3.2 做自尊的人（課件）2024-2025學(xué)年七年級道德與法治下冊（統(tǒng)編版2024）

晉懷帝司馬熾怕死學(xué)狗叫的故事晉懷帝司馬熾在匈奴單于劉聰帶領(lǐng)大軍南下時棄城逃跑，結(jié)果被俘。他為了保命，對劉聰感恩戴德，劉聰讓他扮成獵狗在前面搜尋獵物并學(xué)狗叫，他照做；在宴會上，劉聰讓他穿上奴仆的衣服給大臣斟酒，他也聽從。即便如此，劉聰最后還是覺得他丟了面子，用毒酒將其毒死，司馬熾最終既沒了尊嚴(yán)也丟了性命。陶淵明不為五斗米折腰東晉詩人陶淵明最后一次出任彭澤縣令時，縣里派督郵來了解情況，有人告訴他要穿戴整齊、恭恭敬敬地迎接。陶淵明長嘆：“我不愿為了小小縣令的五斗薪俸，就低聲下氣去向這些家伙獻(xiàn)殷勤”，說完就辭掉官職。此后朝廷征召他任著作郎，他也拒絕了，始終不愿以放棄人格和氣節(jié)為代價換取舒適生活?？戳藭x懷帝司馬熾和東晉詩人陶淵明的故事，你更欽佩誰？為什么？當(dāng)然是東晉詩人陶淵明。因為他是一位有強烈自尊心的人。那么，我們怎樣做自尊的人呢？

第三課

人貴自尊

第二節(jié)

做自尊的人

學(xué)習(xí)目標(biāo)12人格健全：接納自身優(yōu)點與不足，形成積極的自我認(rèn)知，增強自我認(rèn)同感。在面對挫折和他人評價時，能保持理性平和心態(tài)，克服自卑、自負(fù)等不良心理，塑造健全人格道德修養(yǎng)：能夠分辨尊重與不尊重行為，在日常生活中自覺踐行尊重他人的道德準(zhǔn)則。學(xué)會以恰當(dāng)方式維護(hù)自己和他人的尊嚴(yán)，培養(yǎng)誠實守信、禮貌待人等良好道德品質(zhì)，提升道德修養(yǎng)水平責(zé)任意識：積極營造相互尊重的和諧氛圍，承擔(dān)起維護(hù)良好人際關(guān)系的責(zé)任。通過自身言行展現(xiàn)自尊，發(fā)揮榜樣作用，帶動身邊人共同樹立正確價值觀，增強對集體和社會的責(zé)任感

學(xué)習(xí)重點：如何做自尊的人（簡要回答）學(xué)習(xí)難點：如何做自尊的人（詳細(xì)回答）學(xué)習(xí)方法：情境體驗、案例分析、討論交流、學(xué)練結(jié)合等3自學(xué)導(dǎo)航請閱讀課本內(nèi)容，完成填空，大約用時3分鐘.怎樣做自尊的人？（1）學(xué)會維護(hù)自己的__________。我們要________為人之德，堅持人格________，不做_______人格的事。面對他人的議論或批評，我們要有________、平和的心態(tài)，做到“有則改之，無則加勉”。面對他人的侮辱和________，我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)?，必要時運用___________保護(hù)自己。（2）

學(xué)會不斷__________。真正的自尊，來自一個人的______、________和進(jìn)取。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)努力_______自己，開闊視野，增長智慧；在生活中，我們要不斷________自己，增強人際交往能力，提升個人________。自學(xué)導(dǎo)航請閱讀課本內(nèi)容，完成填空，用時大約3分鐘.（3）學(xué)會_________。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能________他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的_______和人格，不取笑、_______他人，更不能侮辱他人；接納他人不同的_______和處事風(fēng)格，尊重他人不同的_________，珍視他人的________和付出。

探究任務(wù)一怎樣維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)

