人教版八年級物理第五章第一節(jié)透鏡導學案設計(教師用)

人教版物理八年級上冊第五章《透鏡》“樂學﹒高效課堂”導學案第1節(jié)透鏡編寫人：審核人：編寫時間：班級：組名：姓名：【學習目標】1、了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點、焦距。2、了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用?！緦W習重難點】重點：1、通過觀察和實驗，了解凸透鏡和凹透鏡及對光的作用.難點：1、指導學生對實驗進行仔細觀察、分析，最后通過概括得出結論【教學具】教師用：多媒體課件、激光筆、演示用凸透鏡與凹透鏡、手電筒學生用:凸透鏡10支，凹透鏡10支【教學過程】（一）創(chuàng)設情景，引入新課同學們，老師這里呢有幾個小問題，想同學們一起幫忙解決一下。老師想查看一些文獻，可是文獻上都是肉眼看不清的小字，這時候我們可以借用什么來輔助閱讀呢?學生可能會答：放大鏡。其實像放大鏡這樣類似透明儀器叫透鏡，你還知道生活中哪些地方用到了透鏡呢。學生簡要舉例。給出生活中常用到透鏡的設備。（板書：透鏡）這些所用器材中有的其實叫做凸透鏡如老花鏡、有的叫凹透鏡。它們各有什么特征呢？對光線各有什么作用呢?？茨男┩瑢W能通過自學完成你所想知道的知識與學習目標。出示學習目標。（二）自主學習，探究新知分發(fā)實驗器材。學生完成學習目標。對疑難問題自主學習后進行交流。強調對照板書目標進行。學習目標如下：1、生活中哪些地方用到了透鏡？分別起什么作用？2、什么是凸透鏡？什么是凹透鏡？(用手摸摸感受特征)，什么是主光軸和光心？3、用凸透鏡與凹透鏡各觀看書本上字有什么現(xiàn)象？用此特征辨別凸透鏡與凹透鏡。3、凸透鏡對光的作用，凹透鏡對光的作用。4、如何粗略測量凸透鏡的焦距？5、如何判定一個透鏡是凸透鏡還是凹透鏡？（三）應用新知，展示交流小組間結合學習目標簡單交流討論。1.鏡片中間，邊緣的透鏡，叫做凸透鏡.2.鏡片中間，邊緣的透鏡，叫做凹透鏡.3.透鏡上兩個通過球心的直線叫做，簡稱.4.在透鏡中，凡是通過某一點的光，其傳播方向不變，該點叫.小組討論：1.取一個放大鏡，用手摸一摸它的中間和邊緣部分，發(fā)現(xiàn)厚度不一樣，中間，邊緣.（填“厚”或“薄”）2.取近視眼鏡的鏡片，用手摸一摸它的中間和邊緣部分，發(fā)現(xiàn)厚度不一樣，中間，邊緣.（填“厚”或“薄”）3.一些透鏡的截面如圖所示，在這些透鏡中：（1）屬于凸透鏡的是，它們的共同特點是.（2）屬于凹透鏡的是，它們的共同特點是.教師提示：此處透鏡的分類是依據(jù)透鏡的形狀特點進行的.應將透鏡中間的厚度與透鏡邊緣的厚度進行對比，進而得出透鏡是凸透鏡還是凹透鏡的結論.因此中間凸出來的透鏡不一定就是凸透鏡，如果中間凸出來，但是其厚度與邊緣處的厚度相比，要薄些，仍然屬于凹透鏡.(3)出示檢測習題：1.凸透鏡對光有作用.2.凹透鏡對光有作用.3.平行于凸透鏡主光軸的光將射出.4.從凸透鏡焦點發(fā)出（或過焦點）的光經(jīng)過凸透鏡后將射出.5.平行于凹透鏡的光將發(fā)散射出，其反向延長線將.6.經(jīng)過凹透鏡焦點的光將射出.7.（）放在凸透鏡主光軸上焦點以內的點光源S發(fā)出的光，通過凸透鏡后的光路如圖所示，則下列說法正確的是A.凸透鏡可以對光線起發(fā)散作用B.凸透鏡只對平行于主軸的光線起會聚作用C.通過凸透鏡后的光線是發(fā)散的，因此凸透鏡的作用是對光線起發(fā)散作用D.通過凸透鏡后的光線發(fā)散程度比原來小，仍然是會聚的一種表現(xiàn)8.凸透鏡能使平行于主光軸的光會聚在一點，這個點叫做.9.到的距離叫做焦距.10.