2025年浙教版選修3生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版選修3生物上冊階段測試試卷180考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、蜘蛛絲（絲蛋白）被稱為“生物鋼”，有著超強(qiáng)的抗張強(qiáng)度，可制成防彈背心、降落傘繩等。蜘蛛絲還可被制成人造韌帶和人造肌腱?？茖W(xué)家研究出集中生產(chǎn)蜘蛛絲的方法——培育轉(zhuǎn)基因蜘蛛羊作為乳腺生物反應(yīng)器。下列有關(guān)乳腺生物反應(yīng)器的說法，錯誤的是（）A.將蜘蛛絲蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動子等結(jié)合在一起構(gòu)建成表達(dá)載體B.可通過顯微注射技術(shù)將表達(dá)載體導(dǎo)入羊的受精卵中C.可用絲蛋白基因探針與該羊口腔上皮細(xì)胞mRNA雜交，檢測目的基因是否發(fā)揮作用D.上述培育轉(zhuǎn)基因蜘蛛羊的過程涉及到基因工程、動物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)2、關(guān)于酶的敘述，正確的是（）A.酶分子中只含肽鍵或磷酸二酯鍵B.催化不是有些ATP水解酶的唯一功能C.不同限制酶切割同一DNA分子形成不同黏性末端D.放在菠蘿汁中的蛋白塊消失說明僅是蛋白酶在起作用3、如圖為某種質(zhì)粒的簡圖，小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位點，P為轉(zhuǎn)錄的啟動部位。已知目的基因的兩端有EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位點，受體細(xì)胞為無任何抗藥性的原核細(xì)胞。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.將含有目的基因的DNA與質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切，在DNA連接酶作用下，生成由兩個DNA片段之間連接形成的產(chǎn)物有兩種B.DNA連接酶的作用是將酶切后得到的黏性末端連接起來形成重組質(zhì)粒，該過程形成兩個磷酸二酯鍵C.為了防止目的基因反向粘連和質(zhì)粒自身環(huán)化，酶切時可選用的酶是EcoRⅠ和BamHⅠD.能在含青霉素的培養(yǎng)基中生長的受體細(xì)胞表明該目的基因已成功導(dǎo)入該細(xì)胞4、下列關(guān)于哺乳動物精子和卵子的發(fā)生正確的是（）A.精子形成過程是連續(xù)的，一個精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂可直接產(chǎn)生四個精子B.哺乳動物進(jìn)入初情期后，在其卵巢中開始出現(xiàn)大大小小的卵泡C.卵子發(fā)生的減數(shù)第二次分裂和精卵結(jié)合的場所是相同的D.精子的頭部主要含細(xì)胞核，中心體發(fā)育成它的頂體5、科學(xué)家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒為載體將Oct3、Sox2、c-Mve和KIf4等基因?qū)敫叨确只捏w細(xì)胞中，使高度分化的成熟體細(xì)胞重新編程為可發(fā)育成身體組織的非成熟細(xì)胞，這種細(xì)胞與人類胚胎干細(xì)胞極其相似，稱為誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞），iPS細(xì)胞能被誘導(dǎo)分化為肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞等人身上幾乎所有的細(xì)胞類型，被譽(yù)為再生醫(yī)療的王牌。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.iPS細(xì)胞能分化成不同種類細(xì)胞的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)B.iPS細(xì)胞與成熟體細(xì)胞相比，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變C.iPS細(xì)胞和成熟的體細(xì)胞相比，還具有分裂分化的能力D.iPS細(xì)胞有絲分裂后期的染色體數(shù)目和細(xì)胞內(nèi)DNA分子數(shù)目相同6、下列有關(guān)哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是A.卵裂期的胚胎中細(xì)胞數(shù)目不斷增加，胚胎的總體積逐漸變大B.移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的，不同生物移植的時期是相同的C.胚胎干細(xì)胞的體積和細(xì)胞核都較小D.胚胎的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分裂、分化成各種組織和器官，滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤7、第三代試管嬰兒技術(shù)包括胚胎植入前遺傳學(xué)診斷。在胚胎移植前，取胚胎細(xì)胞的遺傳物質(zhì)進(jìn)行分析，篩選出健康胚胎進(jìn)行移植。下列有關(guān)說法錯誤的是A.獲取的精子一般要放在培養(yǎng)液培養(yǎng)一段時間才能用于受精B.胚胎植入前遺傳學(xué)診斷過程需要進(jìn)行羊膜腔穿刺取羊水細(xì)胞C.胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)之一是母體子宮對植入胚胎基本無免疫排斥反應(yīng)D.試管嬰兒技術(shù)的成熟并不意味著大家可以隨意選擇和定制孩子8、從生物學(xué)原理解釋試管嬰兒、試管苗、克隆羊的誕生，下列相關(guān)敘述正確的是A.都屬于無性生殖類型B.都需要經(jīng)歷細(xì)胞與組織培養(yǎng)C.