結(jié)合晉懷帝司馬熾和東晉詩人陶淵明的故事，請你說一說我們?nèi)绾尉S護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？我們要恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事。在獲得諾貝爾文學(xué)獎后，莫言的名字愈發(fā)響亮，但也招致了各種流言蜚語。例如，有人認(rèn)為他的作品過于負(fù)面，沒有反映國家的進(jìn)步和成就。對此，莫言在接受媒體采訪時表示，文學(xué)作品應(yīng)該真實地反映社會現(xiàn)實，包括其中的陰暗面。他強調(diào)，作家的責(zé)任是揭示真相，而不是粉飾太平。盡管面臨各種評論和流言蜚語，莫言始終保持冷靜和從容。他曾經(jīng)在一個公開場合表示，作家應(yīng)該專注于自己的創(chuàng)作，不應(yīng)過多關(guān)注外界的評價。他認(rèn)為，只有通過不斷的努力和堅定的信念，才能創(chuàng)作出真正有價值的作品。讀了關(guān)于莫言的材料，對我們維護(hù)自尊有何啟發(fā)？面對他人的議論或批評，我們要有豁達(dá)、平和的心態(tài)，做到“有則改之，無則加勉”。鄭欽文，中國網(wǎng)球新星，曾在2024年巴黎奧運會上奪冠。奪冠后，參加了美國網(wǎng)球比賽中。9月2日，她在16強賽中對陣克羅地亞選手維基奇。這場比賽不僅是一場技術(shù)上的較量，更是一次精神上的考驗。有觀眾在發(fā)球間隙對著鄭欽文喊出了帶有種族歧視意味的詞語——“yellowbanana”。這一侮辱性的言論顯然激怒了鄭欽文。她怒視觀眾席，口中霸氣地說出了：“I'llbeatyou！”（我會打敗你）。這一幕不僅讓現(xiàn)場的中國球迷感到振奮，也讓其他觀眾為之動容。她沒有被這些不友好的言論所影響，反而更加專注地投入到比賽中。最終，鄭欽文戰(zhàn)勝了維基奇，成功晉級8強。她在比賽中途暫停時，徑直走向裁判，要求對方對這種不當(dāng)行為進(jìn)行處理。鄭欽文的這次勇敢反擊不僅為她個人贏得了尊重，也為所有遭受種族歧視的人樹立了榜樣。她的行為表明，面對不公平和歧視，我們不應(yīng)該選擇沉默，而是要用行動和言語堅定地回應(yīng)。許多網(wǎng)友紛紛為鄭欽文點贊。美網(wǎng)組委會在一份聲明中表示：“我們對任何種族歧視行為零容忍。在得知鄭欽文遭遇種族歧視的消息后，我們立即展開了調(diào)查，并采取了一系列措施來確保類似事件不再發(fā)生。我們對鄭欽文表示深切的同情和支持，并承諾將盡最大努力維護(hù)比賽的公平和公正。”看了關(guān)于鄭欽文的材料，對我們?nèi)绾尉S護(hù)自尊有何啟發(fā)？面對他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)?，必要時運用法律武器保護(hù)自己。2024年1月17日上午10時許，福州市長樂區(qū)市場監(jiān)督管理局綜合執(zhí)法大隊大隊長陳曦在一次專利侵權(quán)糾紛協(xié)調(diào)會上，當(dāng)著十多個人的面，辱罵江蘇遠(yuǎn)通波紋管公司員工孫鵬為“神經(jīng)病”。這一事件迅速引發(fā)了社會關(guān)注，孫鵬隨后將陳曦告上了法庭，要求其在《福州日報》上公開賠禮道歉，并賠償精神損失費人民幣1元。孫鵬希望通過這一訴訟，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和名譽權(quán)?！吨腥A人民共和國民法典》第991條規(guī)定：“民事主體的人格權(quán)受法律保護(hù)，任何組織或者個人不得侵害?！钡?024條也明確規(guī)定：“民事主體享有名譽權(quán)，任何組織或者個人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽權(quán)?！闭埓蠹议喿xP30的相關(guān)鏈接，進(jìn)一步了解憲法、民法典和刑法的有關(guān)規(guī)定。

