部編人教版歷史八年級(jí)下冊(cè)第9課《對(duì)外開放》聽課評(píng)課記錄3

部編人教版歷史八年級(jí)下冊(cè)第9課《對(duì)外開放》聽課評(píng)課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：部編人教版歷史八年級(jí)下冊(cè)第9課《對(duì)外開放》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張華教師通過播放我國(guó)改革開放以來的發(fā)展視頻，引導(dǎo)學(xué)生直觀地感受對(duì)外開放政策帶來的變化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）展開階段：張華教師以講授為主，結(jié)合討論、案例分析等多種教學(xué)方法，深入淺出地講解了對(duì)外開放的政策、歷程和意義。在講解過程中，教師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究歷史規(guī)律。

（3）結(jié)束階段：張華教師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)潔的總結(jié)，布置了與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛融洽。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，課堂討論活躍。

5.課堂管理：

張華教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過直觀的圖片、視頻等資料，提高了教學(xué)效果，使學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華教師制定的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過觀察和分析，學(xué)生在張華教師的引導(dǎo)下，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好，能夠準(zhǔn)確地回答與對(duì)外開放相關(guān)的問題。同時(shí)，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史現(xiàn)象，提出自己的見解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張華教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和正確的歷史觀，通過講述我國(guó)改革開放以來的偉大成就，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到對(duì)外開放政策的重要意義，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生樹立全球視野，理解合作與交流的重要性，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽課對(duì)張華教師的整體教學(xué)印象良好。張華教師在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、師生互動(dòng)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、課堂管理和教學(xué)技術(shù)使用等方面表現(xiàn)出色，使得本節(jié)課順利進(jìn)行。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題并引導(dǎo)他們獨(dú)立解決問題。此外，教師可以嘗試引入更多的歷史實(shí)例和案例，以豐富學(xué)生對(duì)對(duì)外開放政策的理解，使其更具有說服力和生動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在后續(xù)的教學(xué)中繼續(xù)聽課，觀察教師是否根據(jù)建議進(jìn)行了調(diào)整以及調(diào)整的效果如何。同時(shí)，可以采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，提