都體現(xiàn)體細(xì)胞的全能性D.都不會發(fā)生基因重組和變異評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、下列關(guān)于生物技術(shù)的敘述，不正確的是（）A.煙草葉片可離體培養(yǎng)產(chǎn)生新個體，小鼠雜交瘤細(xì)胞可離體培養(yǎng)增殖B.動物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒C.目的基因必須位于重組質(zhì)粒的起始密碼和終止密碼之間，才能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄D.目的基因與熒光標(biāo)記的DNA探針進(jìn)行分子雜交，能形成磷酸二酯鍵10、下列關(guān)于受精過程的敘述正確的是（）A.獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進(jìn)入放射冠B.受精完成的標(biāo)志是雌雄原核融合為合子C.精子與卵細(xì)胞膜相互融合，精子入卵D.雄原核形成的同時，卵子完成減數(shù)第二次分裂11、體外受精和胚胎移植都是在醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用較多的胚胎工程技術(shù)。判斷下列相關(guān)表述錯誤的是（）A.精子需要獲能才能與卵子結(jié)合，而卵子一經(jīng)排出就具備受精能力B.精子入卵后，卵細(xì)胞膜會發(fā)生反應(yīng)阻止其他精子入卵C.經(jīng)胚胎移植產(chǎn)生的后代，其遺傳特性與受體保持一致D.進(jìn)行胚胎移植前，要對供體和受體進(jìn)行免疫檢查，防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)12、下圖為胚胎干細(xì)胞獲取及培養(yǎng)簡圖；據(jù)圖示信息判斷，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.通過③過程可定向培育人造組織器官，用于器官移植B.研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理可選擇圖中②或③途徑C.胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)過程中5%CO2的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞呼吸D.②過程只能在飼養(yǎng)層細(xì)胞上進(jìn)行，該細(xì)胞可作為干細(xì)胞的營養(yǎng)細(xì)胞13、在培育“乳腺生物反應(yīng)器”的過程中，可能涉及()A.導(dǎo)入外源基因B.誘導(dǎo)細(xì)胞融合C.挑選雌性胚胎D.胚胎移植評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、生物學(xué)家利用基因工程技術(shù)通過生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)，說明人和牛______15、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示。回答下列問題：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進(jìn)行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細(xì)胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細(xì)胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進(jìn)行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。16、基因治療：基因治療是指用正常基因_______或______患者細(xì)胞中有缺陷的基因，從而達(dá)到治療疾病的目的。17、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細(xì)胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細(xì)胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細(xì)胞，使機(jī)體產(chǎn)生_________性免疫反應(yīng)，人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對肺細(xì)胞強(qiáng)烈攻擊引發(fā)肺炎，此時可通過適度使用_________對病人進(jìn)行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）科學(xué)家采集了感染新型冠狀病毒并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液，檢測相關(guān)抗體的水平，結(jié)果如圖1。據(jù)此分析，應(yīng)選取_________的B淋巴細(xì)胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細(xì)胞的感染率，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復(fù)后一段時間，若再次受到該病毒的攻擊，機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的__________細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。18、下圖表示哺乳動物精子和卵細(xì)胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵，會發(fā)生__________反應(yīng)和__________反應(yīng)。

