2025年粵教滬科版必修一物理上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版必修一物理上冊階段測試試卷806考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、設(shè)物體運動的加速度為a，速度為v，位移為x，物體在t=0時刻開始運動，則下列選項中表示物體做單向直線運動的是（）A.B.C.D.2、如圖所示，20塊相同的木塊并排在一起固定在水平地面上，子彈以初速度正對木塊射入，當(dāng)子彈穿過第20塊木塊后速度恰好變?yōu)?，子彈從進(jìn)入第一塊到速度為零所用時間為若將子彈視為質(zhì)點，已知子彈在各木塊中運動的加速度都相同。則下列判斷正確的是（）

A.子彈穿過前10塊木塊所用的時間是B.子彈穿過前15塊木塊所用的時間大于C.子彈穿過前10塊木塊時速度變?yōu)镈.子彈穿過前15塊木塊時速度變?yōu)?、如圖所示，質(zhì)量為2kg的物體A靜止在豎直的輕彈簧上面。質(zhì)量為3kg的物體B用輕質(zhì)細(xì)線懸掛，A、B接觸但無擠壓。某時刻將細(xì)線剪斷，則細(xì)線剪斷瞬間，B對A的壓力大小為（g＝10m/s2）

A.12NB.22NC.25ND.30N4、如圖所示，質(zhì)量為m的小球（可視為質(zhì)點）放在光滑水平面上，在豎直線MN的左方受到水平恒力F1作用，在MN的右方除受F1外還受到與F1在同一直線上的水平恒力F2作用．現(xiàn)小球由A點靜止開始運動，小球運動的v-t圖象如右圖所示．由圖可知，下列說法正確的是（）

A.F2的大小為B.小球在MN的右方加速度大小為C.小球在MN右方運動的時間段為D.小球在這段時間內(nèi)的最大位移為5、在水平地面上有兩個彼此接觸的物體A和B，它們的質(zhì)量分別為m1和m2，與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ，若用水平推力F作用于物體A，使A、B一起向前運動；如圖所示．則兩物體間的相互作用力為()

A.B.C.D.6、如圖所示；光滑水平地面上放有截面為四分之一圓周的柱狀物體A，A與墻面之間放一光滑的圓柱形物體B，對A施加一水平向左的力F，整個裝置保持靜止．若將A的位置向左移動稍許，整個裝置仍保持平衡，則（）

A.A對B的作用力增大B.地面對A的支持力增大C.墻對B的作用力減小D.推力F逐漸增大評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、如圖所示，甲、乙兩物體質(zhì)量分別為3kg、4kg，疊放在水平桌面上．已知甲、乙間的動摩擦因數(shù)為0.6，物體乙與水平桌面間的動摩擦因數(shù)為0.5．重力加速度g=10m/s2．水平拉力F作用在乙上；兩物體一起向右做勻速直線運動．如果F突然變?yōu)榱悖壹?；乙仍保持相對靜止，則（）

A.甲受水平向左的摩擦力B.甲受到水平方向、大小為18N的力C.乙的加速度向右D.甲的加速度大小為5m/s28、有兩個物體都做加速度恒定的變速直線運動，則以下說法中正確的是（）A.經(jīng)過相同的時間，速度變化大的物體，它的加速度一定大B.若初速度相同，則末速度大的物體加速度一定大C.若加速度相同，初速度大的物體，其末速度一定大D.在相同的時間內(nèi)，加速度大的物體，其速度變化必然大9、如圖所示，物體甲、乙質(zhì)量分別為m甲=4kg和m乙=10kg，不計滑輪與繩間摩擦、繩的重力，若整個系統(tǒng)靜止，g取10m/s2。則（）

A.地面對乙的摩擦力的大小f=20NB.乙對地面壓力的大小FN=60NC.乙對地面壓力的大小FN=20（5-）ND.繩中的拉力大小F=100N10、如圖所示，將一小球以10m/s的初速度在某高臺邊沿豎直上拋，不計空氣阻力，取拋出點為原點，向上為坐標(biāo)軸正方向，g取10m/s2；則3s內(nèi)小球運動的（）

