2025年蘇教版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇教版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷915考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍斬浮云，諸侯盡西來(lái)?！痹撛?shī)贊頌了秦王嬴政哪些歷史功績(jī)（）A.建立中央集權(quán)制度B.兼并六國(guó)，完成統(tǒng)一C.修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城D.書(shū)同文，車同軌2、“黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”。作為龍的傳人，我們的人文初祖是（）A.大禹炎帝B.黃帝堯C.黃帝炎帝D.女蝸大禹3、從唐宋五代，經(jīng)兩宋至元朝，先后誕生了四個(gè)強(qiáng)大的少數(shù)民族政權(quán)：遼，西夏，金，元．其中，建立起中國(guó)歷史上疆域遼闊的統(tǒng)一的多民族國(guó)家的少數(shù)民族是（）A.契丹族B.回族C.黨項(xiàng)族D.蒙古族4、隋煬帝開(kāi)鑿大運(yùn)河的目的有()①解決黃河水源不足的問(wèn)題②加強(qiáng)南北交通③鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治A.①②B.②③C.①③D.①②③5、中國(guó)人民大學(xué)副教授孟憲實(shí)在《百家講壇》作了“太宗繼位”“魏征進(jìn)諫”“以民為本”等系列講座。由此推知他所講的主題是()A.《開(kāi)皇之治》B.《貞觀之治》C.《開(kāi)元盛世》D.《康乾盛世》評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、“澶淵之盟”的后果是A.遼宋之間應(yīng)處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)B.增加了北宋人民的負(fù)擔(dān)C.加劇了北宋政府的財(cái)政危機(jī)D.遼宋之間開(kāi)展了經(jīng)濟(jì)文化交流7、公元前后；在下圖所示通道的東西兩端各有一個(gè)重要的文明古國(guó)，它們分別是（）

