2025年中圖版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列說法中，錯(cuò)誤的是（）A.能發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)可能既沒有氣體放出，也沒有沉淀析出B.生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C.CO2既能使澄清石灰水變渾濁，也能使氫氧化鋇溶液變渾濁D.NaOH和Ca（OH）2屬于同類化合物，但它們?cè)谒芤豪镫婋x時(shí)生有不同的陽離子，所以它們的化學(xué)性質(zhì)有所不同2、下列元素中，與氧原子化學(xué)性質(zhì)最相似的是（）A.B.C.D.3、下列化學(xué)方程式表示的反應(yīng)，符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是rm{(}rm{)}A.rm{Cu+2HCl簍TCuCl_{2}+H_{2}隆眉}B.rm{H_{2}SO_{4}+2}rm{KNO_{3}簍TK_{2}SO_{4}+2}rm{HNO_{3}}C.rm{Zn+2}rm{AgCl簍TZnCl_{2}+Ag}D.rm{Cu+Hg(NO_{3})_{2}簍TCu(NO_{3})_{2}+Hg}4、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，將用剩的藥品應(yīng)該（）A.放回原瓶B.倒入廢液缸C.交回集中處理D.以上方法均可5、生活中常見的下列現(xiàn)象中，屬于化學(xué)變化的是（）A.銅器生“銅綠”B.自行車輪胎爆炸C.玻璃破碎D.金屬導(dǎo)電6、下列變化中一定含有化學(xué)變化的是（）A.蒸餾凈水B.海水曬鹽C.高爐煉鐵D.石蠟熔化評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、在古代，我國人民就已發(fā)現(xiàn)用金銀可作首飾和裝飾品．在古墓中出土的皇室“金縷玉衣”到現(xiàn)在仍保存完好，光艷奪人．金條可拉成細(xì)絲而不斷，說明金的____特別好．埋葬千年依然光艷說明金的性質(zhì)____（填“穩(wěn)定”或“活潑”）．8、請(qǐng)你按照下列要求各寫一個(gè)有水生成的化學(xué)反應(yīng)方程式．

（1）分解反應(yīng)____．

（2）化合反應(yīng)____．

（3）復(fù)分解反應(yīng)____．

（4）非上述三種反應(yīng)類型的反應(yīng)____．9、選用適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：

（1）除去暖水瓶中的水垢可以用____．

（2）閑置的鐵質(zhì)菜刀可以通過涂抹____來防銹．

（3）利用乳化原理清洗油污可以用____；

（4）使發(fā)面食品松軟可口可以用____．

（5）衣服上的碘漬可以用____清洗．10、（2014?姜堰市模擬）如圖是A；B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

①t1℃時(shí)，三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是____；

②t2℃時(shí)，將30gB固體投入100g水中，充分溶解后可得到的是____溶液（填“不飽和”；“飽和”或“不能確定”）．

③將飽和A溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海尚械姆椒ㄖ皇巧郎?，還可以用的方法是____．

④A中含少量C，若要提純A，可采用____結(jié)晶的方法．11、請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖；回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用B、D裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____；

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是____（填字母）；

（3）實(shí)驗(yàn)室要收集干燥的二氧化碳可用____（填濃硫酸或堿石灰）干燥；

（4）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳時(shí)，驗(yàn)滿的方法是____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、50克10%的蔗糖水中加入100克10%的蔗糖水，可以得到150克20%的蔗糖水____．（判斷對(duì)錯(cuò)）13、食鹽（主要含氯化鈉）中如果混有泥沙，可以先加水溶解，再通過過濾的方法去除泥沙．____．14、判斷正誤：飽和溶液析出晶體后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小．____．15、有些物質(zhì)中，原子也是保持其化學(xué)性質(zhì)的一種微粒．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、在一定溫度下，向某蔗糖溶液中加入少量蔗糖，蔗糖逐漸消失，說明原溶液是不飽各溶液．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、由不同種元素組成的物質(zhì)叫化合物．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、緩慢氧化也能發(fā)光，并釋放出熱量．____．19、空氣中氧氣的含量為21%，如果探究實(shí)驗(yàn)中氧氣的含量小于21%，不一定是實(shí)驗(yàn)裝置不科學(xué)或操作存在失誤．____．20、有些物質(zhì)中，原子也是保持其化學(xué)性質(zhì)的一種微粒．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、探究題(共4題，共28分)21、某興趣小組對(duì)“蠟燭燃燒的產(chǎn)物“進(jìn)行探究．

