中小班音樂(lè)聽(tīng)評(píng)課記錄表

中小班音樂(lè)聽(tīng)評(píng)課記錄表一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：音樂(lè)

班級(jí)/年級(jí)：中小班

教學(xué)主題或章節(jié)：音樂(lè)基本節(jié)奏和音符

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：音樂(lè)教研組負(fù)責(zé)人

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)播放一首簡(jiǎn)單的兒歌引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂(lè)課堂，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授、示范、學(xué)生實(shí)踐等多種教學(xué)方法，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握音樂(lè)基本節(jié)奏和音符。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的練習(xí)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問(wèn)和回答問(wèn)題的方式有助于提高學(xué)生的思維能力和反應(yīng)能力。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)音樂(lè)課程表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生在課堂上的專注度也較高，能夠認(rèn)真聽(tīng)講和練習(xí)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助和鼓勵(lì)。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生掌握音樂(lè)基本節(jié)奏和音符。通過(guò)張老師的教學(xué)，學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)音樂(lè)基本節(jié)奏和音符有了初步的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)音樂(lè)基本節(jié)奏和音符的理解和記憶情況較好。通過(guò)課堂上的講授、示范和學(xué)生實(shí)踐，學(xué)生能夠正確識(shí)別和運(yùn)用基本節(jié)奏和音符。對(duì)技能的掌握程度也較高，大多數(shù)學(xué)生能夠熟練地演奏簡(jiǎn)單的兒歌。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，也注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張老師通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、互相合作，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和積極向上的態(tài)度。同時(shí)，通過(guò)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠感受到音樂(lè)的美妙，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和欣賞能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，注重學(xué)生的參與和實(shí)踐。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過(guò)程中可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。其次，張老師可以增加一些音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更加深入地理解和體驗(yàn)音樂(lè)的魅力。此外，張老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，使每個(gè)學(xué)生都能得到更好的發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議學(xué)校可以組織定期的音樂(lè)教研活動(dòng)，讓教師們相互交流和學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平。同時(shí)，學(xué)?？梢蕴峁┮恍I(yè)