（3）精子的發(fā)生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細(xì)胞進(jìn)行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。19、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理_________。20、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進(jìn)行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細(xì)胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細(xì)胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進(jìn)行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評卷人得分四、判斷題(共5題，共40分)21、一般情況下一個卵細(xì)胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤22、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤23、受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤24、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機(jī)物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細(xì)胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤25、在生態(tài)工程建設(shè)中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分五、綜合題(共4題，共32分)26、研究人員用粗糙脈孢菌對有性生殖過程中同種基因之間的關(guān)系進(jìn)行研究。粗糙脈孢菌的菌絲體每個細(xì)胞核中具有1個染色體組（n）。有性生殖時；菌絲體產(chǎn)生分生孢子（n）后，兩個分生孢子融合成為合子（2n），合子減數(shù)分裂產(chǎn)生4個單倍體核（n），之后經(jīng)過一系列過程發(fā)育為新的子代菌絲體（n）。

（1）若某菌絲體的基因型是A；另一菌絲體的基因型是a，在不考慮變異的情況下，二者雜交產(chǎn)生的后代菌絲體的基因型為_________種，比例為_________。

（2）將2個A基因（存在于一個DNA分子上）同時轉(zhuǎn)入A基因缺失的菌株中；將轉(zhuǎn)基因菌株與A基因缺失菌株進(jìn)行雜交。雜交后代均未出現(xiàn)A基因所決定的表現(xiàn)型。對親本菌體及減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個單倍體核對應(yīng)的后代進(jìn)行A基因及表現(xiàn)型檢測，結(jié)果如下所示。

①根據(jù)圖1結(jié)果可以看出；后代1；2各自的左右兩條帶的電泳結(jié)果不同，表明_________；右側(cè)的條帶中，后代1、2與轉(zhuǎn)A基因親本不同，表明后代中A基因_________。

②后代3；4均未出現(xiàn)A基因決定的表現(xiàn)型的最可能原因是_________。

（3）親本1與親本2雜交；對親本菌體及某一合子產(chǎn)生的4個單倍體核對應(yīng)的后代進(jìn)行A基因及表現(xiàn)型檢測（處理和檢測方法與（2）相同）。親本菌體中的基因分布及檢測結(jié)果如下圖2所示（親本1與親本2所示兩條染色體相同）。

①減數(shù)分裂過程中；染色體的行為包括_________之間交叉互換，同源染色體分離和非同源染色體自由組合等。若僅考慮染色體的上述行為，不考慮其他變異情況，同時所有基因均可正常表達(dá)，理論上二者后代會出現(xiàn)_________基因型，均__________（填能或不能）出現(xiàn)A基因決定的性狀。

②據(jù)圖2可知；實際二者雜交時，在后代中來自親本_________的A基因沒有發(fā)生改變。雜交后每個合子產(chǎn)生的后代為有A基因表現(xiàn)型∶無A基因表現(xiàn)型為1∶1的現(xiàn)象，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是，_________。

（4）綜合上述可以推測，在_________情況下后代中會出現(xiàn)基因發(fā)生改變的現(xiàn)象。27、普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因；控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏?？茖W(xué)家將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕鸭?xì)胞，培育出了抗軟化；保鮮時間長的轉(zhuǎn)基因番茄。目的基因和質(zhì)粒（含卡那霉素抗性基因KmR）上有PstI、SmaI、HindⅢ、AluI四種限制酶切割位點。操作流程如圖所示。

（1）本實驗中的目的基因是_____。

（2）在構(gòu)建重組質(zhì)粒時，可用一種或者多種限制酶進(jìn)行切割。為了確保目的基因與載體進(jìn)行高效拼接，在此實例中，應(yīng)該選用限制酶是_____。

A．PstIB．SmaIC．AluID．HindⅢ

（3）要利用培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入目的基因的番茄細(xì)胞，培養(yǎng)基中應(yīng)加入_____。

（4）圖中步驟①→②使用的生物技術(shù)是_____。

（5）在分離提純相關(guān)酶的過程中，能使相關(guān)酶沉淀的方法是_____。

A．溶菌酶等酶解細(xì)菌細(xì)胞壁B．超聲波；壓力等。

C．改變pH或加入硫酸銨D．添加穩(wěn)定劑和填充劑。

（6）根據(jù)圖中，轉(zhuǎn)基因番茄細(xì)胞中的信息傳遞過程，分析轉(zhuǎn)基因番茄抗軟化的原因是：_____。28、閱讀下列資料；結(jié)合所學(xué)知識回答后面的問題。

資料一多巴胺是一種重要的單胺類神經(jīng)遞質(zhì)。大腦中多巴胺失調(diào)會導(dǎo)致精神疾病或神經(jīng)行性疾?。蝗缍鄤影Y；精神分裂癥、帕金森病等。