A.路程為25mB.位移為-15mC.速度改變量為30m/sD.平均速度為5m/s11、如圖甲所示,一人用由零逐漸增大的水平力F推靜止于水平地面上質(zhì)量為10kg的木箱,木箱所受的摩擦力f與F的關(guān)系如圖乙所示,g取10m/s2,下列說法正確的是()

A.木箱所受的最大靜摩擦力fm=21NB.木箱所受的最大靜摩擦力fm=20NC.木箱與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.21D.木箱與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.212、如圖所示，兩個質(zhì)量均為m的物體分別掛在支架上的B點（如圖甲所示）和跨過滑輪的輕繩BC上（如圖乙所示），圖甲中輕桿AB可繞A點轉(zhuǎn)動，圖乙中水平輕桿一端A插在墻壁內(nèi)，已知θ＝30°，則圖甲中輕桿AB受到繩子的作用力F1和圖乙中滑輪受到繩子的作用力F2分別為（）

A.F1＝mg，方向不沿桿的方向B.F1＝mg，方向沿桿的方向C.F2＝mg，方向不沿桿的方向D.F2＝mg，方向沿桿的方向13、如圖所示；兩質(zhì)量相等的物塊A；B通過一輕質(zhì)彈簧連接，B足夠長、放置在水平面上，所有接觸面均光滑．彈簧開始時處于原長，運動過程中始終處在彈性限度內(nèi)．在物塊A上施加一個水平恒力F，在A、B從靜止開始運動到第一次速度相等的過程中（）

A.當(dāng)B的加速度相等時，B的速度差最大B.當(dāng)B的加速度相等時，A的速度最大C.當(dāng)B的速度相等時，彈簧最長D.當(dāng)B的速度相等時，B的加速度相等評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、如圖所示，在粗糙水平面上有兩個完全相同的木塊A、B，在水平推力F的作用下運動，若以B為研究對象，則B受________個力作用，若以A、B整體為研究對象，則整體受________個力作用；A對B的作用力大小________B對A的作用力大?。ㄌ睢按笥凇?、“等于”或“小于”）。15、如圖所示是一個物體向東運動的速度-時間圖像。由圖可知在0~10s內(nèi)物體的加速度大小是________，方向________，物體做______運動；在10~40s內(nèi)物體的加速度為__________，物體做________運動；在40~60s內(nèi)物體的加速度大小是________，方向________，物體做________運動。

16、如圖所示，若物體運動到A點，此時它的位置坐標(biāo)xA=___________，若它運動到B點，此時它的位置坐標(biāo)xb=____________，物體從A運動到B的位移的大小為_______________。

17、一個作直線運動的質(zhì)點，其v-t圖像如圖所示，則0~2s內(nèi)的加速度a1=______，2~3s內(nèi)的加速度a2=_______，在t=3s前后速度方向______(填“相同”或“相反”)，加速度方向______(填“相同”或“相反”)，質(zhì)點在前4秒內(nèi)的位移是_______，前4秒內(nèi)的路程是_______。

18、如圖所示，長為5m的細(xì)繩兩端分別系于豎立在地面上相距為4m的兩桿的頂端A、B。繩上掛一個光滑的輕質(zhì)掛鉤，其下連著一個重為12N的物體。平衡時繩中的張力TA=______N，TB=______N。

19、如右圖所示，游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為__mm。

評卷人得分四、作圖題(共3題，共15分)20、重10N的木塊浮在水面上，在圖中作出木塊所受到的水對它的浮力的圖示和其重力的示意圖。21、一個鐵球在空中飛行，所受重力為120N，試畫出重力的圖示和示意圖，并說明施力物體和受力物體。22、畫出圖中物體所受的彈力示意圖．

評卷人得分五、實驗題(共4題，共16分)23、某同學(xué)用氣墊導(dǎo)軌做探究加速度與力關(guān)系的實驗。裝置如圖所示。該同學(xué)在氣墊導(dǎo)軌上安裝了兩個光電門：光電門1、光電門2，在滑塊上固定了一個遮光條，用繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪的細(xì)線一端連接在滑塊上，另一端與力傳感器相連（力傳感器可測得細(xì)線上的拉力大?。鞲衅飨路綉覓煦^碼?；瑝K與遮光條的總質(zhì)量為M。

(1)關(guān)于實驗的要點，下列說法正確的是_______。

A．將氣墊導(dǎo)軌的右端適當(dāng)墊高；以平衡摩擦力。

B．調(diào)節(jié)定滑輪的高度；使連接滑塊的細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行。