讓凸透鏡正對太陽光，再把一張紙放在它的另一側，改變透鏡與紙的距離，直到紙上的光斑變得，測量出紙到凸透鏡的距離，就是焦距.11.選擇一晴好天氣，取一凸透鏡正對太陽光，再把一張紙放在它的另一側，調節(jié)透鏡與紙的距離，會發(fā)現(xiàn)紙上的光斑在某一位置.如果持續(xù)一段時間，紙上的該點將會燃燒起來.凸透鏡到紙上最小最亮的點的距離就是.12.將凹透鏡正對太陽光，再把一張紙放在它的另一側，調節(jié)紙與透鏡間的距離，會發(fā)現(xiàn)紙上的光斑.13.凹透鏡對光沒有會聚作用，它不能將平行光會聚于一點，它有焦點嗎？你的回答是.14.某物理學習小組，選擇如圖所示的四個透鏡進行探究實驗(其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成)：(1)為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關系”，小組同學應選擇圖中的哪兩個凸透鏡做實驗?答：(填字母序號)；器材確定后，接著小組同學讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過兩凸透鏡后會聚于焦點處，如圖甲、乙所示.比較兩次實驗的現(xiàn)象，可以得到的結論是：凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越；(2)如果選擇A、B兩個透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與的關系”.（四）鞏固新知問題釋疑結合學生檢測進行穿插重點講解：①②凸透鏡與凹透鏡特點：中間厚、邊緣薄。引導學生靠近書本上的字進行觀察：繼而得出各自成像的初步印象。③再結合近視鏡與遠視鏡強調透鏡特征。④主光軸與光心的強調講解：引導學生畫出凸透鏡、凹透鏡。⑤通過實驗觀察凸透鏡與凹透鏡對光線的作用，引導學生畫出光路圖。得出焦點、焦距。對光路作進一步強調。⑥由習題引出焦距的測量方法。⑦凸透鏡對光線作用的進一步認識。（五）課堂小結，盤點收獲（六）當堂檢測，鞏固拓展1，完成圖示的光路圖.()2.關于凹透鏡，下列說法正確的是A.光線通過凹透鏡后一定是會聚的B.光線通過凹透鏡后一定是發(fā)散的C.凹透鏡可以使會聚光束延遲會聚D.凹透鏡可以使平行光線會聚()3，圖中畫出了光線通過透鏡(圖中未畫出)的情形，其中凸透鏡是A.aB.b、dC.cD.a、b、c、d()4，在森林公園游玩，亂扔透明塑料瓶可能會引起森林火災，這是因為盛有水的透明塑料瓶相當于A.凸透鏡，對光線有會聚作用B.凸透鏡，對光線有發(fā)散作用C.凹透鏡，對光線有會聚作用D.凹透鏡，對光線有發(fā)散作用5，小明家新買了一個新式LED節(jié)能燈如圖甲，小明發(fā)現(xiàn)它里面有許多燈珠，其中一個燈珠如圖乙所示，小燈珠前端的部分相當于_______，對光有_______作用.6.太陽光穿過濃密的樹葉孔隙，在地面上形成明亮的光斑；讓太陽光正對凸透鏡，有時也能看到一個明亮的光斑.前者光斑的形成說明_______________________，后者光斑的形成說明___________________________________.7，如圖所示，已給出了入射光線和出射光線，請在方框內畫出合適的透鏡.8，如圖所示，一束光射向凸透鏡經(jīng)折射后射到一個平面鏡上，請在圖中畫出射向凸透鏡的入射光線和經(jīng)平面鏡反射后的反射光線，并標出反射角的度數(shù).（七）整理學案，布置作業(yè)1、整理學案。請同學們把把今天的學案整理好。2、布置作業(yè)（1）必做題：課后習題（2）選做題：長江作業(yè)本（八）學習反思：