縮的中老年人每日僅需補充0.1-5mg的褪黑素就能明顯改善睡眠,這說明褪黑素具有的特點是。19.(除標明外每空1分,共11分)請回答下列有關(guān)免疫的問題。(1)免疫調(diào)節(jié)依靠由____________________________組成的免疫系統(tǒng)完成。病原體進入人體時,首先將受到人體第一、二道防線的防御,其中第一道防線是指_________________。(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是___________,當B細胞表面的抗原識別受體與抗原結(jié)合時,分裂、分化出______________細胞,制造大量的抗體分泌到血液中。(3)據(jù)報道,生物學(xué)家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細胞”中,以防止病毒繁殖的試驗研究。例如,HIVT細胞表面的CD4T細胞,如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細胞,則該紅細胞也會被HIV識別、入侵。但HIV在紅細胞中無法完成復(fù)制增殖,最后隨紅細胞死亡而被清除,該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。請據(jù)此回答。①輔助性T細胞在體液免疫中的作用是____________________________________(2分),
輔助性T細胞在________發(fā)育和成熟,輔助性T細胞________(填“能”或“不能”)
分裂分化產(chǎn)生細胞毒性T細胞。②人體成熟的紅細胞之所以能成為“陷阱細胞”,從細胞結(jié)構(gòu)角度分析是因為______(2
分),不具備HIV增殖的條件。③衰老的紅細胞成為抗原,由人體的免疫系統(tǒng)清除。這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_________功能。
20.(除標明外每空1分,共10分)根據(jù)豆類種子的自然生長特性及國內(nèi)外在芽菜生產(chǎn)
過程中的實際情況,合理、合法地使用植物生長調(diào)節(jié)劑能夠提高種子的利用價值,提高
豆芽產(chǎn)出率,改善感官品質(zhì)。(1)在生產(chǎn)實踐中,用赤霉素處理大麥種子,可使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶蘭州一中高二年級期末生物試卷第6頁共8頁在植物體內(nèi),赤霉素的合成部位是_____________________________________________。赤霉素主要促進細胞_______________,從而引起植株增高;其與生長素協(xié)調(diào)促進細胞分裂的完成,表現(xiàn)出__________作用。(2)當研究水稻胚芽鞘的向光生長時,發(fā)現(xiàn)生長素分布不均也能引起根的背光生長現(xiàn)象,現(xiàn)已測得圖中A、、、D四處生長素濃度,請在坐標曲線上標出ABCD對應(yīng)的位點________(2分)。(3)生長素極性運輸?shù)倪\輸方式為_______________。有同學(xué)設(shè)計如下實驗來驗證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸”的猜想,請繪出實驗組的設(shè)計方案及結(jié)果并標注說明________(2分)。(4)赤霉素(GA)對水稻生長發(fā)育有重要調(diào)控作用,其信號傳導(dǎo)途徑如圖丙所示,分析可知Della的功能是_______________(“促進”或抑制”)枝條生長。由此可知,赤霉素(GA)和動物激素的1個共同作用特點是______________________________。21.(除標明外每空1分,共9分)位于青藏高原東緣的海螺溝冰川附近相對溫暖和濕潤的氣候使植物在冰川退縮后形成的原生裸地上快速生長,形成了完整且連續(xù)的植被演蘭州一中高二年級期末生物試卷第7頁共8頁替序列??蒲腥藛T設(shè)置6個連續(xù)樣地
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