C．鉤碼的質(zhì)量必須遠(yuǎn)小于滑塊與遮光條的總質(zhì)量。

D．兩光電門間的距離應(yīng)適當(dāng)大些。

(2)按實驗要求調(diào)節(jié)好裝置，接通氣源，讓滑塊從光電門1右側(cè)氣墊導(dǎo)軌上某一位置由靜止釋放。與兩光電門相連的光電計時器，記錄遮光條通過光電門1、2的擋光的時間分別為t1、t2，若測得遮光條的寬度為d，要計算滑塊運動的加速度，還需要測量的物理量是_____________（寫出物理量的名稱），若該物理量用x表示，則由測得的物理量求得滑塊的加速度a=________________（用測得的物理量表示）；

(3)保持兩光電門的位置不變，多次改變懸掛鉤碼質(zhì)量，每次讓滑塊從光電門1右側(cè)的氣墊導(dǎo)軌上由靜止釋放。記錄每次力傳感器的讀數(shù)F及遮光條通過光電門1、2的遮光時間t1、t2，求出每次并記為A，作出A—F圖像，如果圖像是一條過原點的斜的直線，且圖像的斜率為___________，表明加速度與合外力成正比。24、某同學(xué)探究彈簧彈力和彈簧伸長的關(guān)系．實驗裝置如圖所示，刻度尺（最小刻度為毫米）的刻度線與彈簧上端對齊．實驗中，通過改變彈簧下端所懸掛鉤碼的質(zhì)量，改變彈簧彈力，并記錄下此時彈簧長度，進(jìn)而求得彈簧的勁度系數(shù)．

（1）如圖是在彈簧下端懸掛質(zhì)量為鉤碼時實驗裝置的示意圖，此時彈簧的實際長度為_____．

（2）若已知彈簧原長為則根據(jù)此次測量的數(shù)據(jù)，求得彈簧的勁度系數(shù)__________．（取計算結(jié)果保留位有效數(shù)字）25、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，將畫有坐標(biāo)軸的白紙貼在水平木板上，如圖所示。將橡皮筋的一端Q固定在y軸上的B點（圖中未畫出），另一端P位于y軸上的A點；此時橡皮筋處于原長。

（1）用一只彈簧測力計將橡皮筋的P端沿著y軸拉至坐標(biāo)原點O，此時由測力計讀出拉力用5mm長度的線段表示1N的力，以O(shè)點為作用點，畫出F的圖示（已畫好）。

（2）撤去（1）中的拉力，橡皮筋P端回到A點?，F(xiàn)使用兩個測力計同時拉橡皮筋，仍然將P端拉至O點，這樣做的目的是___________。用筆在白紙上沿兩個測力計拉力的方向分別標(biāo)記a、b兩點，分別將其與O點連接，表示拉力的方向。由測力計的示數(shù)讀出

（3）同樣用5mm長度的線段表示1N的力，以O(shè)點為作用點，在答題卡上畫出力的圖示，然后按平行四邊形定則畫出的合力___________。

（4）測得的大小為___________N。與拉力F的大小及方向的偏差均在實驗允許的誤差范圍內(nèi)，則該實驗驗證了力的平行四邊形定則。26、一個同學(xué)做驗證力的平行四邊形定則的實驗器材為：方木板；白紙、大頭針一盒、橡皮筋一盒、刻度尺、鉛筆。實驗步驟如下：

A．用幾枚大頭針將白紙固定在方木板上；

B．挑選三根相同的橡皮筋；將其中一端連接在一起，用刻度尺分別測量三根橡皮筋原長時的長度；

C．在白紙上適當(dāng)距離固定三枚大頭針A、B、C，將三根橡皮筋另一端分別套在A、B、C上，如圖所示，用刻度尺分別測量橡皮筋長度OA、OB、OC；計算并記錄每根橡皮筋長度的變化量；

D．去掉橡皮筋，選取適當(dāng)標(biāo)度，在白紙上根據(jù)OA、OB、OC的方向和____作出三力的圖示，然后以沿OB、OC方向的力為鄰邊作平行四邊形，作出對角線，并用刻度尺測量對角線長度，比較對角線長度、方向與沿OA方向的橡皮筋的長度變化量；方向的關(guān)系。

