部編五四制道德與法治六年級(jí)全冊(cè)《愛在家人間》聽課評(píng)課記錄0

部編五四制道德與法治六年級(jí)全冊(cè)《愛在家人間》聽課評(píng)課記錄0一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：六年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《愛在家人間》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多媒體資源，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師以一個(gè)發(fā)生在家庭中的真實(shí)案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考和理解家庭關(guān)系。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和看法。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題和實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻率較高，能夠及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的問題和疑問。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極配合同桌進(jìn)行討論和交流。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、視頻播放等，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解家庭關(guān)系的重要性、學(xué)會(huì)表達(dá)愛和關(guān)心以及培養(yǎng)良好的家庭溝通技巧。通過對(duì)課堂觀察和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)來看，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們能夠理解家庭關(guān)系的重要性，主動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的愛和關(guān)心，并在小組討論中展現(xiàn)出良好的家庭溝通技巧。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)《愛在家人間》這一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。他們對(duì)家庭關(guān)系的種類、家庭溝通的重要性以及如何表達(dá)愛和關(guān)心等方面有較為清晰的認(rèn)識(shí)。在課堂討論和小組活動(dòng)中，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題，顯示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)《愛在家人間》，學(xué)生們更加珍惜和感恩家人之間的愛，對(duì)家庭關(guān)系有了更深入的理解。他們學(xué)會(huì)了表達(dá)愛和關(guān)心，展現(xiàn)出對(duì)家庭的關(guān)愛和責(zé)任感。同時(shí)，課堂中的小組討論和合作學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，有助于他們的社會(huì)情感發(fā)展。

總體來說，張老師在《愛在家人間》這一節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了明顯的進(jìn)步。然而，仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)和提升，例如在教學(xué)過程中可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和思考，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注，以及充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽課對(duì)張老師的教學(xué)整體印象良好?！稅墼诩胰碎g》這一節(jié)課中，張老師充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，通過多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生深入理解家庭關(guān)系和愛的表達(dá)。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程有序，教學(xué)資源利用充分，展現(xiàn)了張老師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的成果，顯示出張老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和培養(yǎng)效果較好。

2.改進(jìn)建議：

盡管本次教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)和提升。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和思考，例如通過提問、小組討論等方式激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。其次，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，張老師可以給予不同的學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難和問題。最后，張老師可以進(jìn)一步充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，例如在線教學(xué)平臺(tái)、多媒體資源等，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)和提升張老師的教學(xué)質(zhì)量，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過持續(xù)的觀察和評(píng)價(jià)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)張老師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供