第5課+三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融限時(shí)練 高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上+

高一歷史第3頁（共4頁）高一歷史第4頁（共4頁）高一歷史第1頁（共4頁）高一歷史第2頁（共4頁）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融班級(jí)___________姓名____________Ⅰ：基礎(chǔ)訓(xùn)練1．三國鼎立局面結(jié)束后，下列政權(quán)中，曾實(shí)現(xiàn)過短暫統(tǒng)一的是（）A．東晉 B．西晉 C．北魏 D．前秦2.如圖為一位同學(xué)畫的部分朝代發(fā)展的時(shí)間軸，問號(hào)處應(yīng)為（

）A．夏商 B．秦漢 C．南北朝 D．北宋3.許多成語往往來自于歷史故事，以下成語中按其反映的歷史時(shí)期先后順序準(zhǔn)確的是（）①三顧茅廬

②焚書坑儒

③圍魏救趙

④聞雞起舞A．③④②① B．①③②④ C．②③④① D．③②①④4.一位史學(xué)家說：“北魏孝文帝強(qiáng)制授給露田……這對(duì)農(nóng)民是一種剝削的手段……”這主要是因?yàn)椋ǎ〢．均田制是土地國有制B．授田農(nóng)民要承擔(dān)徭役雜稅C．孝文帝推行民族分化政策D．授田的實(shí)質(zhì)是強(qiáng)迫農(nóng)民開荒納稅5.《晉書·食貨志》記載：“（中原）大疾疫，兼以饑饉，百姓又為寇賊所殺，流尸滿河，白骨蔽野?！瓭h人遭遇亙古未有的劫難，中原成為胡人牧馬之所……”．據(jù)此并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，形成中國歷史上中原人口南遷第一次高潮的原因有（）①中原地區(qū)社會(huì)動(dòng)亂②中原地區(qū)出現(xiàn)饑荒和瘟疫③少數(shù)民族內(nèi)遷

④漢族統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)亂A．①②③④B．①②C．①②③D．①②④6．下面是南朝時(shí)期政府推行的部分措施。據(jù)此可知（）農(nóng)業(yè)增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素，如勞動(dòng)力、資金等實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)墾荒、減免賦稅等政策，鼓勵(lì)少地或無地的農(nóng)民去開墾荒地安置流亡人口、獎(jiǎng)勵(lì)南渡人口商業(yè)減免商稅、開放海上貿(mào)易A．重農(nóng)抑商政策日益瓦解 B．北民南遷致使人地矛盾加劇C．豪強(qiáng)士族經(jīng)濟(jì)實(shí)力壯大 D．政府政策利于南方地區(qū)開發(fā)7.如圖為今甘肅嘉峪關(guān)地區(qū)出土的魏晉墓壁畫圖（局部），描繪了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的場景。據(jù)此可推知，魏晉時(shí)期該地區(qū)（

）A．存在大量的戍邊移民 B．耕作方式在不斷完善C．生產(chǎn)方式受中原影響 D．農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位Ⅱ：能力提升8．304年，匈奴人劉淵起兵反晉，宣稱自己是“漢氏之甥，約為兄弟”，立國號(hào)為“漢”，追尊蜀漢后主劉禪為孝懷皇帝，并聲稱“吾所欲除者司馬氏耳”。材料反映出西晉末年()A．匈奴族與漢族關(guān)系較好

B．司馬氏的統(tǒng)治已難以維系C．漢化趨勢(shì)日益明顯

D．蜀漢政權(quán)的影響較為巨大9.東晉南朝時(shí)期，北方先后出現(xiàn)一批割據(jù)政權(quán)。而南方土地大量開墾，農(nóng)作物品種增加，產(chǎn)量提高；紡織、礦冶、陶瓷、造船、造紙等行業(yè)都有明顯進(jìn)步。這說明()A．經(jīng)濟(jì)重心已轉(zhuǎn)移到南方B．北人南遷帶去了先進(jìn)技術(shù)C．北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后南方D．南北方民族交融逐步加深10.北魏實(shí)行均田制，把土地劃分為生產(chǎn)谷物的露田，栽植桑、榆、果木的桑榆田，植麻的麻田，造屋和種菜的園宅田，備休耕的倍田，明確規(guī)定各類上地的用途。這一做法()A．推動(dòng)北方經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展

B．推動(dòng)經(jīng)濟(jì)作物廣泛種植C．有利于棉紡織業(yè)的發(fā)展

D．限制了土地的高度集中Ⅲ：深化拓展11.對(duì)孝文帝改革的措施，學(xué)術(shù)界一直褒貶不一。閱讀材料，回答問題。材料一帝惡其國俗鄙陋，乃遷都洛陽，改國姓為元氏，禁胡語胡服……時(shí)魏之勢(shì)雖極盛，然剽悍勇武之風(fēng)，漸次消滅……華奢柔弱之風(fēng)漸行，而國勢(shì)之衰兆已見?！鶕?jù)1907年宏文館出版的《中國歷史講義》等整理材料二拓跋魏自北鄙之平城，遷都洛陽，興學(xué)校，作均田，崇儒術(shù)，棄胡俗，而一切改從漢制，實(shí)為魏之極盛時(shí)代……諸族遂大受漢族之同化……國中一切制度文物，亦無一不仿南朝。至北齊北周之治制，則尤為隋唐治制之所本，于中國之貢獻(xiàn)頗大。——摘自1913年《共和國教科書·本國史：上卷》和1928年《初中本國史》(1)據(jù)材料一、二，歸納孝文帝改革的主要內(nèi)容。(2)簡要說明材料一、二對(duì)孝文帝改革評(píng)價(jià)的不同。第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融Ⅰ：基礎(chǔ)訓(xùn)練1-7BCDDADCⅡ：能力提升8-10CBAⅢ：深化拓展答案：(1)內(nèi)容：遷都洛陽；實(shí)行漢化