(1)D步驟中應(yīng)填寫__________________；

(2)以上實驗步驟中有一處存在疏漏，請指出來并改正：__________________；

(3)下列有關(guān)實驗的說法不正確的是__________。

A．實驗前應(yīng)將任意兩根橡皮筋一端套在一起對拉；選擇伸長量相同的橡皮筋做實驗。

B．應(yīng)調(diào)整大頭針A、B、C位置多次實驗，使三根橡皮筋的結(jié)點O位置保持不變。

C．實驗中用橡皮筋長度的變化量表示彈力大小。

D．實驗中應(yīng)使橡皮筋與白紙平行參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】

【詳解】

A．由位移時間圖像可知；物體的位移隨時間先增大后減小，1s后反向運動，2s末到達(dá)初始位置，A錯誤；

B．由速度時間圖像可知；物體前2s內(nèi)沿正方向運動，2~4s沿負(fù)方向運動，運動方向改變，B錯誤；

C．由C中圖像可知：物體在前2s內(nèi)做勻加速運動；2~4s內(nèi)做勻減速運動，4s末速度減為0，然后重復(fù)前面的過程，是單向直線運動，C正確；

D．由D中圖像可知：物體在第1s內(nèi)做勻加速運動；第2s內(nèi)做勻減速運動，2s末速度減為0，第3s內(nèi)沿負(fù)方向運動，不是單向直線運動，D錯誤。

故選C。2、D【分析】【詳解】

A．子彈做勻減速運動穿過第20塊木板后速度變?yōu)?，運用逆向思維法，子彈反向做初速度為零的勻加速直線運動，設(shè)每塊木板的厚度為s，則有

當(dāng)n=20時，有

子彈穿過前10塊木塊后n=10，則有

所以有

因此子彈穿過前10塊木塊所用的時間是故A錯誤；

B．穿過前15塊木板，即n=5，有5s=at52

聯(lián)立解得t5=t

所以子彈穿過前15塊木塊所用的時間為：t-t=t，故B錯誤；

C．子彈穿過第20塊木板，由速度-位移公式得ｖ02=2a?20s

設(shè)子彈穿過前10塊木塊時速度為v1，由速度-位移公式得ｖ12=2a?10s

聯(lián)立解得v1=v0

故C錯誤；

D．子彈穿過前15塊木塊時速度為v2，由速度-位移公式得ｖ22=2a?（20-15）s

聯(lián)立解得v2=v0

故D正確。

故選D。3、A【分析】【詳解】

剪斷細(xì)線前，A、B間無壓力，對A受力分析，受重力和彈簧的彈力，根據(jù)平衡條件有：N

剪斷細(xì)線的瞬間，對整體分析，根據(jù)牛頓第二定律有：

代入數(shù)據(jù)得整體加速度為：m/s2

隔離對B分析，根據(jù)牛頓第二定律有：

代入數(shù)據(jù)解得：N；故A正確，BCD錯誤。

故選A．4、B【分析】【分析】

由圖可知，前內(nèi)，物體做勻加速直線運動，內(nèi)，物體先向右勻減速后反向向左勻加速，后向左勻減速，根據(jù)圖象的斜率求加速度，由牛頓第二定律求的大?。鶕?jù)圖象與時間軸所圍的面積求位移．

【詳解】

在MN左邊，即內(nèi)，只有產(chǎn)生加速度，所以所以小球在MN的右方加速度大小等于至這段圖象的斜率大小，為或在MN右邊，由和的合力提供加速度，根據(jù)牛頓第二定律得把和的數(shù)據(jù)代入上式，可解得A錯誤B正確；根據(jù)圖象分析可知，小球在這段時間內(nèi)是在MN右邊運動的，所以小球在MN右方運動的時間為C錯誤；根據(jù)圖象的“面積”等于位移，時間軸上下的面積是對稱的，故小球在t=0到t=t4這段時間位移為0，單方向最大位移為D錯誤．5、D【分析】【詳解】

