仁愛(ài)版地理八年級(jí)下冊(cè)：7.4 《振興中的工業(yè)區(qū)-東北三省》 聽(tīng)課評(píng)課記錄

仁愛(ài)版地理八年級(jí)下冊(cè)：7.4《振興中的工業(yè)區(qū)——東北三省》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：7.4《振興中的工業(yè)區(qū)——東北三省》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)展示我國(guó)東北三省的工業(yè)發(fā)展歷程，引發(fā)學(xué)生對(duì)課題的興趣。展開(kāi)階段，張華老師運(yùn)用講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入了解東北三省的工業(yè)特點(diǎn)和振興策略。結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固學(xué)生所學(xué)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)、解答問(wèn)題頻繁，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，分組討論時(shí)，學(xué)生之間合作良好，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張華老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地圖等，對(duì)教學(xué)效果有顯著支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解東北三省的工業(yè)特點(diǎn)、發(fā)展歷程和振興策略。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)完成情況來(lái)看，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)東北三省的工業(yè)發(fā)展歷程、主要產(chǎn)業(yè)、地理位置等知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。在技能掌握方面，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題，如針對(duì)某個(gè)地區(qū)的工業(yè)發(fā)展提出自己的見(jiàn)解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和地區(qū)振興，培養(yǎng)了他們的愛(ài)國(guó)情懷。同時(shí)，通過(guò)討論和分析，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到工業(yè)發(fā)展需要與環(huán)境和諧共生，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，張華老師的課堂教學(xué)在知識(shí)傳授、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀塑造方面均取得了較好的教學(xué)效果。但在個(gè)別環(huán)節(jié)，如課堂互動(dòng)和學(xué)生的參與度方面，仍有待提高。建議張華老師在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加課堂互動(dòng)，提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張華老師對(duì)教材內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣。學(xué)生們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)積極性和參與度較高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議

（1）在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，建議張華老師進(jìn)一步增加學(xué)生提問(wèn)和解答的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)思考和表達(dá)，提高課堂互動(dòng)的質(zhì)量和學(xué)生的參與度。

（2）在教學(xué)資源利用方面，可以適當(dāng)增加多媒體課件和實(shí)地考察等教學(xué)方式，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

（3）在課堂節(jié)奏控制方面，建議張華老師適當(dāng)調(diào)整課堂時(shí)間分配，保證各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，提高課堂效率。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾個(gè)星期內(nèi)，一次聽(tīng)課反饋會(huì)議，邀請(qǐng)張華老師和地理教研組的同事們共同參與。在會(huì)議上，可以就本節(jié)課的改進(jìn)措施進(jìn)行討論，并提出具體的建議和意見(jiàn)。同時(shí)，可以一次教研活動(dòng)，針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行