A.古印度B.古羅馬C.古中國(guó)D.古埃及8、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn)有（）A.鐵農(nóng)具的使用與普及B.牛耕的使用與推廣C.地主和農(nóng)民兩個(gè)階級(jí)的產(chǎn)生D.諸侯國(guó)紛紛變法圖強(qiáng)9、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期最主要的階段特征是（）A.國(guó)家產(chǎn)生B.民族交融C.國(guó)家統(tǒng)一D.政權(quán)分立10、人們?yōu)榱苏f(shuō)明一個(gè)深?yuàn)W的道理，常用講故事的方式。仔細(xì)回憶一下“塞翁失馬”這一成語(yǔ)故事，想一想，它最能體現(xiàn)下列哪一學(xué)派的思想主張（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家11、下列工程中，屬于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)修筑的有（）A.都江堰B.鄭國(guó)渠C.萬(wàn)里長(zhǎng)城D.靈渠評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)12、中國(guó)歷史上唯一的女皇帝______。13、唐代出現(xiàn)的新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有____和____。14、習(xí)近平主席在出訪中亞和東南亞國(guó)家期間，先后提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”（簡(jiǎn)稱“一帶一路”）的重大倡議，得到國(guó)際社會(huì)高度關(guān)注。“一帶一路”戰(zhàn)略貫穿歐亞大陸，東邊連接亞太經(jīng)濟(jì)圈，西邊進(jìn)入歐洲經(jīng)濟(jì)圈．對(duì)外交往是國(guó)家實(shí)力的展示，中國(guó)需要世界，世界也需要中國(guó)。根據(jù)以下圖文材料，探究如下問(wèn)題：材料一2000多年前，亞歐大陸上勤勞勇敢的人民，探索出多條連接亞歐非幾大文明的貿(mào)易和人文交流通路，后人將其統(tǒng)稱為“絲綢之路”是促進(jìn)沿線各國(guó)繁榮發(fā)展的重要紐帶，是東西方交流合作的象征?！锻苿?dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》材料二材料三宋朝時(shí)期值得注意的是，發(fā)生了一場(chǎng)名副其實(shí)的商業(yè)革命，對(duì)整個(gè)歐亞大陸有重大的意義。宋朝時(shí)期的中國(guó)正朝著成為一個(gè)海上強(qiáng)國(guó)的方向發(fā)展?！溃┧顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料四600多年前，明朝皇帝派出一支大型商船隊(duì)，探索與世界其他地方的貿(mào)易。這些遠(yuǎn)征更重要的是，它們給到訪過(guò)的那些國(guó)家留下了持久的影響?！ㄐ录悠拢├罟庖牧衔迩《辏?757年），清政府規(guī)定廣州是允許外商來(lái)華貿(mào)易的唯一口岸，而且即使在廣州也百般限制中國(guó)人與外商接觸。政府特許的“十三行”不僅壟斷了與外商的經(jīng)濟(jì)往來(lái)，還代政府出面辦理交涉事宜。（1）“絲綢之路”最早開(kāi)通于哪個(gè)朝代？據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)指出“絲綢之路”的主要?dú)v史作用。（2）請(qǐng)按順序?qū)懗霾牧隙D1和圖2中人物的主要貢獻(xiàn)分別是什么？（3）分析材料三，據(jù)所學(xué)知識(shí)說(shuō)明宋朝“成為一個(gè)海上強(qiáng)國(guó)”的主要表現(xiàn)及政策原因。（4）材料四評(píng)述的是哪一歷史事件？寫(xiě)出該事件的主要目的。（5）材料五反映出清朝政府實(shí)行怎樣的對(duì)外政策？（6）據(jù)上述材料談?wù)劰糯敖z綢之路”對(duì)我們的啟示。15、世界上保存完好、最古老的一座單孔大石橋______，它是隋朝工匠______建造的，它被譽(yù)為“世界建橋史上的一個(gè)奇跡”。16、“黃袍不是尋常物，誰(shuí)信軍中偶得之”；“陳橋兵變成君主，限制武功向文治。”這幾句詩(shī)所描繪的主角是趙匡胤。______17、我國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民有______人，______人，______人。18、(1)《禮記》中所說(shuō)“大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦”，是指以相對(duì)和平的方式，推舉產(chǎn)生部落首領(lǐng)，后人稱這種辦法是________。(2)科學(xué)技術(shù)成就是我國(guó)古代文明燦爛輝煌的象征。________是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的水利工程，至今仍在發(fā)揮著重要作用。東漢時(shí)期，________在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上改進(jìn)造紙術(shù)，促進(jìn)了文化的交流和教育的普及。(3)北魏孝文帝于494年將都城從平城遷到________，學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)文化，促進(jìn)了民族交融。19、宣政院由中央政府設(shè)置，是專門負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的行政機(jī)構(gòu)，這意味著西藏成為元朝正式的行政區(qū)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、根據(jù)下列提示寫(xiě)出清朝時(shí)期設(shè)置的機(jī)構(gòu)的名稱。

（1）清朝在西藏設(shè)置了______；代表中央政府管理西藏事務(wù)。

（2）清朝設(shè)立的______統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理貿(mào)易；承銷外商進(jìn)口貨物，代外商收購(gòu)中國(guó)出口商品。

（3）1684年；清朝為加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣的管轄設(shè)置______，隸屬福建省。

（4）清朝在新疆設(shè)置了______，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)。評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共10分)21、東漢初出現(xiàn)的清明景象史稱“文景之治”。（）22、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，青銅器和牛耕的廣泛使用，引發(fā)了巨大的社會(huì)變革。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、材料題(共1題，共9分)23、材料一：“千里長(zhǎng)河一旦開(kāi)，亡隋波浪九天來(lái)。銀帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。”胡曾《詠史詩(shī)·汴水》“盡道隨亡為此河，至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多?！逼と招荨躲旰討压拧氛?qǐng)同學(xué)們思考回答：（1）上述材料描繪的是哪條河？此河是誰(shuí)在位時(shí)開(kāi)通的？