【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟；石蠟由碳；氫兩種元素組成．

【作出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證I】①用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到______；證明有水生成．

②用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成．小明提出質(zhì)疑：石灰水變渾濁不一定是生成的碳酸鈣，還可能是飽和石灰水受熱后，析出了氫氧化鈣．同學(xué)們又用1圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，1分鐘后，提起錐形瓶，翻轉(zhuǎn)后注入20mL飽和石灰水，加塞、振蕩，觀察到石灰水變渾濁，其化學(xué)反應(yīng)方程式是______；確定有二氧化碳生成．

實(shí)驗(yàn)中小明觀察到一個(gè)意外現(xiàn)象：錐形瓶?jī)?nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)．

【交流討論】經(jīng)分析，同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的______．由此他們猜想還可能生成一氧化碳．

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】為驗(yàn)證一氧化碳；他們?cè)O(shè)計(jì)了圖2所示的實(shí)驗(yàn)．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證II】

①實(shí)驗(yàn)前，先在玻璃管的中部放人一團(tuán)棉花，其目的是______．

②將a端插入蠟燭的焰心．

③用酒精燈加熱b端的糊狀物，一段時(shí)間后，觀察到黑色物質(zhì)變成紅色，該化學(xué)反應(yīng)方程式是______；證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成．

④為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色，接下來的操作是：______．

【拓展應(yīng)用】含碳燃料不充分燃燒會(huì)生成一氧化碳等物質(zhì)，浪費(fèi)資源，且污染空氣．為使其充分燃燒，應(yīng)采取的措施是______（答一條即可）．22、實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a______；b______．

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)）．

（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______．

（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是______．

（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．若制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是______．23、為測(cè)定rm{MgSO4}溶液的溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)學(xué)小組同學(xué)取rm{MO4}溶液rm{10g}向其中加入一定溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{aOH}溶液rm{80}二者好完全應(yīng)，生成淀rm{5.g}．

請(qǐng)算：

反應(yīng)后得溶液質(zhì)量多少克？24、依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）圖A實(shí)驗(yàn)中能得到鐵生銹的條件之一是______。

（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是______。

（3）在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)；最取水的操作如圖C所示，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______（填“偏大”或“偏小”）。

（4）將圖D實(shí)驗(yàn)所得液體靜置，說明乙醇能溶于水的現(xiàn)象是______。評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共1題，共2分)25、用化學(xué)用語填空。

rm{(1)}氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)______；

rm{(2)}碘酒中溶劑的化學(xué)式______

rm{(3)}兩個(gè)銨根離子______；

rm{(4)}結(jié)構(gòu)示意圖所示的粒子符號(hào)______．評(píng)卷人得分六、推斷題(共4題，共28分)26、（2014?撫順）A～D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)；它們存在如下圖所示的關(guān)系（“﹣”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）．A；B、C是二種不同類別的含鈣化合物，B常用作食品干燥劑．請(qǐng)回答下列問題．

（1）D物質(zhì)可能是____（寫一種即可）．

（2）請(qǐng)寫出C→A反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

（3）請(qǐng)寫出C物質(zhì)在生產(chǎn)生活中的一種用途____．

27、A～F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)；其中B；C組成元素相同，C、D、E、F是不同類別的化合物，D和E的溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，它們相互間的關(guān)系如圖所示，（圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）

請(qǐng)回答：

（1）E的化學(xué)式____；C的化學(xué)式____．

（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①____；

②____．

28、下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。圖中rm{隆冒}和rm{隆帽}分別表示兩種元素的原子，仔細(xì)觀察下圖，回答下列問題：rm{A}rm{B}rm{C}rm{(1)A}物質(zhì)屬于________rm{(}填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”rm{)}rm{(2)}該反應(yīng)的反應(yīng)類型為___________rm{(3)}若rm{A}rm{B}rm{C}為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，寫出符合該反應(yīng)化學(xué)方程式_____________________________________________．rm{(4)}根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學(xué)變化的信息？rm{(}請(qǐng)寫一條rm{)}______________________________________29、不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系，如下圖幾個(gè)圖所示。rm{(}“rm{隆陋}”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“rm{隆煤}”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。rm{)}rm{(1)}碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如下圖所示，回答下列問題：rm{壟脵}甲物質(zhì)是________。rm{(}填化學(xué)式rm{)}____

rm{壟脷}寫出“乙rm{隆煤}丙”發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

rm{(2)}下圖能體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關(guān)系的是________。rm{(}填字母序號(hào)rm{)}

rm{(3)}上述rm{A}圖中的金屬應(yīng)滿足____________這一條件才能與酸發(fā)生置換反應(yīng)，rm{B}圖中能與堿反應(yīng)的氧化物可能為________rm{(}寫一種，填化學(xué)式rm{)}