試題分析：以整體為研究對象；由牛頓第二定律求出加速度，然后以m為研究對象，由牛頓第二定律求出二者間的作用力．

以整體組成的系統(tǒng)為研究對象，由牛頓第二定律得系統(tǒng)的加速度以為研究對象，由牛頓第二定律得聯(lián)立解得D正確．6、C【分析】隔離小球B，對其受力分析，如圖所示，當(dāng)A的位置向左移動少許后，A對B的彈力與豎直方向的夾角減小，故越來越小，墻壁對B球的彈力也在減??；A錯誤C正確；

將兩者看做一個整體，整體的受力分析圖如圖所示，則地面對A的支持力大小等于兩者的重力，恒定不變，而外力F大小等于墻壁對B的支持力，因為N減小，所以F減小，故BD錯誤．二、多選題(共7題，共14分)7、A:D【分析】【分析】

撤去拉力后；先對整體受力分析，求解出加速度；然后對甲受力分析，求解出甲與乙之間的靜摩擦力．

【詳解】

CD．對整體受力分析，受重力、支持力和向左的滑動摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律，有：

解得：=5m/s2；水平向左，C錯誤，D正確；

AB．再對甲受力分析，受重力、支持力和向左的靜摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律，有3kg×5m/s2=15N

A正確；B錯誤。

故選AD。

【點睛】

本題關(guān)鍵是先對整體受力分析求解加速度，再對甲受力分析求解靜摩擦力，作用靜摩擦力的方向判斷要結(jié)合加速度的方向判斷（合力方向）．8、A:D【分析】【分析】

【詳解】

AD．根據(jù)

可知相同的時間內(nèi)；速度變化大，加速度一定大；加速度大，速度變化一定大，A；D正確；

BC．根據(jù)

知加速度與三個因素有關(guān)；初速度相同，末速度大時，由于時間不確定，加速度不一定大；加速度相同，初速度大時，由于時間不確定，末速度也不一定大，故BC錯誤。

故選AD。9、A:C【分析】【詳解】

D．甲處于平衡狀態(tài)，受力分析可知，繩子上的拉力：

故D錯誤；

ABC．對乙受力分析如圖所示：

乙靜止；平衡態(tài)，則有：

水平方向：

豎直方向：

聯(lián)立解得：

則地面對乙的摩擦力為根據(jù)牛頓第三定律知：乙對地面壓力的大小

故AC正確；B錯誤；

故選AC。10、A:B【分析】【詳解】

AB．取向上為正方向，小球上升的最大高度為

3s內(nèi)小球的位移為

3s內(nèi)小球通過的路程為

AB正確；

C．3s內(nèi)小球速度變化量為

C錯誤；

D．根據(jù)平均速度公式，有

D錯誤。

故選AB。11、A:D【分析】【分析】

【詳解】

由圖乙知木箱受的最大靜摩擦力為fm=21N；故A正確，B錯誤；當(dāng)木箱運動后受的是滑動摩擦力，大小為f=μmg=20N，解得μ=0.2，故C錯誤，D正確；故選AD．

【點睛】

對物體正確受力分析，知道什么時候的摩擦力是靜摩擦力，滑動摩擦力與拉力無關(guān)是正確解題的關(guān)鍵．12、B:C【分析】【分析】

【詳解】

AB．甲圖中，結(jié)點B受BC繩子的拉力FT、豎直繩的拉力FT′和AB桿的支持力F1，而FT′＝mg

根據(jù)平衡條件有F1＝mg

故A錯誤；B正確。

CD．乙圖中，繩子對滑輪的作用力應(yīng)是兩股繩的合力F2；如圖所示：

其中FT＝mg

故F2＝mg

故C正確；D錯誤。

故選BC。13、A:C【分析】【分析】

本題的考點是板塊問題。

【詳解】

對A、B在水平方向受力分析如圖，F(xiàn)1為彈簧的拉力；

當(dāng)加速度大小相同為a時，對A有F-F1=ma，對B有F1=ma，得F1＝0.5F；

在整個過程中A的合力（加速度）一直減小；而B的合力（加速度）一直增大；

在達(dá)到共同加速度之前A的合力（加速度）一直大于B的合力（加速度）；之后A的合力（加速度）一直小于B的合力（加速度）．

兩物體運動的v-t圖象如圖所示，tl時刻，兩物體加速度相等，斜率相同，速度差最大，t2時刻兩物體的速度相等；A速度達(dá)到最大值；

兩實線之間圍成的面積有最大值即兩物體的相對位移最大；此時彈簧被拉到最長。

故選：AC

【點睛】

本題的關(guān)鍵是要畫出A、B的速度時間圖像進(jìn)行求解。三、填空題(共6題，共12分)14、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]對B受力分析可知；B受到重力；地面支持力、A對B的彈力和地面的摩擦力，總共4個力；