（2）此河兩端城市的現(xiàn)金名稱：涿郡指今——；余杭指今———。

（3）此河四段名稱是：————；————；————；————。

（4）此河開(kāi)通后有什么作用？評(píng)卷人得分六、連線題(共1題，共5分)24、21、連線政權(quán)名稱建立者民族名北宋阿骨打契丹遼元昊黨項(xiàng)隋趙匡胤漢金楊堅(jiān)漢夏阿保機(jī)女真參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】試題分析：本小題考查的是秦始皇的歷史功績(jī)。自春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)，諸侯爭(zhēng)霸，戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄，給各國(guó)人民帶來(lái)了痛苦的災(zāi)難，他們渴望天下能夠統(tǒng)一，希望能過(guò)上安穩(wěn)的日子。材料中的秦王即為秦始皇，“六合”、“諸侯”寓意六國(guó)，“盡西來(lái)”指的是臣服于西邊的秦國(guó)，從公元前230年開(kāi)始，秦王嬴政用十年時(shí)間，陸續(xù)滅掉六國(guó)，建立秦朝，結(jié)束了長(zhǎng)期分裂割據(jù)的局面，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家，這是他的最大的功績(jī)?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國(guó)家的建立·“秦王掃六合”【解析】【答案】B2、C【分析】相傳；炎帝部落和黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展，形成日后的華夏族，因此黃帝和炎帝被譽(yù)為中華民族的人文初祖．

故選C．

本題考查的人文初祖的知識(shí)點(diǎn)．

本題以人文初祖為背景，考查的是學(xué)生對(duì)黃帝和炎帝的有關(guān)知識(shí)的記憶能力．【解析】【答案】C3、D【分析】A．契丹族建立了遼；遼與北宋；西夏政權(quán)并立，并未統(tǒng)一；

B．回族是元朝建立后形成的一個(gè)新的民族；本身并未建立政權(quán)；

C．黨項(xiàng)族建立了夏；史稱西夏．西夏與北宋；遼并立，并未統(tǒng)一；

D．成吉思汗統(tǒng)一蒙古；其死后，蒙古軍隊(duì)相繼滅亡西夏；金及南宋，完成了統(tǒng)一，建立起中國(guó)歷史上疆域遼闊的統(tǒng)一的多民族的國(guó)家．

故選D．

本題考查建立元朝的少數(shù)民族．

本題旨在考查學(xué)生對(duì)建立元朝的蒙古族的掌握，與其他少數(shù)民族區(qū)別開(kāi)來(lái)．【解析】D4、B【分析】略【解析】B5、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)唐朝基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力?！疤凇敝柑铺?，唐太宗統(tǒng)治時(shí)期知人善任，善于納諫，最著名的就是魏征，唐太宗的年號(hào)是貞觀，故其統(tǒng)治時(shí)期被稱為“貞觀之治”；A項(xiàng)開(kāi)皇之治指的是隋文帝的統(tǒng)治；C項(xiàng)開(kāi)元盛世指的是唐玄宗的統(tǒng)治；D項(xiàng)康乾盛世指的是清朝康熙乾隆時(shí)的統(tǒng)治。故選B。【解析】B二、多選題(共6題，共12分)6、BCD【分析】本題考查“澶淵之盟”的影響。1005年，遼宋在澶州達(dá)成和議，即“澶淵之盟”。A項(xiàng)，“澶淵之盟”約定遼朝撤兵，雙方各守邊界，使此后很長(zhǎng)時(shí)間遼宋之間保持著和平局面。故A項(xiàng)不正確。BCD項(xiàng)，根據(jù)“澶淵之盟”，宋朝每年送給遼銀、絹等錢物，稱為歲幣，這一方面促進(jìn)了遼宋之間的經(jīng)濟(jì)文化交流，另一方面也加劇了北宋政府的財(cái)政危機(jī)，使統(tǒng)治者加強(qiáng)了對(duì)民眾的剝削，從而增加了北宋人民的負(fù)擔(dān)。故BCD項(xiàng)正確。綜上所述，BCD正確，故選BCD?！窘馕觥緽CD7、BC【分析】由圖例“絲綢之路”可知；圖為絲綢之路路線圖，從圖中可以看出，絲綢之路的東端是古代中國(guó)的西漢；絲綢之路的開(kāi)端是大秦，也就是古羅馬．

