人教部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)第三單元第7課《權(quán)力受到制約和監(jiān)督》教學(xué)素材

第7課《權(quán)力受到制約和監(jiān)督》教學(xué)素材一、文字和圖片資源資源一【主題】權(quán)力運(yùn)行受監(jiān)督【內(nèi)容及形式】圖片展示國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員知法犯法，最終自食惡果的情景內(nèi)容。文字資料：我們要健全權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督體系，有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，失職要問(wèn)責(zé)，違法要追究，保證人民賦予的權(quán)力始終用來(lái)為人民謀利益。

——習(xí)近平在紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行30周年大會(huì)上的講話【目的】圖文并茂展現(xiàn)權(quán)力運(yùn)行受監(jiān)督。【教學(xué)使用建議】1.充分挖掘圖片信息，理解為何國(guó)家機(jī)關(guān)要接受監(jiān)督2.習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于權(quán)力的講話帶給我們?cè)鯓拥膯⑹?？以?wèn)題的形式引導(dǎo)學(xué)生深入思考本段文字資料。資源二【主題】把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子【內(nèi)容及形式】圖文結(jié)合，細(xì)解漫畫(huà)。要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。

——習(xí)近平在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)的報(bào)告解析：公章表示權(quán)力。籠子表示制度。陽(yáng)光表示人民。漫畫(huà)的整體寓意是規(guī)范權(quán)力運(yùn)行?！灸康摹恐庇^形象地告訴學(xué)生權(quán)力運(yùn)行需要接受監(jiān)督?！窘虒W(xué)使用建議】1.問(wèn)題形式引發(fā)學(xué)生思考：公章表示什么？籠子表示什么？陽(yáng)光表示什么？漫畫(huà)整體寓意是什么？2.情感升華：權(quán)力運(yùn)行接受監(jiān)督的意義何在？資源三【主題】權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督方式

解析：圖一和圖二屬于司法監(jiān)督；圖三屬于黨內(nèi)監(jiān)督；圖四屬于輿論監(jiān)督?！灸康摹繉W(xué)生通過(guò)圖片呈現(xiàn)，可以了解我國(guó)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督來(lái)自各個(gè)方面，司法監(jiān)督、黨內(nèi)監(jiān)督、輿論監(jiān)督等形式都起到監(jiān)督權(quán)力執(zhí)法的作用?！窘虒W(xué)使用建議】1.看圖辨析：四幅圖片分別屬于哪種形式的監(jiān)督？2.問(wèn)題形式拓展延伸：你還知道哪些監(jiān)督方式？資源四【主題】公民都是監(jiān)督員【內(nèi)容及形式】1.問(wèn)題引入：你知道公民有哪些方式可以參與監(jiān)督？學(xué)生閱讀教科書(shū)67頁(yè)活動(dòng)園內(nèi)容，結(jié)合課前查找資料，分享公民參與監(jiān)督的方式。（采用書(shū)信、電子郵件、電話、走訪等形式向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)或反映；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報(bào)刊等媒體進(jìn)行監(jiān)督）解析：圖一是公民采用書(shū)信方式向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)；圖二是公民通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)督。2.價(jià)值辨析有人說(shuō)：小學(xué)生年齡小，還做不到對(duì)權(quán)力的監(jiān)督。A的觀點(diǎn)時(shí)：“我們有監(jiān)督權(quán)，但一定要依法監(jiān)督”；B的觀點(diǎn)是：“我們有監(jiān)督的權(quán)利，可小學(xué)生年齡小，還做不到對(duì)權(quán)力的監(jiān)督?！蹦阃饽姆N觀點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)你的看法。由此展開(kāi)辯論。教師的觀點(diǎn)明確：我們有監(jiān)督權(quán)，但一定要依法監(jiān)督。小學(xué)生雖然年齡小，但每個(gè)人都有對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員提出批評(píng)和建議的權(quán)利，對(duì)他們的違法失職行為有提出申訴控告或檢舉的權(quán)利?！灸康摹?.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)監(jiān)督的形式，了解公民參與監(jiān)督的方式。2.鼓勵(lì)學(xué)生依法進(jìn)行監(jiān)督。【教學(xué)使用建議】1.課前請(qǐng)學(xué)生調(diào)查公民參與監(jiān)督的方式，課上才能有的放矢。2.討論和辯論，是道德與法治課堂常用的活動(dòng)形式，學(xué)生在討論辯論中，通過(guò)觀點(diǎn)的分享碰撞，和老師的適時(shí)點(diǎn)撥，最終要形成正確的觀點(diǎn)即明確不論年齡大小，公民都有監(jiān)督權(quán)。二、活動(dòng)資源活動(dòng)一【活動(dòng)主題】我做小小監(jiān)督員【活動(dòng)形式及要求】講故事，并進(jìn)行問(wèn)題探究：羅昌友老人作為政務(wù)公開(kāi)監(jiān)督員能夠起到什么樣的作用？70歲的政務(wù)公開(kāi)監(jiān)督員的故事70歲的羅昌友是大關(guān)鎮(zhèn)上德高望重的老住戶(hù)，他對(duì)每家的狀況如數(shù)家珍。除了理發(fā)匠的身份外，老羅還是大關(guān)鎮(zhèn)的一名政務(wù)公開(kāi)監(jiān)督員。2016年，老羅發(fā)現(xiàn)，大關(guān)鎮(zhèn)公布的高齡老人補(bǔ)助名單上沒(méi)有93歲的李玉芬老人。他馬上把這個(gè)問(wèn)題反饋給鎮(zhèn)政府。通過(guò)調(diào)查核實(shí)，老羅反映的情況屬實(shí)，村干部由于工作疏忽，統(tǒng)計(jì)漏報(bào)，致使李玉芬老人沒(méi)有領(lǐng)到2016年的補(bǔ)助金。鎮(zhèn)黨委會(huì)研究決定，及時(shí)將李玉芬老人納入補(bǔ)助對(duì)象，2100元補(bǔ)助金全額補(bǔ)齊，并給予相關(guān)責(zé)任人黨內(nèi)警告處分。貴州省黔西縣大關(guān)鎮(zhèn)政務(wù)公開(kāi)監(jiān)督員羅昌友老人說(shuō)：我既然幫助政府做監(jiān)督，我就要盡到監(jiān)督的職責(zé)，不能不作為、亂作為、慢作為。【目的】通過(guò)故事內(nèi)容知道公民肩負(fù)監(jiān)督的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生依法行使監(jiān)督權(quán)的意識(shí)和責(zé)任感?！窘虒W(xué)使用建議】課前請(qǐng)班級(jí)愛(ài)講故事的同學(xué)做準(zhǔn)備，講給大家聽(tīng)，引發(fā)思考。三、法律相關(guān)資源【法律參考條文】《憲法》第四十一條中華人民共和國(guó)公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員有提出批評(píng)和建議的權(quán)利，對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失