資料二研究發(fā)現(xiàn)；隨著年齡的增長，器質(zhì)多巴胺能神經(jīng)元(含有并釋放多巴胺作為神經(jīng)遞質(zhì)的神經(jīng)元)呈現(xiàn)退行性改變，當(dāng)80％的此類神經(jīng)元死亡時，就可能出現(xiàn)帕金森病癥狀。

資料三北京大學(xué)李龍團(tuán)隊開發(fā)出新型可遺傳編碼的乙酰膽堿和多巴胺熒光探針；該探針表達(dá)后形成熒光蛋白與神經(jīng)遞質(zhì)受體的融合體，當(dāng)相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)與上述融合體結(jié)合后發(fā)出熒光。

(1)在神經(jīng)系統(tǒng)中，多巴胺發(fā)揮作用的結(jié)構(gòu)是______,且通常以______方式由____________________釋放后與相應(yīng)的受體結(jié)合。

(2)有人提出一種治療帕金森病的思路:利用從囊胚中___________(部位)獲得的細(xì)胞，對其進(jìn)行誘導(dǎo)分化后，用以補(bǔ)充死亡的黑質(zhì)多巴胺能神經(jīng)元，這屬于一種_______工程的應(yīng)用。

(3)隨著對帕金森病研究的深入；已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了多個與之有關(guān)的致病基因，因此有人提出可以用基因治療的手段導(dǎo)人正?；騺眍A(yù)防發(fā)病，但由于不能直接觀察性狀來確定是否成功，所以通常采用分子水平的檢測來進(jìn)行，試舉兩例說明如何檢測:

①_____________________________________________________________.

②___________________________________________________

(4)對資料三中所用的技術(shù)，最正確的說法是_____________

A.基因工程B.蛋白質(zhì)工程C.細(xì)胞工程D.胚胎工程。

該技術(shù)的基本途徑是_______________________________________29、人類疾病的轉(zhuǎn)基因動物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選。利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示。

（1）卵母細(xì)胞除從活體輸卵管中采集外，還可以從已處死的雌鼠_____中獲取。

（2）圖中的高血壓相關(guān)基因作為_____，質(zhì)粒作為_____，二者需用_____切割后連接成重組載體，該過程與質(zhì)粒上含有_____有關(guān)。

（3）子代大鼠如果_____和_____；即可分別在水平上說明高血壓相關(guān)基因已成功表達(dá)，然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動物模型。

（4）在上述轉(zhuǎn)基因大鼠的培育過程中，所用到的主要胚胎工程技術(shù)是_____、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【詳解】

A；將蜘蛛絲蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動子等結(jié)合在一起構(gòu)建成表達(dá)載體；這樣可以保證目的基因只在乳腺細(xì)胞中表達(dá)，A項正確；

B；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；B項正確；

C；絲蛋白基因只在乳腺細(xì)胞中表達(dá)；可用絲蛋白基因探針與該羊乳腺細(xì)胞mRNA雜交，檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄形成mRNA，C項錯誤；

D；上述培育轉(zhuǎn)基因蜘蛛羊的過程涉及到基因工程、動物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)；D項正確。

故選C。2、B【分析】【分析】

絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；少部分是RNA。

【詳解】

A；酶分子的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA；若是蛋白質(zhì)分子，其中的化學(xué)鍵除肽鍵外，還可能存在氫鍵或其他化學(xué)鍵，A錯誤；

B；有些催化ATP水解的酶還是轉(zhuǎn)運離子的載體蛋白；B正確；

C；不同限制酶切割同一DNA分子不一定形成的都是黏性末端；也可能是平末端，C錯誤；

D；由于菠蘿汁的成分是未知的；不能肯定其中的蛋白塊消失是哪種物質(zhì)作用的結(jié)果，也就不能肯定只有蛋白酶在起作用，D錯誤。

故選B。3、C【分析】【分析】

基因工程中；構(gòu)建基因表達(dá)載體選擇限制酶的種類時，要保證所選的限制酶能切割質(zhì)粒和獲取目的基因，又要保證使用DNA連接酶連接時，既能讓質(zhì)粒與目的基因相互連接形成重組質(zhì)粒，又能有效避免質(zhì)粒自身環(huán)化或目的基因自身環(huán)化；本題中若單獨使用EcoRⅠ或BamHⅠ處理，雖然都能保證質(zhì)粒與目的基因相互連接形成重組質(zhì)粒，但都不能有效避免質(zhì)粒自身環(huán)化或目的基因自身環(huán)化，因此要同時滿足上述兩個條件，應(yīng)同時使用EcoRⅠ和BamHⅠ處理。