故選BC．

本題以圖片為切入點(diǎn)；考查絲綢之路．

本題以絲綢之路為背景，考查學(xué)生識(shí)圖和識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】BC8、AB【分析】從社會(huì)發(fā)展的角度看；生產(chǎn)工具是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志，由春秋時(shí)期開(kāi)始出現(xiàn)的鐵農(nóng)具和牛耕到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的進(jìn)一步推廣，標(biāo)志著社會(huì)生產(chǎn)力的顯著提高．

故選AB．

本題主要考查了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)力的發(fā)展．

注意準(zhǔn)確識(shí)記春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn)．【解析】【答案】AB9、BD【分析】略【解析】BD10、BD【分析】老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人；春秋時(shí)期的著名思想家，其主要思想是：一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化．“塞翁失馬”的成語(yǔ)故事反映的正是老子的樸素辯證法的思想．

故選B．

本題考查的是老子歷史貢獻(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)．

本題以“塞翁失馬”的成語(yǔ)故事為背景，考查的是學(xué)生對(duì)老子樸素辯證法的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】BD11、AB【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱，兩千多年來(lái)，都江堰一直造福于人民．鄭國(guó)渠在戰(zhàn)國(guó)末年由秦國(guó)穿鑿．公元前246年（秦王政元年）由韓國(guó)水工鄭國(guó)主持興建，約十年后完工．

故選AB．

本題以都江堰和鄭國(guó)渠為切入點(diǎn)；主要考查戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)修筑的水利工程．

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．理解并識(shí)記戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的水利工程的相關(guān)史實(shí)．【解析】AB三、填空題(共9題，共18分)12、略

【分析】中國(guó)歷史上唯一的女皇帝武則天；她本是唐高宗的皇后，唐高宗體弱多病，唐高宗后期武則天逐漸掌握大權(quán)，后來(lái)自己做了皇帝，改國(guó)號(hào)為周。

故答案為：

武則天。

本題考查女皇武則天。

本題考查女皇武則天，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】武則天13、略

【分析】本題考查唐朝改進(jìn)農(nóng)具。唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)，發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具，如曲轅犁和灌溉工具筒車。故填寫(xiě)：曲轅犁、筒車。【解析】曲轅犁、筒車。14、略

【分析】（1）本題主要考查了絲綢之路的相關(guān)內(nèi)容。西漢以前，中國(guó)絲綢經(jīng)西北各民族，少量滴輾轉(zhuǎn)販運(yùn)到中亞、印度半島等。西漢漢武帝時(shí)，張騫出使西域后，漢朝的使者、商人接踵西行，大量絲帛錦繡沿著通道不斷西運(yùn)；西域各國(guó)的奇珍異物也陸續(xù)輸入中國(guó)。這條溝通中西交通的陸上要道，就是著稱于后世的“絲綢之路”?！敖z綢之路”成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁，沿著這條絲綢之路，中國(guó)的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳。西方的毛皮、汗血馬、石榴、葡萄等瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、雕塑等也紛紛東來(lái)。絲綢之路是西漢與西域交往和交流的歷史見(jiàn)證。絲綢之路也是西漢時(shí)期及以后，中國(guó)與西亞、歐洲各國(guó)的聯(lián)系之路。絲綢之路促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化的交流，也密切了漢族與沿途的其他少數(shù)民族的關(guān)系，促進(jìn)了我國(guó)西北地區(qū)的開(kāi)發(fā)。（2）本題主要考查了唐朝的對(duì)外交往。圖一指的是鑒真，圖二指的是玄奘。鑒真，復(fù)姓淳于，揚(yáng)州人，中國(guó)唐朝僧人，律宗南山宗傳人，應(yīng)日本圣武天皇的約請(qǐng)，鑒真六次東渡，歷盡艱辛，終于在天寶十三年（754年）攜同弟子到達(dá)日本，為傳播唐文化做出了重大貢獻(xiàn)。鑒真不僅把律宗傳到日本，而且把佛寺建筑、雕塑、繪畫(huà)等藝術(shù)也傳到了日本。日本現(xiàn)存的唐招提寺，就是鑒真和弟子創(chuàng)建的。玄奘是唐代高僧、旅行家、翻譯家。俗名陳袆。貞觀元年，他自長(zhǎng)安出發(fā)去天竺游學(xué)，前后停留19年。玄奘在印度期間，在當(dāng)時(shí)的佛教中心的那爛陀寺向戒賢學(xué)習(xí)，成為了著名的佛學(xué)家，以其在佛學(xué)的學(xué)識(shí)上受人欽佩。貞觀十九年（645年），玄奘由天竺回到長(zhǎng)安。貞觀二十年，玄奘將自己的游歷所見(jiàn)所聞寫(xiě)成了《大唐西域記》，是研究7世紀(jì)中亞和南亞各國(guó)，特別是研究印度歷史地理的珍貴文獻(xiàn)。玄奘共翻譯佛經(jīng)75部、1335卷，并受命醬《老子》翻譯成梵文，為古代中印文化交流做出了重大貢獻(xiàn)。