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】A；根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件；若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；

B；掌握中和反應(yīng)的概念和實(shí)質(zhì)；

C；了解難溶性碳酸鹽；

D、NaOH和Ca（OH）2屬于同類化合物，具有堿的通性，但二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)有沉淀，而與氫氧化鈉溶液反應(yīng)無沉淀．【解析】【解答】解：A；能發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)可能既沒有氣體放出；也沒有沉淀析出，如果有水生成，也可反應(yīng)；說法正確；

B；生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；說法錯(cuò)誤，如溶液氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng)，則不是中和反應(yīng)；

C、CO2既能使澄清石灰水變渾濁；也能使氫氧化鋇溶液變渾濁；說法正確；

D、NaOH和Ca（OH）2屬于同類化合物；但它們?cè)谒芤豪镫婋x時(shí)生有不同的陽離子，所以它們的化學(xué)性質(zhì)有所不同，說法正確．

故選B．2、D【分析】【分析】根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)有關(guān)，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，由氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為可知最外層電子數(shù)為6，與D中的原子最外層電子數(shù)相同，所以化學(xué)性質(zhì)相似的；

故選D．3、D【分析】解：rm{A}銅和鹽酸不能反應(yīng)；該選項(xiàng)書寫不正確；

B；硫酸和硝酸鉀不能反應(yīng)；該選項(xiàng)書寫不正確；

C；鋅和氯化銀不能反應(yīng)；該選項(xiàng)書寫不正確；

D、銅和硝酸汞反應(yīng)生成硝酸銅和汞，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Cu+Hg(NO_{3})_{2}簍TCu(NO_{3})_{2}+Hg}該選項(xiàng)書寫正確。

故選：rm{D}

A；銅和鹽酸不能反應(yīng)；

B；硫酸和硝酸鉀不能反應(yīng)；

C；鋅和氯化銀不能反應(yīng)；

D；銅和硝酸汞反應(yīng)生成硝酸銅和汞。

書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“rm{隆眉}”或“rm{隆媒}”。【解析】rm{D}4、C【分析】【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：實(shí)驗(yàn)剩余的藥品；既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)放入的指定的容器內(nèi)，所以在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，將用剩的藥品應(yīng)該交回集中處理．

故選：C．5、A【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．【解析】【解答】解：A；銅器生“銅綠”是銅與氧氣、二氧化碳、水共同作用生成的堿式碳酸銅；屬于化學(xué)變化，故A正確；

B；自行車輪胎爆炸是由于壓強(qiáng)增大造成的；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)；

C；玻璃破碎只是形狀發(fā)生了變化；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)；

D；金屬導(dǎo)電是由于電子的定向移動(dòng)形成電流；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)．

故選：A．6、C【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：A；蒸餾凈水過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

B；海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

C；高爐煉鐵過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化．

D；石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選C．二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】【分析】根據(jù)金屬的性質(zhì)可知金條可拉成細(xì)絲說明金具有良好的延展性；在金屬活動(dòng)性順序中，越靠前的金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，即化學(xué)性質(zhì)越活潑，此金屬制品則越難保存．【解析】【解答】解：根據(jù)金屬的性質(zhì)可知金條可拉成細(xì)絲說明金具有良好的延展性；在金屬活動(dòng)性順序中；越靠前的金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，即化學(xué)性質(zhì)越活潑，此金屬制品則越難保存，所以葬千年依然光艷說明金的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定．

故答案為：延展性、穩(wěn)定．8、略

【分析】

（1）因碳酸分解生成二氧化碳和水，或雙氧水分解生成氧氣和水，故答案為：H2CO3=H2O+CO2↑或2H2O22H2O+O2↑；

（2）因氫氣和氧氣反應(yīng)化合生成水，故答案為：2H2+O22H2O；

（3）因鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氯化鈉和水，故答案為：NaOH+HCl=NaCl+H2O；

