九年級化學聽評課記錄

九年級化學聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：化學

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：第四章第一節(jié)《分子的基本性質(zhì)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：化學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過一個簡單的分子模型展示導入新課，激發(fā)了學生的興趣。展開階段，教師采用了講授和實驗相結(jié)合的方式進行教學，讓學生在實驗中觀察分子的基本性質(zhì)，并通過討論加深對知識的理解。結(jié)束階段，教師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動：

教師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式促進了師生之間的互動。學生參與度較高，對教師的問題積極回答。

4.學生學習狀態(tài)：

學生表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能跟上教師的講解節(jié)奏。學生之間的合作學習良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示文稿和實驗設(shè)備。技術(shù)對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)為學生設(shè)定了清晰的學習目標。通過課堂觀察，可以看出學生已經(jīng)達到了預(yù)期的學習目標，對分子的基本性質(zhì)有了深入的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生對知識點進行了理解和記憶，能夠回答有關(guān)分子的基本性質(zhì)的問題。通過實驗和討論，學生對分子的性質(zhì)有了直觀的認識，并能夠運用所學知識進行分析和解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和思維能力，激發(fā)了學生對化學學科的興趣。通過實驗和討論，學生能夠理解分子概念的重要性和應(yīng)用，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，教師的教學方法和教學資源的使用都非常得當。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和激勵，使學生能夠積極參與課堂討論和實驗，提高了學生的學習興趣和動力。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師可以在導入新課時更加生動有趣，例如通過相關(guān)的實際案例或故事引入分子概念。其次，教師可以增加學生的自主學習機會，例如通過小組討論或探究實驗，讓學生更深入地理解和掌握知識。此外，教師還可以加強對學生的個別輔導，幫助那些學習有困難的學生跟上教學進度。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期的聽課和評課活動，了解教師的教學進展和學生的學習情況，并提供相應(yīng)的指導和建議。此外，學?？梢蕴峁I(yè)