【詳解】

A；根據(jù)題意；目的基因的兩端有EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位點，將含有目的基因的DNA用EcoRⅠ酶切，會得到含目的基因的DNA片段和不含目的基因的DNA片段；根據(jù)質(zhì)粒的簡圖可知，將質(zhì)粒用EcoRⅠ酶切，會得到與質(zhì)粒周長等長的鏈狀DNA；因此將含有目的基因的DNA與質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切，在DNA連接酶作用下，可生成含目的基因的原DNA片段兩個之間進(jìn)行連接、由含目的基因的DNA片段與質(zhì)粒周長等長的鏈狀DNA相互連接形成的鏈狀DNA、二倍于原質(zhì)粒周長的環(huán)狀DNA三種類型，A錯誤；

B；DNA連接酶的作用是將酶切后得到的黏性末端連接起來形成一個重組質(zhì)粒；該過程形成四個磷酸二酯鍵，B錯誤；

C；EcoRⅠ和BamHⅠ的識別序列不同；獲取目的基因和切割質(zhì)粒時，同時選用EcoRⅠ和BamHⅠ切割，目的基因兩端形成的末端不同，切割開的質(zhì)粒兩端形成的末端不同，再用DNA連接酶連接，可以防止目的基因反向連接和質(zhì)粒自身環(huán)化，C正確；

D；題圖顯示；在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中質(zhì)粒中的青霉素抗性基因和四環(huán)素抗性基因都不會被破壞，因此能在含青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基中生長的受體細(xì)胞不能表明目的基因已成功導(dǎo)入該細(xì)胞，D錯誤。

故選C。

【點睛】

本題結(jié)合圖形考查基因表達(dá)載體的構(gòu)建，要求考生理解構(gòu)建基因表達(dá)載體的方法，明確構(gòu)建的基因表達(dá)載體應(yīng)含有哪些部件及這些部件的功能，此題難度稍大。4、C【分析】【分析】

哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一。（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機(jī)能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的；（3）精子的形成過程需要變形；卵細(xì)胞的形成過程不需要變形。

【詳解】

A；一個精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂后可直接產(chǎn)生4個精細(xì)胞；精細(xì)胞還需要經(jīng)過變形才能成為精子，A錯誤；

B；卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲備；是在胎兒時期完成的，B錯誤；

C；卵子產(chǎn)生過程中的減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子結(jié)合的過程中完成的；即在受精作用過程中完成的，因此它們的場所是相同的，C正確；

D；精子的頭部主要含細(xì)胞核；高爾基體發(fā)育為它的頂體，D錯誤。

故選C。5、D【分析】【分析】

細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中；由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。

【詳解】

A；細(xì)胞分化可使細(xì)胞種類增多；細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，故iPS細(xì)胞能分化成不同種類細(xì)胞的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，A正確；

B；分析題意可知；iPS細(xì)胞是將Oct3、Sox2、c-Mve和KIf4等基因?qū)敫叨确只捏w細(xì)胞中，經(jīng)重新編程發(fā)育成的非成熟組織，故與成熟體細(xì)胞相比，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，B正確；

C；iPS細(xì)胞與人類胚胎干細(xì)胞極其相似；故具有分裂分化的能力，C正確；

D；iPS細(xì)胞有絲分裂后期的染色體數(shù)目由于著絲粒（著絲點）分裂；細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍，與細(xì)胞內(nèi)DNA分子數(shù)目不同，因為細(xì)胞內(nèi)的DNA分子數(shù)包括細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的DNA分子數(shù)，D錯誤。

故選D。6、D【分析】【分析】

【詳解】

A；卵裂期的胚胎中細(xì)胞數(shù)目不斷增加；但胚胎的總體積不變或略有減小，A錯誤；

B；移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的；不同生物移植的時期是不相同的，B錯誤；

C；胚胎干細(xì)胞的體積較??；細(xì)胞核大，細(xì)胞代謝旺盛，C錯誤；

D；胚胎的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分裂、分化成各種組織和器官；滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤，D正確。

