小學(xué)英語師徒聽評課記錄

小學(xué)英語師徒聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)英語

班級/年級：五年級2班

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit2《MySchool》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：英語教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準備充分，包括教材、圖片、實物等。多媒體課件制作精美，生動有趣。

2.教學(xué)過程

開始階段：教師通過一首英語歌曲導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段：教師采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生在真實情境中學(xué)習(xí)英語。通過提問、討論、小組合作等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。

結(jié)束階段：教師對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師善于引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度較好。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)積極，互相幫助。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學(xué)生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、實物展示等。技術(shù)對教學(xué)效果有明顯支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀Unit2《MySchool》中的核心詞匯和句子，以及能夠運用所學(xué)知識進行簡單的交流。通過課堂觀察和課后作業(yè)的反饋，大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對課堂所學(xué)內(nèi)容有所理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對Unit2《MySchool》中的知識點理解和記憶情況較好。對于核心詞匯和句子的掌握程度較高，能夠正確發(fā)音并運用到實際情景中。此外，學(xué)生對學(xué)校相關(guān)話題的討論也顯示出對知識點的深入理解和思考。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的知識掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。教師通過引導(dǎo)學(xué)生討論學(xué)校的重要性、教育的意義等，促進了學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱愛和對學(xué)校的認同感。同時，學(xué)生通過小組合作和互動交流，培養(yǎng)了團隊合作精神和社會交往能力。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對知識點的理解和記憶程度較高，情感態(tài)度價值觀得到促進和發(fā)展。教師的課堂教學(xué)準備充分，教學(xué)方法得當，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與。但在個別學(xué)生的課堂參與度和知識掌握程度方面，仍需進一步提高。建議教師在今后的教學(xué)中，針對不同學(xué)生的需求進行個性化指導(dǎo)，提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是教師對教學(xué)內(nèi)容的把握準確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。另外，教師對學(xué)生的關(guān)注度較高，能夠根據(jù)學(xué)生的不同需求進行個性化指導(dǎo)，使得每個學(xué)生都能在課堂上得到很好的學(xué)習(xí)和成長。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在課堂上的提問方式可以更加多樣化，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和拓展思維。其次，對于個別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師可以給予更多的關(guān)注和幫助，提高他們的學(xué)習(xí)效果。最后，教師可以進一步加強課堂紀律的管理，保持課堂的秩序，使得教學(xué)活動更加順利進行。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教師改進情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進。通過持續(xù)觀察和