（4）因甲烷燃燒生成水或氫氣還原氧化銅生成水不是上述三種反應(yīng)類型，故答案為：CH4+2O22H2O+CO2或。

H2+CuOH2O+Cu．

【解析】【答案】（1）分解反應(yīng)是一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)；還要根據(jù)生成物中有水生成來書寫；

（2）化合反應(yīng)是兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)；而生成物為水，只能是氫氣和氧氣反應(yīng)生成水；

（3）復(fù)分解反應(yīng)是化合物與化合物反應(yīng)生成化合物與化合物；生成物中有水時(shí)可能發(fā)生酸堿中和；酸性氧化物與堿反應(yīng)、堿性氧化物與酸等反應(yīng)；

（4）非上述三種反應(yīng)類型的反應(yīng)可寫置換反應(yīng)或有水生成的氧化反應(yīng)；置換反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，則根據(jù)有水生成，則可用氫氣還原金屬氧化物；甲烷的燃燒等氧化反應(yīng)也符合題意．

9、略

【分析】

（1）暖水瓶中的水垢的主要成分是碳酸鈣；能與酸反應(yīng)；食醋中含有醋酸，除去暖水瓶中的水垢可以用食醋．

（2）閑置的鐵質(zhì)菜刀涂抹油；可隔絕氧氣和水，能防止生銹．

（3）洗潔精是洗滌劑；有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，可用于清洗油污．

（4）小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱；能與發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應(yīng)生成二氧化碳，受熱分解生成二氧化碳?xì)怏w，使發(fā)面食品松軟可口．

（5）碘易溶于酒精中形成溶液；衣服上的碘漬可以用酒精清洗．

故答案為：（1）食醋；（2）油；（3）洗潔精；（4）小蘇打；（5）酒精．

【解析】【答案】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可．

10、略

【分析】【分析】①據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大?。?/p>

②據(jù)該溫度下B的溶解度分析判斷；

③飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱囊话惴椒ㄊ羌尤肴軇?；升溫?/p>

④據(jù)AC的溶解度受溫度影響情況分析提純物質(zhì)的方法．【解析】【解答】解：①由圖可知：t1℃時(shí)；三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是B＞A=C；

②t2℃時(shí)B的溶解度大于30g；即100g水中溶解B的質(zhì)量大于30g，所以將30gB固體投入100g水中，充分溶解后可得不飽和溶液；

③飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱囊话惴椒ㄊ羌尤肴軇簧郎?；所以將飽和A溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?；可行的方法之一是升溫，還可以用加入溶劑的方法；

④A的溶解度受溫度影響較大；隨溫度升高而增大，C的溶解度隨溫度升高而減小，所以當(dāng)A中含少量C，若要提純A，可采用降溫結(jié)晶的方法；

故答案為：①B＞A=C；②不飽和；③加溶劑（或水）；④降溫．11、略

【分析】【分析】（1）實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，通常情況下，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；

（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；

（3）二氧化碳不能和濃硫酸反應(yīng)；能和堿石灰中的氫氧化鈉反應(yīng)；

（4）二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒．【解析】【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)室用B、D裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱；可選用的發(fā)生裝置是A裝置．

故填：A．

（3）實(shí)驗(yàn)室要收集干燥的二氧化碳可用濃硫酸干燥．

故填：濃硫酸．

（4）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳時(shí)；驗(yàn)滿的方法是：把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．

故填：把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．三、判斷題(共9題，共18分)12、×【分析】【分析】溶液具有均一性、穩(wěn)定性，兩種質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的同種溶液混合后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．【解析】【解答】解：50克10%的蔗糖水中加入100克10%的蔗糖水；可以得到150克10%的蔗糖水，該題說法不正確．

故填：×．13、√【分析】【分析】過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，必須需要滿足兩種固體物質(zhì)的溶解性不同，必須具備：一種不能溶于水，另一種物質(zhì)能溶于水．【解析】【解答】解：食鹽能溶于水；泥沙不能溶于水，所以食鹽（主要含氯化鈉）中如果混有泥沙，可以先加水溶解，再通過過濾的方法去除泥沙．

