魯人版道德與法治九上2.3《一年一度的人民代表大會》聽課評課記錄

魯人版道德與法治九上2.3《一年一度的人民代表大會》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：2.3《一年一度的人民代表大會》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教材內(nèi)容、教學(xué)目標和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，使用了多媒體課件和實際案例，有助于學(xué)生對知識點的理解和記憶。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于人民代表大會的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解人民代表大會的性質(zhì)、職能和作用。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出了一些獨到的見解，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，課堂氣氛融洽。學(xué)生在回答問題時，張老師能夠給予及時的反饋，鼓勵學(xué)生思考和表達。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生整體學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度較好。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動分工合作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用豐富了課堂形式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解人民代表大會的性質(zhì)、職能和作用，以及培養(yǎng)學(xué)生對我國的認識和理解。通過張老師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對人民代表大會有了較為全面的認識。

2.知識掌握

學(xué)生在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對人民代表大會的性質(zhì)、職能和作用有了較為清晰的認識，能夠概括地描述我國人民代表大會制度的特點。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析實際問題，如在討論環(huán)節(jié)能就身邊的現(xiàn)象提出自己的看法。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的教學(xué)效果。張老師通過講解人民代表大會的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認識到我國的優(yōu)勢，使學(xué)生更加珍惜和維護我國的制度。同時，張老師還鼓勵學(xué)生積極參與社會生活，培養(yǎng)了學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感。

總體來說，本節(jié)課在教學(xué)效果方面表現(xiàn)優(yōu)秀。學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度價值觀方面都取得了較大的進步。當(dāng)然，在今后的教學(xué)中，張老師還可以進一步關(guān)注學(xué)生的個體差異，提高課堂互動的針對性，使更多的學(xué)生能夠在道德與法治課程中收獲更多。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是深刻的。張老師以其扎實的教學(xué)功底、清晰的教學(xué)思路和豐富的教學(xué)手段，成功地將《一年一度的人民代表大會》這一復(fù)雜的議題轉(zhuǎn)化為學(xué)生易于理解和接受的知識。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們在課堂上充分思考和表達，從而加深了對知識的理解和記憶。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的，但仍有一些地方可以改進。例如，在討論環(huán)節(jié)，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考問題，培養(yǎng)他們的批判性思維。此外，在課堂管理的方面，張老師可以進一步加強對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保每個學(xué)生都能積極參與課堂活動。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要對張老師的后續(xù)教學(xué)進行聽課跟進，以便了解改進措施的實施情況，并為他提供進一步的支持和指導(dǎo)。為了幫助張老師提升教學(xué)質(zhì)量，我們可以計劃采取以下支持措施：首先，定期的教研活動，讓教師們分享教學(xué)