（3）本題主要考查了宋代海外貿(mào)易的發(fā)展。結(jié)合材料三的信息，宋朝時(shí)期值得注意的是，發(fā)生了一場(chǎng)名副其實(shí)的商業(yè)革命，對(duì)整個(gè)歐亞大陸有重大的意義宋朝時(shí)期的中國(guó)正朝著成為一個(gè)海上強(qiáng)國(guó)的方向發(fā)展。根據(jù)所學(xué)可以得出，宋朝“成為一個(gè)海上強(qiáng)國(guó)”的主要表現(xiàn)是宋代海外貿(mào)易繁榮。宋代的海外貿(mào)易超過(guò)了前代，成為當(dāng)時(shí)主要從事海外貿(mào)易的國(guó)家，宋朝政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易的發(fā)展，在主要港口設(shè)立市舶司，管理海外貿(mào)易。宋代海外貿(mào)易興盛的原因包括：政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易（政策原因）；手工業(yè)和農(nóng)業(yè)的繁榮奠定了基礎(chǔ)；指南針的應(yīng)用，造船技術(shù)的發(fā)達(dá)等等。（4）本題主要考查了鄭和下西洋的相關(guān)內(nèi)容。明朝前期，國(guó)力強(qiáng)盛，為了宣揚(yáng)國(guó)威，即宣傳明王朝的強(qiáng)盛，加強(qiáng)與海外諸國(guó)的聯(lián)系，即發(fā)展和亞非各國(guó)的友好關(guān)系，為宮廷購(gòu)回奢侈品。明成祖時(shí)期，1405-1433年鄭和奉命七次下西洋，先后拜訪30多個(gè)在西太平洋和印度洋的國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)了紅海沿岸和非洲東岸。鄭和是我國(guó)歷史上最偉大的航海家。（5）本題主要考查了清朝的閉關(guān)鎖政策。根據(jù)材料五的信息和教材所學(xué)知識(shí)得知，清朝實(shí)行了閉關(guān)鎖國(guó)政策。清朝前期自給自足的封建經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位，統(tǒng)治者認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富，無(wú)須同外國(guó)互通有無(wú)，統(tǒng)治者害怕外國(guó)人和沿海人民往來(lái)會(huì)“滋擾生事”。清政府實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，其內(nèi)容是：嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易。清政府的“閉關(guān)鎖國(guó)”政策推行近兩百年，對(duì)西方殖民者的侵略起了一定的自衛(wèi)作用。但清政府閉關(guān)鎖國(guó)，與世隔絕，既看不到世界形勢(shì)的變化，也未能適時(shí)地向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)，使中國(guó)在世界上逐漸落伍了。（6）本題主要考查了古代“絲綢之路”對(duì)我們的啟示。本題為開(kāi)放性題目，言之有理即可。綜合上述材料分析，絲綢之路是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放之路，開(kāi)放交流才能促進(jìn)共同發(fā)展，開(kāi)放包容才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久和平，反之，閉關(guān)鎖國(guó)導(dǎo)致落后等?！窘馕觥浚?）西漢（或漢代）。歷史作用：（歷史上）“絲綢之路”促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流與發(fā)展。（2）東渡日本弘揚(yáng)佛法，西行天竺求取佛經(jīng)。（3）主要表現(xiàn)：海外貿(mào)易興盛；政策原因：政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易。（4）鄭和下西洋。提高明朝在國(guó)外的地位和威望“示中國(guó)富強(qiáng)”，同時(shí)也用中國(guó)的貨物去換取海外珍品。（5）閉關(guān)鎖國(guó)。（6）啟示：開(kāi)放交流才能促進(jìn)共同發(fā)展；開(kāi)放包容才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久和平。15、略