故選D。7、B【分析】【分析】

胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)有：①動物發(fā)情排卵后；同種動物的供；受體的生理變化是相同的，這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境；②早期胚胎在一定時間內(nèi)處于游離狀態(tài)，這就為胚胎的收集提供了可能；③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體的存活提供了可能；④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響。試管嬰兒技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)，試管嬰兒技術(shù)的成熟并不意味著就可以隨意選擇和定制孩子。

【詳解】

A.在體外受精前；要對精子進(jìn)行獲能處理，A正確；

B.胚胎植入前；可直接進(jìn)行遺傳學(xué)診斷，不需要從羊水中獲取細(xì)胞，B錯誤；

C.胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)之一是母體子宮對植入胚胎基本無免疫排斥反應(yīng)；這為胚胎在受體的存活提供了可能，C正確；

D.試管嬰兒技術(shù)的成熟是可以得到健康的胚胎，而不是隨意定制，D正確。8、B【分析】【詳解】

A；試管嬰兒屬于有性生殖；A錯誤；

B；試管嬰兒克隆羊都利用了細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)；試管苗采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，B正確；

C；克隆羊是體細(xì)胞核移植后形成的；體現(xiàn)了體細(xì)胞細(xì)胞核的全能性，試管嬰兒是有性生殖，沒有體現(xiàn)全能性，C錯誤；

D；試管嬰兒是有性生殖形成的；發(fā)生了基因重組，這三者的形成過程中都有可能會發(fā)生變異，D錯誤。

故選B。二、多選題(共5題，共10分)9、C:D【分析】【分析】

基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲??；②基因表達(dá)載體的構(gòu)建（核心）；③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；④目的基因的檢測與表達(dá)。細(xì)胞工程中用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體和用胰蛋白酶處理動物組織得到單個細(xì)胞都采用了酶的專一性原理。誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合都采用了生物膜的流動性原理；植物組織培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性，動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖。

【詳解】

A；由細(xì)胞工程原理可知；植物細(xì)胞或組織離體培養(yǎng)可以得到植物個體，動物細(xì)胞可以進(jìn)行培養(yǎng)而實現(xiàn)增殖，A正確；

B；細(xì)胞工程應(yīng)用非常廣泛；動物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒，B正確；

C；基因表達(dá)載體構(gòu)建必須使目的基因必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間；這樣才能有利于目的基因表達(dá)，C錯誤；

D；DNA分子雜交的原理是堿基互補(bǔ)形成雜交帶；不能產(chǎn)生磷酸二酯鍵，D錯誤。

故選CD。10、B:C:D【分析】【分析】

受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。

【詳解】

A；獲能后的精子與卵子相遇后；釋放頂體酶穿過放射冠進(jìn)入透明帶，A錯誤；

B；根據(jù)分析可知；受精完成的標(biāo)志是雌雄原核融合為一個細(xì)胞核，形成合子，B正確；

C；受精時精子與卵細(xì)胞膜相互融合；精子的細(xì)胞核進(jìn)入卵子，C正確；

D；雄原核形成的同時；卵子完成減數(shù)第二次分裂，D正確。

故選BCD。11、A:C:D【分析】【分析】

試管動物是通過體外受精；早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)；最終在受體的子宮中發(fā)育而來的動物，屬于有性生殖過程。

【詳解】

A；采集來的精子必須獲能之后才具備與卵子完成受精的能力；卵子只有發(fā)育到MⅡ中期才具備與精子受精的能力，A錯誤；

B；精子入卵后；卵細(xì)胞膜會發(fā)生卵細(xì)胞膜反應(yīng)，阻止其它精子的進(jìn)入，這是防止多精入卵受精的其中一個重要屏障，B正確；

C；供體胚胎與受體子宮建立的僅是生理和組織上的聯(lián)系；其遺傳物質(zhì)在孕育過程中不會發(fā)生任何變化，因此胚胎移植產(chǎn)生的后代，其遺傳特性不受到受體的影響，后代的遺傳特性與供體保持一致，C錯誤；

D；受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)；所以不必進(jìn)行免疫檢查，D錯誤。

故選ACD。12、B:C:D【分析】【分析】

1；胚胎干細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性；在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞。另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進(jìn)行冷凍保存，也可進(jìn)行遺傳改造。

2；識圖分析可知；圖中①為早期胚胎的囊胚階段，②為胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，如在飼養(yǎng)層細(xì)胞上培養(yǎng)，③表示在胚胎干細(xì)胞體外誘導(dǎo)，分裂、分化形成各種組織和器官，培育出各種人造組織器官的過程。