[2]以A；B整體為研究對象；受力分析知，受到重力、地面支持力、外力F和地面的摩擦力，總共4個力；

[3]根據(jù)牛頓第三定理可知，A對B的作用力大小等于B對A的作用力大小，它們是作用力和反作用力的關(guān)系?！窘馕觥?4等于15、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]由題圖可知，在0~10s內(nèi)，物體做加速直線運動，加速度

[2]方向向東。

[3]物體做勻加速直線運動。

[4]在10~40s內(nèi)，a2＝0。

[5]物體做勻速直線運動。

[6]在40~60s內(nèi)，加速度大小

[7]方向向西。

[8]物體做勻減速直線運動?！窘馕觥?m/s2向東勻加速直線0勻速直線1.5m/s2向西勻減速直線16、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]若物體運動到A點，此時它的位置坐標(biāo)xA=-2m

[2]若它運動到B點，此時它的位置坐標(biāo)xB=3m

[3]物體從A運動到B的位移的大小為3m-(-2m)=5m?！窘馕觥竣?-2m②.3m③.5m17、略

【分析】【詳解】

[1]v-t圖像中斜率代表加速度，則0～2s內(nèi)質(zhì)點的加速度為

[2]2～3s內(nèi)質(zhì)點的加速度為

[3][4]t=3s時速度為零，之前速度為正，之后速度為負(fù)，在t=3s前后速度方向相反；因為斜率沒有改變；所以加速度方向相同。

[5]質(zhì)點圖線與橫軸圍成的面積即為質(zhì)點位移，所以質(zhì)點0～3s內(nèi)的位移為

質(zhì)點3s～4s內(nèi)的位移為

質(zhì)點在前4秒內(nèi)的位移是

[6]前4秒內(nèi)的路程為【解析】2m/s2-4m/s2相反相同4m8m18、略

【分析】【詳解】

[1][2]設(shè)兩桿間的距離為s，細(xì)繩的總長度為L，掛鉤右側(cè)長度為L1，左側(cè)長度為L2，由題有s=4m，L=5m由幾何知識得

得

受力分析如圖，根據(jù)平衡條件

解得

由于同一根繩子所以

【解析】10N10N19、略

【分析】【詳解】

[1]游標(biāo)卡尺的主尺讀數(shù)為54mm，游標(biāo)尺上第4個刻度和主尺上的刻度對齊，所以游標(biāo)尺讀數(shù)為4×0.1mm=0.4mm，所以最終讀數(shù)為：54mm+0.4mm=54.4mm?！窘馕觥?4.4四、作圖題(共3題，共15分)20、略

【分析】【詳解】

木塊受重力和浮力作用；根據(jù)二力平衡得浮力的方向豎直向上，浮力的圖示和重力的示意圖分別如圖甲；乙所示；

【解析】21、略

【分析】【詳解】

①選定標(biāo)度(用一條線段表示30N的力)

②從作用點沿力的方向畫一條線段；根據(jù)選定的標(biāo)度和力的大小按比例確定線段的長度，該力需要四段線段表示，并在線段上加刻度。

③在線段的一端加箭頭表示力的方向；箭頭或箭尾表示力的作用點，線段所在的直線叫做力的作用線。

重力的施力物體是地球；受力物體是鐵球。

注意：不能用不同標(biāo)度畫同一物體所受的不同的力。選擇標(biāo)度應(yīng)根據(jù)力的大小合理設(shè)計。一般情況下，線段應(yīng)取段；不宜太多，太多了圖不清晰；也不可太少，不能少于2段。

【點睛】

力的示意圖：不需要畫出力的標(biāo)度，只用一條帶箭頭的線段表示出力的大小和方向的圖。注意力的圖示與力的示意圖不同，力的圖示要求嚴(yán)格，而力的示意圖著重于力的方向，不要求作出標(biāo)度。【解析】重力的施力物體是地球，受力物體是鐵球。22、