探究任務(wù)二

怎樣通過不斷提升自己增強自尊

畫家徐悲鴻的故事兩則

與洋學(xué)生的較量20世紀(jì)初，徐悲鴻在歐洲留學(xué)時，曾碰到一個洋人的尋釁。那個洋人說：“中國人愚昧無知，生就當(dāng)亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時，看到底誰是人才，誰是蠢材！”此后，徐悲鴻發(fā)憤圖強，節(jié)假日其他同學(xué)度假，他卻外出寫生，常常顧不上吃飯。一年之后，徐悲鴻的油畫就受到法國藝術(shù)家的好評，此后數(shù)次競賽，他都得了第一，他的個人畫展，轟動了整個巴黎美術(shù)界。那個洋人不得不承認(rèn)自己的失敗。拒絕為蔣介石畫像1942年徐悲鴻歸國后，堅持“人不可有傲氣，但不可無傲骨”的座右銘，拒絕為蔣介石畫像。他以自己的行為展現(xiàn)了不向權(quán)勢低頭，堅守自身原則和尊嚴(yán)的品格。同時，他力挺共產(chǎn)黨藝術(shù)家古元，認(rèn)為真理高于一切，絕不會舍棄真理屈從權(quán)勢。為什么徐悲鴻會贏得國人和洋人的尊重？怎樣才能贏得他人更好的尊重？學(xué)會不斷提升自己。真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進(jìn)取。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)努力充實自己，開闊視野，增長智慧；在生活中，我們要不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養(yǎng)。

探究任務(wù)三

學(xué)會尊重他人

女主人有沒有尊重這個乞丐？這個故事對我們?nèi)绾巫鲎宰鸬娜擞泻螁⑹?？學(xué)會尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人；接納他人不同的個性和處事風(fēng)格，尊重他人不同的生活習(xí)慣，珍視他人的勞動和付出。歸納總結(jié)：我們?nèi)绾巫鲎宰鸬娜耍浚?）學(xué)會維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。我們要恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事。面對他人的議論或批評，我們要有豁達(dá)、平和的心態(tài)，做到“有則改之，無則加勉”。面對他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)?，必要時運用法律武器保護(hù)自己。（2）

學(xué)會不斷提升自己。真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進(jìn)取。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)努力充實自己，開闊視野，增長智慧；在生活中，我們要不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養(yǎng)。（3）學(xué)會尊重他人。尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人；接納他人不同的個性和處事風(fēng)格，尊重他人不同的生活習(xí)慣，珍視他人的勞動和付出。做自尊的人知識樹學(xué)會維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)學(xué)會尊重他人學(xué)會不斷提升自己當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測單項選擇題（每題2分）1.下列行為中，能夠體現(xiàn)維護(hù)人格尊嚴(yán)、做自尊之人的是（

）A.面對同學(xué)的嘲笑，小美默默忍受，不敢反駁B.小華被老師誤解后，課后主動找老師溝通解釋，說明情況C.為了避免被同學(xué)孤立，小剛對同學(xué)提出的不合理要求都一一答應(yīng)D.考試沒考好，小強怕被父母批評，偷偷修改了試卷分?jǐn)?shù)

2.下列做法中，符合“尊重他人，做自尊的人”這一要求的是（

）A.小寧總是在背后議論同學(xué)的缺點B.小虎在同學(xué)回答問題出錯時，立刻大聲嘲笑C.老師批評小瑞時，他虛心接受并認(rèn)真改正錯誤D.小穎看到同桌新買的文具，故意說不好看材料分析題：小寧是班級里的體育委員，學(xué)校組織運動會，他踴躍報名參加多個項目。在訓(xùn)練過程中，他嚴(yán)格要求自己，每天早起進(jìn)行體能訓(xùn)練。然而，在一次訓(xùn)練中，小寧不小心摔倒受傷，影響了訓(xùn)練進(jìn)度，有些同學(xué)開始在背后議論，覺得他