【詳解】

A.圖中③過程為干細(xì)胞的誘導(dǎo)分化；通過該過程可定向培育人造組織器官，用于器官移植，解決供體器官不足和移植后免疫排斥的問題，A正確；

B.圖中途徑②沒有發(fā)生細(xì)胞分化；所以研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理可選擇圖中③途徑，B錯誤；

C.細(xì)胞培養(yǎng)過程中，5%CO2的主要作用是調(diào)節(jié)培養(yǎng)液的pH；C錯誤；

D.②過程胚胎干細(xì)胞只分裂而不分化的培養(yǎng)；可在飼養(yǎng)層細(xì)胞上進(jìn)行，飼養(yǎng)層細(xì)胞可作為干細(xì)胞分裂；增殖的營養(yǎng)細(xì)胞，也可在添加抑制因子的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，使干細(xì)胞只分裂而不分化，D錯誤。

故選BCD。13、A:C:D【分析】【分析】

【詳解】

由上圖分析可知；在培育“乳腺生物反應(yīng)器”的過程中，涉及基因工程技術(shù)；早期胚胎培養(yǎng)、挑選雌性胚胎、胚胎移植等技術(shù)，ACD正確，B錯誤。

故選ACD。三、填空題(共7題，共14分)14、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼15、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進(jìn)行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進(jìn)行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進(jìn)行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補(bǔ)17、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復(fù)的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細(xì)胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細(xì)胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細(xì)胞，使機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）免疫系統(tǒng)對被新冠病毒感染后肺細(xì)胞強(qiáng)烈攻擊引發(fā)肺炎；此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進(jìn)行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應(yīng)選取甲的B細(xì)胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細(xì)胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復(fù)后一段時間；若再次受到該病毒的攻擊，機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的記憶細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。

【點睛】

本題結(jié)合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質(zhì)）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶18、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復(fù)制；②是減數(shù)分裂，③是精細(xì)胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機(jī)能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶，透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產(chǎn)生的時期是初情期；雌性動物卵泡細(xì)胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細(xì)胞的形成過程和受精作用等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記相關(guān)細(xì)節(jié)和解決問題的能力?！窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應(yīng)卵細(xì)胞膜反應(yīng)初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用19、略

【分析】【分析】

動物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。

3；動物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長和增殖，其原理是細(xì)胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)③.植物細(xì)胞全能性、細(xì)胞增殖20、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進(jìn)行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進(jìn)行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進(jìn)行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。四、判斷題(共5題，共40分)21、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細(xì)胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。22、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。23、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯誤。24、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細(xì)胞均需要消耗能量；故胚胎中有機(jī)物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細(xì)胞，故A時期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞，囊胚期時細(xì)胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細(xì)胞不是全能細(xì)胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細(xì)胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。25、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性是有一定限度的，導(dǎo)致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。五、綜合題(共4題，共32分)26、略

【分析】【分析】

該題主要結(jié)合了減數(shù)分裂和粗糙脈孢菌特殊的增殖方式來考察學(xué)生對減數(shù)分裂過程中同源染色體的分離；非同源染色體的自由組合以及配子的生成情況的熟練程度；同時結(jié)合電泳的方式來考察學(xué)生能對比電泳結(jié)果來分析親子代之間基因的遺傳和變異情況的能力。

【詳解】

（1）菌絲體的基因型是A；另一菌絲體的基因型是a，因此兩者產(chǎn)生的孢子分別為A和a，合子的基因型為Aa，其進(jìn)行減數(shù)分裂可以產(chǎn)生四個單倍體核，分別為A.a、a，所以在不考慮變異的情況下，二者雜交產(chǎn)生的后代菌絲體的基因型有2種，比例為1:1；

（2）①根據(jù)圖示結(jié)果可以看出，后代1、2各自的左右兩條帶的電泳結(jié)果不同，左側(cè)均未被切割成小的DNA片段，表明未被Sau3A識別，證明其DNA片段的核苷酸被某種基團(tuán)修飾，不能被Sau3A識別；右側(cè)的條帶中，后代1、2與轉(zhuǎn)A基因親本不同，說明該基因的序列發(fā)生了改變，部分序列不能被MboⅠ識別和切割；所以產(chǎn)生的DNA片段不同，證明A基因發(fā)生了突變；