【分析】世界上保存完好；最古老的一座單孔大石橋趙州橋；它是隋朝工匠李春建造的，它被譽(yù)為“世界建橋史上的一個(gè)奇跡”．

故答案為：

趙州橋；李春．

本題考查趙州橋；考查學(xué)生分析和把握歷史知識(shí)的能力．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握我國(guó)古代科技、文化和藝術(shù)成就．【解析】趙州橋；李春16、略

【分析】據(jù)“黃袍不是尋常物；誰(shuí)信軍中偶得之”“陳橋兵變成君主，限制武功向文治”可知，這幾句詩(shī)所描繪的主角是宋太祖。960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，黃袍加身，建立宋朝，取代后周，以開(kāi)封為東京，作為都城，史稱北宋。

故答案為：

√。

本題以“黃袍不是尋常物；誰(shuí)信軍中偶得之”“陳橋兵變成君主，限制武功向文治”為切入點(diǎn)，主要考查宋太祖。

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干材料信息以及理解問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記陳橋兵變和北宋的建立的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?7、略

【分析】我國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民有元謀人；北京人，山頂洞人。生活在距今約一百七十萬(wàn)年的云南元謀人是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類。北京人生活在距今約七十萬(wàn)年至二十萬(wàn)年的北京西南周口店的山洞里，他們使用打制的石器，過(guò)群居生活，共同勞動(dòng)（采集；狩獵）共同分享勞動(dòng)成果；會(huì)使用天然火，他們用火燒烤食物、驅(qū)趕野獸，照明、防寒，火的使用增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力。山頂洞人生活在距今約三萬(wàn)年北京周口店附近的山頂洞穴里，他們使用打制石器，但已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)。

故答案為：

元謀；北京，山頂洞。

本題考查了我國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民。會(huì)不會(huì)制造工具；是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記我國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古居民的典型代表?！窘馕觥吭\；北京；山頂洞18、略

【分析】（1）本題主要考查了學(xué)生對(duì)禪讓制相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，相傳堯舜禹之間部落聯(lián)盟首領(lǐng)的更替是以各部落首領(lǐng)推舉的辦法進(jìn)行的。這種推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”。所以答案是：禪讓。（2）本題主要考查了學(xué)生對(duì)都江堰和蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱，兩千多年來(lái)，都江堰一直造福于人民；西漢時(shí)期，人們已經(jīng)懂得造紙的基本方法，東漢時(shí)期宦官蔡倫總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，用樹(shù)皮、破布、麻頭和舊魚(yú)網(wǎng)做原料做紙，改進(jìn)了造紙術(shù)。之后紙逐漸使用，促進(jìn)了文化的交流和教育的普及。為了紀(jì)念蔡倫的功績(jī)，后人把這種紙叫做“蔡侯紙”。所以答案是：都江堰；蔡倫。（3）本題主要考查了學(xué)生對(duì)孝文帝改革相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，為了便于學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)的文化，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)鞏固鮮卑貴族對(duì)黃河流域人民的統(tǒng)治，孝文帝與494年將都城從平城遷到洛陽(yáng)。所以答案是：洛陽(yáng)?！窘馕觥浚?）禪讓（或禪讓制）。