故答案為：√．14、×【分析】【分析】物質(zhì)的溶解度在溫度不變的條件下是不發(fā)生改變的，同溫度下，同種物質(zhì)的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等據(jù)此分析解答即可；【解析】【解答】解：飽和溶液析出晶體后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否發(fā)生改變；主要是取決于析出晶體的措施，當(dāng)某物質(zhì)一定溫度下的飽和溶液在溫度不變的條件下蒸發(fā)一部分溶劑后，有晶體析出，因?yàn)闇囟炔蛔?，物質(zhì)的溶解度就不變，溶液中有晶體，剩下的溶液仍為該溫度下的飽和溶液，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；故該說法錯(cuò)誤；

故答案為：×15、√【分析】【分析】根據(jù)由原子構(gòu)成的物質(zhì)，原子也是保持其化學(xué)性質(zhì)的一種微粒進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：由原子構(gòu)成的物質(zhì)；原子也是保持其化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，故正確．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】根據(jù)一種溶質(zhì)的水溶液是否飽和，只是對(duì)于這種溶質(zhì)而言，對(duì)其它的溶質(zhì)仍能溶解，直至飽和，據(jù)此進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：一種溶質(zhì)的水溶液是否飽和；只是對(duì)于這種溶質(zhì)而言，判定溶液是否飽和的方法強(qiáng)調(diào)的是：加入同種溶質(zhì)，觀察是否溶解；對(duì)其它的溶質(zhì)仍能溶解，直至飽和，故在一定量的蔗糖溶液中，加入少量蔗糖固體，發(fā)現(xiàn)固體消失，能說明原溶液是不飽和溶液．

故答案為：不正確．因?yàn)榕卸ㄈ芤菏欠耧柡偷姆椒◤?qiáng)調(diào)的是：加入同種溶質(zhì)，觀察是否溶解．17、×【分析】【分析】根據(jù)純凈物、混合物、化合物的定義來回答本題．【解析】【解答】解：由不同種元素組成的純凈物叫化合物，故錯(cuò)誤．18、×【分析】【分析】緩慢氧化是指氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至不易被察覺，其特點(diǎn)為放出熱量但不發(fā)光來分析解答．【解析】【解答】解：燃燒是物質(zhì)劇烈氧化的過程；而緩慢氧化發(fā)的光，波長(zhǎng)不在肉眼所見范圍．緩慢氧化雖然不劇烈，不發(fā)光，但要放熱，如果熱量不及時(shí)散失，導(dǎo)致可燃物溫度升高引起自燃，故認(rèn)為不發(fā)光的．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】造成測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%的因素可以從以下四個(gè)方面考慮：（1）、裝置是否漏氣；（2）、藥品的用量是否充足；（3）、瓶?jī)?nèi)的氧氣是否耗盡；（4）、裝置是否冷卻到室溫．【解析】【解答】解：在利用化學(xué)藥品探究測(cè)定空氣里氧氣含量時(shí)：造成測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%的因素：（1）；裝置漏氣；（2）、藥品的用量不足；（3）、瓶?jī)?nèi)的氧氣沒有耗盡；（4）、裝置沒卻到室溫就打開止水夾．

故答案為：√20、√【分析】【分析】根據(jù)由原子構(gòu)成的物質(zhì)，原子也是保持其化學(xué)性質(zhì)的一種微粒進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：由原子構(gòu)成的物質(zhì)；原子也是保持其化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，故正確．

故答案為：√．四、探究題(共4題，共28分)21、略

【分析】解：【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證I】

（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上；觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧，證明有水生成，故答案為：燒杯內(nèi)壁有水霧；

（2）二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．故答案為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；

【交流討論】蠟燭中含有碳元素；不完全燃燒能生成炭黑，故答案為：炭黑；

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證II】

①由于生成的炭黑也能與氧化銅反應(yīng)；故加入一團(tuán)棉花的目的是阻擋生成的炭黑，防止生成的炭黑與氧化銅反應(yīng)，故答案為：阻擋炭黑，防止炭黑與氧化銅反應(yīng)．

②將a端插入蠟燭的焰心．

③用酒精燈加熱b端的糊狀物，一段時(shí)間后，觀察到黑色物質(zhì)變成紅色，證明猜想成立，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2C+O22CO．

④為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色；應(yīng)該先撤酒精燈，然后再撤蠟燭，故答案為：先撤酒精燈，稍后撤蠟燭；