②該實驗讓轉(zhuǎn)基因菌株A與A基因缺失突變體雜交；電泳結(jié)果表明3；4個體不含有A基因，所以可能是在減數(shù)分裂時A基因未被分配到后代3、4對應(yīng)的單倍體核中，所以后代3、4未出現(xiàn)A基因決定的表現(xiàn)型；

（3）①在細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時；可以發(fā)生四分體的非姐妹染色單體的交叉互換；根據(jù)圖可知親本1的基因型為A1A1，親本2的基因型為A2O，根據(jù)同源染色體的位置可知雜交后產(chǎn)生的合子基因型為A1A2A1O，在減數(shù)分裂后產(chǎn)生的4個單倍體核的基因型分別為A1A1；A1O、A1A2、A2O，共四種基因型；均能表現(xiàn)出A基因的性狀；

②對比子代與親本的電泳結(jié)果可知；三個合子產(chǎn)生的后代中凡是表現(xiàn)A基因性狀的個體均含有與親本2的電泳結(jié)果相同的兩條帶，所以來自親本2的基因沒有發(fā)生改變；在上一空中已經(jīng)知道來自親本2的A基因沒有發(fā)生改變，即其提供的A2基因是正常的，而雜交后每個合子產(chǎn)生的后代為有A基因表現(xiàn)型∶無A基因表現(xiàn)型為1∶1的現(xiàn)象，所以兩親本雜交產(chǎn)生的合子減數(shù)分裂形成的4個單倍體核中只有2個是正常的，結(jié)合上一小題可推測含有A1但不含有A2的個體均為正常表現(xiàn)A基因的性狀，可能是親本1的A基因出現(xiàn)了突變和被某種基團(tuán)修飾的現(xiàn)象，改變后的基因不能控制A基因的相應(yīng)表型。而親本2的A基因沒有發(fā)生變化且經(jīng)減數(shù)分裂分配給了四個單倍體核中的兩個，這樣的兩個單倍體核發(fā)育而成的后代出現(xiàn)A基因決定的表現(xiàn)型；

（4）根據(jù)上述結(jié)果可以分析A基因發(fā)生改變更多的是發(fā)生在2個（多個）相同的A基因同時出現(xiàn)在分生孢子中。

【點睛】

本題的難點是第三問中通過染色體的形態(tài)來判定同源染色體和非同源染色體，同時結(jié)合基因的位置來分析合子減數(shù)分裂時A1和A2基因的分離與組合情況，在親本1中較長的染色體與親本2中較長的染色體為同源染色體，兩條較短的染色體為同源染色體，因此在形成合子后要區(qū)分A1、A2的分離與組合情況?！窘馕觥?1∶1其DNA片段的核苷酸被某種基團(tuán)修飾出現(xiàn)突變在減數(shù)分裂時A基因未被分配到后代3、4對應(yīng)的單倍體核中，所以后代3、4未出現(xiàn)A基因決定的表現(xiàn)型四分體的非姐妹染色單體4種能2親本1的A基因出現(xiàn)了突變和被某種基團(tuán)修飾的現(xiàn)象，改變后的基因不能控制A基因的相應(yīng)表型。而親本2的A基因沒有發(fā)生變化且經(jīng)減數(shù)分裂分配給了四個單倍體核中的兩個，這樣的兩個單倍體核發(fā)育而成的后代出現(xiàn)A基因決定的表現(xiàn)型2個（多個）相同的A基因同時出現(xiàn)在分生孢子中27、略

【分析】【分析】

科學(xué)家將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕鸭?xì)胞；因此抗多聚半乳糖醛酸酶基因即為目的基因；為防止基因和質(zhì)粒發(fā)生隨意連接，可選擇兩種限制酶切割，據(jù)圖可知，可選擇SmaⅠ和PstⅠ兩種酶；形成的重組質(zhì)粒上有PstⅠ；SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ四種限制酶切割位點，目的基因內(nèi)部也有AluⅠ限制酶切割位點，因此用PstⅠ和AluⅠ切割重組質(zhì)粒，在重組質(zhì)粒中有會3個切割位點；重組質(zhì)粒上有卡那霉素的抗性基因，可以此作為標(biāo)記基因進(jìn)行篩選；從圖中可見，目的基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNAl和多聚半乳糖醛酸酶基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA2的結(jié)合，使得mRNA2翻譯受阻，導(dǎo)致不能合成多聚