（2）都江堰；蔡倫。

（3）洛陽(yáng)。19、略

【分析】元政府加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄；在中央設(shè)置宣政院，負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)．這標(biāo)志著元朝時(shí)西藏正式成為我國(guó)的行政區(qū)劃．

故答案為：√．

本題主要考查元朝時(shí)期宣政院的設(shè)立．

本題主要考查對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記和理解能力，注意掌握各個(gè)朝代對(duì)西藏的管轄．【解析】√20、略

【分析】（1）1727年；清朝開(kāi)始設(shè)立駐藏大臣，代表中央長(zhǎng)駐西藏，同達(dá)賴班禪共同管理西藏，加強(qiáng)了對(duì)西藏的管轄．

（2）廣州十三行是清朝政府與外國(guó)商人之間的中間人；實(shí)際上等于代表清朝政府實(shí)施“國(guó)營(yíng)國(guó)際貿(mào)易”，統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理貿(mào)易，承銷外商進(jìn)口貨物，代外商收購(gòu)中國(guó)出口商品，洋商買貨，須向十三行買；洋商賣貨，須向十三行賣．洋商納稅；送禮、上稟帖，也須由十三行經(jīng)手．

（3）1683年；清軍進(jìn)入臺(tái)灣，鄭成功的后代歸順了清朝．從此，臺(tái)灣歸入清朝版圖．1684年，清政府設(shè)置了臺(tái)灣府，隸屬福建?。_(tái)灣府的設(shè)置，加強(qiáng)了臺(tái)灣同內(nèi)地的聯(lián)系，促進(jìn)了臺(tái)灣的開(kāi)發(fā)．

（4）1757年秋；清政府平息了阿睦爾撒納叛亂，1759年夏，又平息了大小和卓的叛亂，至此，終于完成了新疆的統(tǒng)一．1762年10月，清政府以明瑞為總統(tǒng)伊犁等處將軍，簡(jiǎn)稱伊犁將軍，管轄新疆廣大地區(qū)．這是清政府為鞏固新疆統(tǒng)一而采取的重要舉措，對(duì)維持新疆的長(zhǎng)治久安起了重要作用．

故答案為：

（1）駐藏大臣．

（2）廣州十三行．

（3）臺(tái)灣府．

（4）伊犁將軍．

（1）考查清朝在西藏設(shè)置駐藏大臣的知識(shí)點(diǎn)．

（2）考查的是清朝設(shè)立的廣州十三行．

（3）考查清朝設(shè)置臺(tái)灣府的知識(shí)點(diǎn)．

（4）考查清朝設(shè)置伊犁將軍的知識(shí)點(diǎn)．

本題考查學(xué)生對(duì)清朝設(shè)置駐藏大臣、廣州十三行、臺(tái)灣府、伊犁將軍的知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記情況．解答此題的關(guān)鍵是記憶并且區(qū)分這些知識(shí)點(diǎn)，避免混淆．【解析】駐藏大臣；廣州十三行；臺(tái)灣府；伊犁將軍四、判斷題(共2題，共10分)21、×【分析】【分析】西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)；減輕農(nóng)民的賦稅徭役；兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。漢高祖時(shí)期開(kāi)始實(shí)行休養(yǎng)生息政策，文帝和景帝獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”。文景時(shí)期，社會(huì)比較安定，百姓富裕，國(guó)家的糧倉(cāng)豐滿，歷史上稱這一時(shí)期的統(tǒng)治為“文景之治”。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查文景之治。22、×【分析】鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)于春秋晚期；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期廣泛使用，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，其中，牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展上的一次革命，而青銅器在原始社會(huì)末期就已經(jīng)出現(xiàn)，在西周時(shí)期廣泛使用。所以，題干中，“青銅器”應(yīng)改為“鐵器”。

故答案為：×。

本題主要考查在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期廣泛使用；引發(fā)巨大社會(huì)變革的農(nóng)具。

注意基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確記憶?！窘馕觥俊廖?、材料題(共1題，共9分)23、略

【分析】