小學(xué)德育聽(tīng)評(píng)課記錄

小學(xué)德育聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)德育

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)二班

教學(xué)主題或章節(jié)：做一個(gè)有責(zé)任感的人

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：學(xué)校教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過(guò)程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)一個(gè)發(fā)生在身邊的真實(shí)案例導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。展開(kāi)階段，張華老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在討論中思考和理解責(zé)任感的重要性。結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極回答學(xué)生的問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講和參與討論。學(xué)生們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出良好的合作精神。

5.課堂管理：

張華老師能夠有效管理課堂，維持良好的課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)多媒體設(shè)備展示了相關(guān)的案例和圖片，增強(qiáng)了教學(xué)的生動(dòng)性和直觀性。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師制定了培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感、認(rèn)識(shí)責(zé)任重要性的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生們?cè)谟懻摵退伎贾兄饾u理解了責(zé)任感的內(nèi)涵，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對(duì)責(zé)任感的定義和表現(xiàn)有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能舉例說(shuō)明。此外，學(xué)生們?cè)谛〗M討論中展示了對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)的實(shí)際做法，表明他們已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了責(zé)任感的重要性，有助于他們的全面發(fā)展。在討論中，學(xué)生們表現(xiàn)出關(guān)心他人、積極參與社區(qū)事務(wù)的意愿。這表明張華老師的教學(xué)不僅促進(jìn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還培養(yǎng)了他們的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

總體來(lái)說(shuō)，張華老師在本節(jié)課的教學(xué)中，成功達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生們理解和掌握了責(zé)任感的相關(guān)知識(shí)，并培養(yǎng)了他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀。這是一節(jié)成功的德育課，對(duì)學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有積極的影響。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師以生動(dòng)案例導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的興趣；通過(guò)講授和小組討論相結(jié)合的方式，使學(xué)生們更好地理解和掌握了責(zé)任感的內(nèi)涵。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師對(duì)課堂節(jié)奏的控制和師生互動(dòng)的頻率，使學(xué)生們?cè)诜e極參與中獲得了知識(shí)和成長(zhǎng)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。此外，可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和培養(yǎng)責(zé)任感。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)，對(duì)張華老師的課堂進(jìn)行一次后續(xù)聽(tīng)課。通過(guò)觀察和評(píng)估，了解