【拓展應(yīng)用】為了充分燃燒可以增大可燃物與氧氣的接觸面積；故答案為：增大燃料與氧氣的接觸面積．

故答案為：

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證I】（1）燒杯內(nèi)壁有水霧．

（2）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．氫氧化鈣溶解度變小．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證II】①阻擋炭黑，防止炭黑與氧化銅反應(yīng)．③2C+O22CO．④先撤酒精燈；稍后撤蠟燭．

【拓展應(yīng)用】增大燃料與氧氣的接觸面積．

根據(jù)檢驗(yàn)水的方法進(jìn)行解答；二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減??；蠟燭中含有碳元素；一氧化碳和碳都具有還原性；促進(jìn)燃燒可以增大燃料與氧氣的接觸面積；根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．

本題考查了蠟燭燃燒過程中的生成產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)探究，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．【解析】燒杯內(nèi)壁有水霧；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；炭黑；阻擋炭黑，防止炭黑與氧化銅反應(yīng)；2C+O22CO；先撤酒精燈，稍后撤蠟燭；增大燃料與氧氣的接觸面積22、略

【分析】解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，a是鐵架臺(tái)，b是水槽；

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體；反應(yīng)條件是常溫，所以可選用的發(fā)生裝置是B；

（3）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（4）E裝置收集氧氣的方法是向上排空氣法；依據(jù)是氧氣密度比空氣大；

（5）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體；反應(yīng)條件是加熱，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，所以選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是AD．

故答案為：（1）鐵架臺(tái)；水槽；

（2）B；

（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（4）氧氣密度比空氣大；

（5）AD．

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體；反應(yīng)條件是常溫進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)E裝置收集氧氣的方法是向上排空氣法進(jìn)行分析；

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體；反應(yīng)條件是加熱，氨氣密度比空氣小，極易溶于水進(jìn)行分析．

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．【解析】鐵架臺(tái)；水槽；B；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣密度比空氣大；AD23、略

【分析】

根據(jù)沉淀的質(zhì)利用化學(xué)方以求出硫酸鎂的質(zhì)量；進(jìn)而可以硫鎂溶液的質(zhì)質(zhì)量分；

應(yīng)后的溶液量等于反應(yīng)前溶液的量之和與生成沉淀量之；

本題考查根據(jù)化學(xué)方程式的關(guān)算，注意帶入方程式計(jì)算的必須是實(shí)參加反應(yīng)的物質(zhì)量或生成的；【解析】解：設(shè)參加反的硫的質(zhì)量是rm{x}

rm{/}空格rm{2aH+MgSO4=N2SO4+M(OH)隆媒}

rm{/}空空格rm{/}格rm{/}rm{2}空格rm{/!/}空rm{/}空格rm{/}空rm{/!/}格rm{/}空rm{/!/}格rm{/}rm{58}

rm{x=1g}

故硫酸鎂溶的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{12g}{00g}隆脕00%=1%}

rm{dfrac{120}{x}=dfrac{58}{58g}}

答：rm{dfrac

{12g}{00g}隆脕00%=1%}溶液的溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)是rm{dfrac{120}{x}=dfrac

{58}{58g}}應(yīng)后溶液質(zhì)量是rm{MgSO4}rm{1%}24、與氧氣接觸提供熱量，隔絕氧氣偏大紅色均勻，不分層【分析】解：（1）鐵和氧氣；水共同作用會(huì)發(fā)生銹蝕；所以圖A實(shí)驗(yàn)中能得到鐵生銹的條件之一是：與氧氣接觸；

（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是：提供熱量；隔絕氧氣；

（3）用量筒量取水操作如圖所示；該操作量取的水量增少，所以所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；

（4）水和乙醇可以互溶；所以將圖D實(shí)驗(yàn)所得液體靜置，說明乙醇能溶于水的現(xiàn)象是：紅色均勻，不分層。

故答案為：（1）與氧氣接觸；

（2）提供熱量；隔絕氧氣；

（3）偏大；

（4）紅色均勻；不分層。

（1）根據(jù)鐵和氧氣；水共同作用會(huì)發(fā)生銹蝕進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)可燃物燃燒的條件進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)水和乙醇可以互溶進(jìn)行分析。

本題考查了常見的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)等，屬于基礎(chǔ)性的考查，難度不大，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)要扎實(shí)基礎(chǔ)。【解析】與氧氣接觸提供熱量，隔絕氧氣偏大紅色均勻，不分層五、計(jì)算題(共1題，共2分)25、略

