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二年級乘法口算比賽試題2×3=4×4=5×6=4×7=5×9=6×7=9×6=8×9=5×7=6×4=9×7=6×5=8×5=8×8=4×9=2×6=8×3=4×9=5×5=6×8=3×9=6×6=9×3=2×8=7×8=6×8=8+3=4×4=7×9=4×9=9×5=4×8=4×5=7+5=6×2=4×6=7×2=2×9=4×7=3×7=6×3=4×3=8×2=8×3=4×8=8×9=6×7=5×4=9×7=5×6=4×9=7×8=6×9=9×9=7×7=6×3=4×2=7×9=8×8=5×9=1×1=5×1=4×5=7×6=6×9=4×8=1+1=3×9=5×8=4×2=9×7=8×4=7×9=9×2=6×3=8×7=4×9=4×1=7×5=8×3=5×5=7×8=4×7=7×9=5×5=3×3=4×3=9×1=5×9=5×6=4×9=5×1=5×7=8×2=7×4=3×3=6×9=7×5=6×4=9×0=

2、3、4的乘法口訣練習

教學內容:書本第57～58頁的2～6題教學目的:1、使學生熟悉2、3、4乘法口訣，初步記住2、3、4的乘法口訣，初步會計算4以內的兩個數(shù)相乘教學重點、難點：1使學生熟記2、3、4的乘法口訣，能夠比較熟練地進行乘法計算。2、進一步明確乘法口訣的含義和來源，溝通與加法的聯(lián)系。教具、學具準備：小黑板教學過程：一、復習1、開火車，對口令2、背一背二三（）五五（）四五（）二四（）三三（）二二（）三四（）三五（）二五（）四四（）一一（）一四（）[設計意圖]鞏固2～3的乘法口訣，達到熟練運用。3、填一填5×3=★◆×5=10●×5=25■×2=104×◎=201×5=□△×5=15☆×5=20

×◆=255×★=30[設計意圖]用新穎的復習手段，來幫助學生靈活掌握所學知識。4、算一算1）兩個因數(shù)都是5，它們的積是多少？2）擺一個

需要根小棒，擺這樣的3個

要多少呢？5、想一想。如果表示5，那么表示（），[設計意圖]用文字或直觀圖形讓學生進一步理解乘法的意義。二、列式計算a2乘3得幾？b3個4是多少？C5個

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