部編人教版道德與法治七下《青春的證明》復(fù)習(xí)課聽課評(píng)課記錄

部編人教版道德與法治七下《青春的證明》復(fù)習(xí)課聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：青春的證明

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過引入青春期的相關(guān)話題，引發(fā)學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入做好了準(zhǔn)備。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考青春期的特點(diǎn)和價(jià)值，學(xué)生積極參與，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師注重與學(xué)生的交流，頻繁提問并給予反饋，學(xué)生的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)課程的興趣和積極性，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，專注度高。學(xué)生之間有較好的合作學(xué)習(xí)，互相幫助。

5.課堂管理：

教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過展示相關(guān)案例和圖片，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課程開始時(shí)提出了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生能夠明確自己的學(xué)習(xí)方向。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)和理解有明顯的提升。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠說出青春期的特點(diǎn)，如身體變化、心理變化等，并能夠列舉出與之相關(guān)的例子。對(duì)于技能的掌握程度，學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行思考和討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)出一定的分析和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

該節(jié)課有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。教師通過引導(dǎo)學(xué)生思考青春期的價(jià)值和意義，幫助學(xué)生建立積極的態(tài)度。學(xué)生能夠理解并尊重他人的經(jīng)歷，展現(xiàn)出同情心和包容心。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的自信和自主性。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好。學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高，能夠理解和記憶青春期的相關(guān)特點(diǎn)。在情感態(tài)度價(jià)值觀方面，學(xué)生展現(xiàn)出積極的態(tài)度和同情心。然而，仍有個(gè)別學(xué)生參與度較低，需要教師進(jìn)一步關(guān)注和引導(dǎo)。建議教師在后續(xù)教學(xué)中，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使學(xué)生能夠主動(dòng)思考和討論，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師可以更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)，提高他們的參與度。其次，教師可以增加一些實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。此外，教師可以利用多媒體技術(shù)展示更多相關(guān)的案例和圖片，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過持續(xù)的觀察和評(píng)估，了解教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：教研活動(dòng)，讓