【分析】解：rm{(1)}元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)，故可表示為：rm{K+5ClO_{3}}

rm{(2)}碘酒中溶劑是酒精，其化學(xué)式為：rm{C_{2}H_{5}OH}

rm{(3)}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略rm{.}若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)銨根離子可表示為：rm{2NH_{4}^{+}}

rm{(4)}由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)可知元素符號(hào)為rm{F}得了一個(gè)電子，所以帶一個(gè)單位負(fù)電荷，可表示為：rm{F^{-}}

故答案為：rm{(1)K+5ClO_{3}}rm{(2)C_{2}H_{5}OH}rm{(3)2NH_{4}^{+}}rm{(4)F^{-}}

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{K+5ClO_{3}}rm{C_{2}H_{5}OH}rm{2NH_{4}^{+}}rm{F^{-}}六、推斷題(共4題，共28分)26、鹽酸CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O配制波爾多液【分析】【解答】解：（1）A～D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)；A；B、C是二種不同類別的含鈣化合物，B常用作食品干燥劑，所以B是氧化鈣，A會(huì)轉(zhuǎn)化成氧化鈣，所以A是碳酸鈣，氧化鈣轉(zhuǎn)化成的C會(huì)生成碳酸鈣，所以C可以是氫氧化鈣，D會(huì)與氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣反應(yīng)生成D可以是鹽酸，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以D物質(zhì)可能是鹽酸；

（2）C→A的反應(yīng)是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；

（3）通過推導(dǎo)可知；C是氫氧化鈣，可以用來配制波爾多液．

故答案為：（1）鹽酸；

（2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；

（3）配制波爾多液．

【分析】根據(jù)A～D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、B、C是二種不同類別的含鈣化合物，B常用作食品干燥劑，所以B是氧化鈣，A會(huì)轉(zhuǎn)化成氧化鈣，所以A是碳酸鈣，氧化鈣轉(zhuǎn)化成的C會(huì)生成碳酸鈣，所以C可以是氫氧化鈣，D會(huì)與氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣反應(yīng)生成D可以是鹽酸，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．27、Ca（OH）2CO2C+O2CO2Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH【分析】【解答】解：（1）A～F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)，B、C組成元素相同，C、D、E、F是不同類別的化合物，D和E的溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，所以E是氫氧化鈣，D和氫氧化鈣會(huì)發(fā)生反應(yīng)，所以D是碳酸鈉，碳酸鈉和C可以相互轉(zhuǎn)化，所以C是二氧化碳，F(xiàn)會(huì)與氫氧化鈣、碳酸鈉反應(yīng)，所以F可以是鹽酸，A會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳，B也會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳，所以B是一氧化碳，A是碳或氧氣，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以E是Ca（OH）2，C是CO2；

（2）反應(yīng)①是碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，化學(xué)方程式為：C+O2CO2；

反應(yīng)②是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

故答案為：（1）Ca（OH）2，CO2；（2）C+O2CO2，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

【分析】根據(jù)A～F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)，B、C組成元素相同，C、D、E、F是不同類別的化合物，D和E的溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，所以E是氫氧化鈣，D和氫氧化鈣會(huì)發(fā)生反應(yīng)，所以D是碳酸鈉，碳酸鈉和C可以相互轉(zhuǎn)化，所以C是二氧化碳，F(xiàn)會(huì)與氫氧化鈣、碳酸鈉反應(yīng)，所以F可以是鹽酸，A會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳，B也會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳，所以B是一氧化碳，A是碳或氧氣，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．28、（1）單質(zhì)

（2）化合反應(yīng)

（3）2H2+O22H2O

（4）化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類不變（其他答案合理也可）【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生根據(jù)化學(xué)變化的微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，結(jié)合分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確分析判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成和書寫反應(yīng)的方程式的能力。根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，并細(xì)心地探究、推理是解答本題的關(guān)鍵。【解答】rm{(1)}物質(zhì)rm{A}的分子是由同種原子構(gòu)成的分子，即物質(zhì)rm{A}由同種元素組成的純凈物；為單質(zhì)；故填：?jiǎn)钨|(zhì)；

rm{(2)}反應(yīng)前rm{A}rm{B}分子的構(gòu)成不同；屬于不同種單質(zhì)的分子，即反應(yīng)前有兩種物質(zhì)參加反應(yīng)；反應(yīng)后生成的兩個(gè)分子構(gòu)成完全相同，屬